El documento presenta un esquema para caracterizar los problemas, causas y efectos de la lectura en diferentes ámbitos como el pedagógico, sociológico, psicológico, político, ideológico y tecnológico. Se pide completar el esquema con los conceptos clave de la lectura y reflexionar sobre la necesidad de promover una mejor cultura de Internet y darle el valor adecuado a la información publicada. Finalmente, se formula una pregunta sobre si se debe generar un sistema fijo que solo el creador pueda mod

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL
EDUCACIÓN BÁSICA
1. TAREA: A través del siguiente esquema caracterizar los problemas, causas y
efectos que Ud. Conciba en la lectura “…………… ”
PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS
PEDAGÓGICOS
Campo de trabajo y
acción de aquellos con
conocimiento de
informática
Formas de concebir y
utilizar la web
Observar una cara
distinta
SOCIOLÓGICOS
Poca conciencia sobre
sus usuarios
Ser mas social que
tecnológico
La organización y el
flujo depende del
comportamiento de
las personas
PSICOLÓGICOS
Plagio o mal uso de la
página
Modificar o eliminar
contenidos
Acceso fácil
centralizado a los
contenidos
POLÍTICOS
Ley que deja fuera de
responsabilidad a los
proveedores de Internet.
Programas de
códigos abiertos
Se afectan los
tiempos y al
capacidad de
interacción
IDEOLÓGICOS Una idea
Cambia de persona a
persona
Compartir información
y conocimientos
TECNOLÓGICOS Entender Internet Nuevas herramientas Flujo de información
EDUCATIVOS
Los espacio no sólo son
para
obtener datos, sino para
enviarlos, codificarlos así
como modificarlos
Creación de
aplicaciones sobre
Internet
Procesar información
CULTURALES
Reflejo de una necesidad
social
Compartir
contenidos modificar
y mejorar
Crear para la gente
OTROS (Los que Ud.
considere)
Falta de calidad en la
información
No hay
responsabilidad
Respaldan todo lo que
publican
COMENTARIOS
Debemos promover una mejor cultura de Internet, sus alcances , capacidades y
limitaciones
REFLEXIONES
Darle el valor adecuado a la información publicada por la gente, distinguir entre
una opinión, idea o un hecho.
PREGUNTAS
¿USTED CREE QUE SE DEBA GENERAR UN SISTEMA FIJO QUE SOLO EL
CREADOR PUEDA MODIFICAR ?

2. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL
EDUCACIÓN BÁSICA
Nombre del Estudiante: VERONICA VANESSA ARBOLEDA OLALLA