El programa de formación en Tecnología en Gestión de Mercado tiene como objetivo brindar servicios de alta calidad en el sector comercial y formar profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de la región.
La política de calidad se enfoca en formar estudiantes de manera integral en el sistema de educación tecnológica industrial, aprovechando la experiencia del personal y reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y técnicos para
La misión del programa de Tecnología en Administración Comercial y Financiera de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia es ofrecer formación de calidad para capacitar tecnólogos autónomos, reflexivos e innovadores. Su visión es ser reconocido a nivel nacional por formar líderes en administración comercial y financiera con valores éticos que contribuyan al desarrollo del país.
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes del sistema de educación tecnológica industrial para fomentar la calidad, creatividad y mejora continua en los procesos institucionales y satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a trav
La política de calidad busca formar de manera integral a los estudiantes del sistema de educación tecnológica industrial aprovechando la experiencia del personal y reforzando valores como la calidad, rapidez y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en industria, comercio y servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
La política de calidad busca formar de manera integral a los estudiantes del sistema de educación tecnológica industrial aprovechando la experiencia del personal y reforzando valores como la calidad, rapidez y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en industria, comercio y servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
La política de calidad busca formar estudiantes de manera integral en el sistema de educación tecnológica industrial, aprovechando la experiencia del personal y mejorando continuamente los procesos institucionales. La visión es ser una institución certificada enfocada en el aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar bachilleres y profesionales técnicos con conocimientos en industria, comercio y servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
Programa Asistencia Gerencial Distancia UnicolmayorAjimen2
Este documento describe un programa de asistencia gerencial a distancia de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. El objetivo general es formar tecnólogos integrales con competencias para brindar asistencia gerencial y funciones administrativas, lingüísticas y de comunicación en organizaciones. Los objetivos específicos incluyen brindar conocimientos de gestión administrativa, desarrollar habilidades comunicativas, promover el uso de TIC y fomentar una actitud crítica. El perfil profesional son tecnólogos competentes para comprender
La política de calidad se enfoca en formar estudiantes de manera integral en el sistema de educación tecnológica industrial, aprovechando la experiencia del personal y reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y técnicos para
La misión del programa de Tecnología en Administración Comercial y Financiera de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia es ofrecer formación de calidad para capacitar tecnólogos autónomos, reflexivos e innovadores. Su visión es ser reconocido a nivel nacional por formar líderes en administración comercial y financiera con valores éticos que contribuyan al desarrollo del país.
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes del sistema de educación tecnológica industrial para fomentar la calidad, creatividad y mejora continua en los procesos institucionales y satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a trav
La política de calidad busca formar de manera integral a los estudiantes del sistema de educación tecnológica industrial aprovechando la experiencia del personal y reforzando valores como la calidad, rapidez y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en industria, comercio y servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
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Programa Asistencia Gerencial Distancia UnicolmayorAjimen2
Este documento describe un programa de asistencia gerencial a distancia de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. El objetivo general es formar tecnólogos integrales con competencias para brindar asistencia gerencial y funciones administrativas, lingüísticas y de comunicación en organizaciones. Los objetivos específicos incluyen brindar conocimientos de gestión administrativa, desarrollar habilidades comunicativas, promover el uso de TIC y fomentar una actitud crítica. El perfil profesional son tecnólogos competentes para comprender
La política de calidad busca formar integralmente a los estudiantes en un sistema de educación tecnológica industrial aprovechando el avance tecnológico y la experiencia del personal para reforzar valores como la calidad, creatividad y mejora continua con el fin de satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada enfocada en el aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, com
La política de calidad de la institución busca formar de manera integral a los estudiantes en tecnología industrial reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada enfocada en el aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar bachilleres y técnicos con conocimientos industriales, comerciales y de servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
La política de calidad se enfoca en formar y desarrollar de manera integral a los estudiantes del sistema de educación tecnológica a través de la experiencia del personal y el enfoque en la calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico, mientras que la misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en industria, comercio y servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país mediante la preparación
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de programas de bachillerato y técnico para contribuir al
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial, desarrollando valores como la calidad, creatividad y mejora continua a través de la experiencia del personal y los procesos institucionales para satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas ind
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial para fomentar la calidad, creatividad y mejora continua en los procesos institucionales. La visión es ser una institución de educación media superior certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios para contribuir al desarrollo
La política de calidad busca formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y técnicos para contrib
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La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de programas de bachillerato y
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial para fomentar la calidad, creatividad y mejora continua en los procesos institucionales y satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución educativa certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios para contribuir al
La política de calidad de la institución busca formar integralmente a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el desarrollo tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico, y su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos industriales, comerciales y de servicios a través de bachilleres
El SENA es una institución pública colombiana encargada de ofrecer formación profesional gratuita para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Comenzó sus actividades en 1991 en la provincia de García Rovira y ha ampliado su cobertura a nuevas áreas. Su visión es convertirse en la entidad líder en formación profesional integral bajo modalidades de competencias laborales. Ofrece varios servicios como formación profesional, certificación de competencias, apoyo a la creación de empresas
La persona desea realizar su etapa productiva en un supermercado como auxiliar de almacén, aplicando los conocimientos adquiridos en su tecnólogo en gestión de mercados. Se siente fuerte para lograr sus objetivos a pesar de las dificultades de estar lejos de su familia. Finalmente, agradece a Dios, su empresa, familia y tutor por su apoyo durante su formación.
Este documento presenta la información sobre el programa de formación en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. Describe las competencias laborales y los resultados de aprendizaje que se deben lograr, incluyendo definir requerimientos, analizar requerimientos de clientes, diseñar sistemas de información y desarrollar software. También presenta los criterios de evaluación y las ocupaciones en el sector productivo a las que puede aspirar un graduado del programa como analista de sistemas, programador de sistemas y desarrollador
El documento describe el programa de formación en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. El programa busca desarrollar las competencias necesarias para que los egresados puedan desempeñarse como programadores de aplicaciones o analistas de sistemas. El programa se enfoca en enseñar sobre el ciclo de desarrollo de software, construcción de sistemas de información, y aplicación de buenas prácticas de calidad.
Marisol Pantoja nació el 11 de febrero de 1993 en Pasto, Nariño. Actualmente trabaja en la sección de Resección y Control de Alkosto y está agradecida por la oportunidad que le han dado de ingresar al Sena, lo cual considera muy útil para su vida laboral y personal.
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su objetivo para 2020 es ser una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación que incremente la competitividad de Colombia a través de aportes a empresas y empleo, y formando trabajadores con calidad internacional. El SENA utiliza plataformas como Blackboard y Sofia Plus para ofrecer formación virtual y gestionar procesos de aprendizaje.
El documento define la evaluación de competencias laborales como el proceso de recopilar evidencia del desempeño de una persona para determinar su nivel de competencia en una función productiva. Explica que los resultados de aprendizaje orientan al instructor y al aprendiz en verificar los procesos cognitivos requeridos, y que el aprendiz debe aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales. También define los criterios de evaluación como enunciados que expresan el grado de aprendizaje esperado y proveen indicadores para la evaluación.
La política de calidad busca formar integralmente a los estudiantes en un sistema de educación tecnológica industrial aprovechando el avance tecnológico y la experiencia del personal para reforzar valores como la calidad, creatividad y mejora continua con el fin de satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada enfocada en el aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, com
La política de calidad de la institución busca formar de manera integral a los estudiantes en tecnología industrial reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada enfocada en el aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar bachilleres y técnicos con conocimientos industriales, comerciales y de servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
La política de calidad se enfoca en formar y desarrollar de manera integral a los estudiantes del sistema de educación tecnológica a través de la experiencia del personal y el enfoque en la calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico, mientras que la misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en industria, comercio y servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país mediante la preparación
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La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial, desarrollando valores como la calidad, creatividad y mejora continua a través de la experiencia del personal y los procesos institucionales para satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas ind
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La política de calidad busca formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y técnicos para contrib
La política de calidad de la institución busca formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial, reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y profesionales
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar de manera integral a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y profesionales
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de programas de bachillerato y
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial para fomentar la calidad, creatividad y mejora continua en los procesos institucionales y satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución educativa certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios para contribuir al
La política de calidad de la institución busca formar integralmente a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el desarrollo tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico, y su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos industriales, comerciales y de servicios a través de bachilleres
El SENA es una institución pública colombiana encargada de ofrecer formación profesional gratuita para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Comenzó sus actividades en 1991 en la provincia de García Rovira y ha ampliado su cobertura a nuevas áreas. Su visión es convertirse en la entidad líder en formación profesional integral bajo modalidades de competencias laborales. Ofrece varios servicios como formación profesional, certificación de competencias, apoyo a la creación de empresas
La persona desea realizar su etapa productiva en un supermercado como auxiliar de almacén, aplicando los conocimientos adquiridos en su tecnólogo en gestión de mercados. Se siente fuerte para lograr sus objetivos a pesar de las dificultades de estar lejos de su familia. Finalmente, agradece a Dios, su empresa, familia y tutor por su apoyo durante su formación.
Este documento presenta la información sobre el programa de formación en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. Describe las competencias laborales y los resultados de aprendizaje que se deben lograr, incluyendo definir requerimientos, analizar requerimientos de clientes, diseñar sistemas de información y desarrollar software. También presenta los criterios de evaluación y las ocupaciones en el sector productivo a las que puede aspirar un graduado del programa como analista de sistemas, programador de sistemas y desarrollador
El documento describe el programa de formación en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. El programa busca desarrollar las competencias necesarias para que los egresados puedan desempeñarse como programadores de aplicaciones o analistas de sistemas. El programa se enfoca en enseñar sobre el ciclo de desarrollo de software, construcción de sistemas de información, y aplicación de buenas prácticas de calidad.
Marisol Pantoja nació el 11 de febrero de 1993 en Pasto, Nariño. Actualmente trabaja en la sección de Resección y Control de Alkosto y está agradecida por la oportunidad que le han dado de ingresar al Sena, lo cual considera muy útil para su vida laboral y personal.
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su objetivo para 2020 es ser una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación que incremente la competitividad de Colombia a través de aportes a empresas y empleo, y formando trabajadores con calidad internacional. El SENA utiliza plataformas como Blackboard y Sofia Plus para ofrecer formación virtual y gestionar procesos de aprendizaje.
El documento define la evaluación de competencias laborales como el proceso de recopilar evidencia del desempeño de una persona para determinar su nivel de competencia en una función productiva. Explica que los resultados de aprendizaje orientan al instructor y al aprendiz en verificar los procesos cognitivos requeridos, y que el aprendiz debe aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales. También define los criterios de evaluación como enunciados que expresan el grado de aprendizaje esperado y proveen indicadores para la evaluación.
El documento presenta cuatro casos relacionados con los deberes y derechos de los aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de sus trabajos, pero su tutor se niega a proporcionarla. En el segundo caso, un comité evalúa la situación de varios aprendices y anuncia medidas formativas y sanciones. En el tercer caso, se explican dichas medidas y sanciones según el reglamento. Finalmente, en el cuarto caso se mencionan estímulos e incentivos para los aprendices.
La empresa Ropa Amiga ha adoptado las siguientes estrategias de crecimiento: 1) seguir las tendencias de moda actual e innovar en los estilos de prendas, 2) penetrar el mercado a través de publicidad y promociones, y 3) ofrecer sus productos y promociones en las páginas web de la empresa.
Monica Erazo presenta su información personal. Ella se graduó de la Institución Educativa Ciudad de Ipiales y actualmente trabaja como auxiliar de almacén. Estudia Gestión de Mercado en SENA y tiene dos hijos que son su mayor motivación para superarse. Ella ama a Dios y su familia.
Este documento describe las competencias laborales y criterios de evaluación para un programa de formación en gestión logística del SENA. Entre las competencias se encuentran proyectar necesidades y requerimientos logísticos, formular planes estratégicos de logística, costear la cadena de suministro, y establecer sistemas de distribución y trazabilidad de acuerdo a las estrategias de la empresa. Los criterios de evaluación incluyen analizar tendencias del mercado, aplicar herramientas de diagnóstico, y proyectar oferta y
El documento presenta la información sobre el programa de formación de Laura Patricia Granada R. en la Estación 4. Describe las competencias laborales, resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y ocupaciones en las que puede desempeñarse después de completar el programa en logística y administración.
Este documento describe las medidas formativas y sanciones que puede imponer el SENA a los aprendices. Las medidas formativas incluyen llamados de atención verbales, planes de mejoramiento académico y planes de mejoramiento disciplinario. Las sanciones pueden ser llamados de atención escritos, condicionamiento de matrícula o cancelación de matrícula por faltas graves. El documento también menciona que el SENA ofrece estímulos como menciones de honor o pasantías nacionales e internacionales.
El documento presenta varios casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz no tiene su carné de identificación como aprendiz SENA para una visita empresarial, a pesar de haberlo solicitado varias veces. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de sus evaluaciones, pero su tutor se niega a proporcionársela. Finalmente, en el tercer caso, un instructor identifica varias faltas de tres aprendices relacionadas con el cumplimiento del plan de mejor
Mis deberes y derechos como aprendiz sena1420medina
Este documento trata sobre los deberes y derechos de los aprendices del SENA. Explica que todos los aprendices, incluidos los de modalidad virtual, tienen derecho a recibir un carné que los acredite como aprendices. También describe dos casos sobre aprendices que no conocían este derecho o sobre las medidas formativas y sanciones por faltas académicas o disciplinarias.
El documento describe la misión y visión del SENA de Colombia. Su misión es ofrecer formación profesional para incorporar a los trabajadores en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. Su visión es ser líder mundial en formación profesional e innovación para aumentar la competitividad de Colombia a través del empleo, la reducción de la pobreza y el aporte de mano de obra calificada a las empresas. También busca alcanzar altos estándares de calidad en la formación.
El documento presenta la información gráfica de un programa de formación tecnológico en Negociación Internacional. Incluye las competencias laborales del programa, los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y las ocupaciones a las que podría aspirar un graduado. Explica también la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación.
El programa Tecnólogo en Gestión de Mercados tiene como objetivo formar personal calificado para el sector comercio y servicios en tecnologías relacionadas con la planeación y segmentación de productos y servicios para satisfacer las necesidades del mercado. El programa ofrece formación en habilidades de mercadeo, ventas, gestión de clientes y administración que permiten a los graduados desempeñarse en cargos como asistente de gerencia de mercadeo, ejecutivo de cuenta o jefe de servicio al cliente.
Un aprendiz del SENA estará orientado al libre pensamiento, la capacidad crítica, la solidaridad, el liderazgo y el emprendimiento, con calificaciones técnicas de alto nivel. Los instructores del SENA asumirán nuevos roles como facilitadores y promotores del aprendizaje permanente, el trabajo colaborativo y emprendedor de los aprendices de manera autónoma y participativa. La finalidad del SENA es crear aprendices autónomos y líderes que sean excelentes emprendedores y empresarios, guiados por instruct
El documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar diferentes tareas en la plataforma Sofía Plus del SENA, como cambiar la contraseña y el correo electrónico, ingresar al LMS, participar en foros de discusión, enviar actividades, y descargar certificados.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) tiene la función de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Su misión es convertirse en una entidad de clase mundial en formación profesional y en el uso de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas para aumentar la competitividad de Colombia. El SENA ofrece programas de formación profesional titulada, complementaria, presencial, virtual o combinada a aprendices colombianos.
El documento habla sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se encarga de ofrecer formación profesional a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su misión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas para 2020. El documento también incluye el himno del SENA.
El documento habla sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se encarga de ofrecer formación profesional a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su misión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas para el 2020. El documento también incluye el himno del SENA.
Un aprendiz del SENA estará orientado al libre pensamiento, la capacidad crítica, la solidaridad, el liderazgo y el emprendimiento, con calificaciones técnicas de alto nivel. Los instructores del SENA asumirán nuevos roles como facilitadores y promotores del aprendizaje permanente, el trabajo colaborativo y emprendedor de los aprendices de forma autónoma y participativa. La finalidad del SENA es crear aprendices autónomos y líderes que sean excelentes emprendedores y empresarios, guiados por instructores
Un aprendiz del SENA estará orientado al libre pensamiento, la capacidad crítica, la solidaridad, el liderazgo y el emprendimiento con calificaciones técnicas de alto nivel. Los instructores del SENA se convertirán en facilitadores que promueven el aprendizaje autónomo, participativo y colaborativo de los aprendices para fortalecerlos y convertirlos en excelentes emprendedores y empresarios.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
2. El programa de formacion en TECNOLOGO EN GESTION DE MERCADO es co
el
Fin de brindar servicios en el sector comercial e incorporar personal de alta calid
Laboral y profesional, contribuyendo asi al desarrollo economico, social y
Tecnologico en nuestro entorno.