Contratos en practicas y contratos de formacionAenoa
Contratos en prácticas y contratos de formación y aprendizaje. Presentación de Luis Miguel Soto en el marco de Expoformación 2016. Foro de proveedores de formación.
Oportunidad de Negocio de los nuevos Contratos de Aprendizaje para los Centro...Aenoa
Oportunidad de Negocio de los nuevos Contratos de Aprendizaje para los Centros de formación. Exposición de Grupo Vértice en el marco de Expoformación 2016.
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Contratos en prácticas y contratos de formación y aprendizaje. Presentación de Luis Miguel Soto en el marco de Expoformación 2016. Foro de proveedores de formación.
Oportunidad de Negocio de los nuevos Contratos de Aprendizaje para los Centro...Aenoa
Oportunidad de Negocio de los nuevos Contratos de Aprendizaje para los Centros de formación. Exposición de Grupo Vértice en el marco de Expoformación 2016.
Resultado de aprendizaje: Identificar las oportunidades que la Fundación y el SENA ofrecen en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
2. Introducción
En esta etapa nos permitirá resolver problemas
reales del sector productivo, los conocimientos,
habilidades y destrezas pertinentes a las competencias
de nuestro programa de formación, asumiendo métodos
de autogestión .La etapa productiva es fundamental
para que nosotros podamos certificarnos en el programa
de formación, la cual se debe desarrollar al finalizar nuestra
etapa lectiva .
3. Etapa lectiva
ETAPA LECTIVA
Fase lectiva: Es aquella en la cual el aprendiz recibe formación
académica.
El aprendiz recibirá un apoyo de sostenimiento mensual que sea como
mínimo en la fase lectiva el equivalente al 50% de un (1) salario mínimo
mensual vigente y deberá estar cubierto por el Sistema de Seguridad
Social en Salud sobre la base de un salario mínimo legal mensual
vigente. El apoyo de sostenimiento no podrá ser regulado a través de
convenios o contratos colectivos o fallos arbítrales que recaigan sobre
esto
4. Etapa practica
ETAPA PRACTICA
Fase Práctica: Es aquella en la cual el aprendiz realiza la etapa productiva en
la empresa patrocinadora.
El aprendiz recibirá un apoyo de sostenimiento mensual que sea como
mínimo en la fase practica el equivalente al 75% de un (1) salario mínimo
mensual vigente y deberá estar cubierto por el Sistema de Seguridad Social
en Salud y la cotización será cubierta plenamente por la empresa
patrocinadora, sobre la base de un salario mínimo legal mensual vigente,
además deberá ser afiliado al Sistema de Riesgos Profesionales por la
Administradora de Riesgos Profesionales - ARP, que cubre la empresa
patrocinadora. El apoyo de sostenimiento no podrá ser regulado a través de
convenios o contratos colectivos o fallos arbítrales que recaigan sobre estos
últimos
5. Desempeño
Después de terminar mi etapa lectiva
quisiera complementar mi etapa practica con
un contrato de aprendizaje, para laborar en
una empresa desempeñando el cargo de
asistente contable .