Este documento trata sobre los derechos y deberes de los aprendices en un centro de formación. Presenta dos casos sobre un aprendiz que solicita retroalimentación sobre su trabajo y otro que pregunta sobre las medidas formativas que se pueden aplicar por faltas académicas o disciplinarias. Explica que los aprendices tienen derecho a ser escuchados y atendidos en sus peticiones y que las medidas formativas pueden ser llamados de atención escrito o condicionamiento de la matrícula.

1. ESTACION 3
DERECHOS Y DEBERES
POR: ROBERT REVELO
ANYELA TUMBAQUI
DAYANA INAMPUEZ
O A: ADRIANA PAREDES

2. INTRODUCCION
ón vamos a mirar sobre
chos y deberes como
NA.
requisitos y normas que
mplir dentro de este centro.
mo personas respetuosas,
y cultas.
ner valores y responder con
mas de esta institución.

3. CION DEL CASO 2
Nicolás es un aprendiz del programa de
Tecnología en Multimedia, él desea recibir
la retroalimentación correspondiente de los
trabajos presentados para conocer cómo le ha
ido a lo largo de su proceso.
olicita a su tutor dicha retroalimentación,
debe saber cómo va, para eso hizo las
muy preocupado porque teme encontrar
s su tutor le ha comentado que solo estará en
ás, porque debe irse para otra región
ilia.

4. CASO 2

5. SOLUCION CASO 2
CAPITULO II
DERECHOS DEL APRENDIZ
ARTICULO 7
ITEMS
8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por
parte de los directivos, Instructores
y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan
presentar en su proceso de formación.

6. DESCRIPCIÓN CASO 4
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas
situaciones que se han presentado con algunos aprendices.
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los
aprendices que formalmente el subdirector del centro les enviará un
comunicado con la información pertinente, pero como conclusión, les puede
adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas formativas
correspondientes.
Las medidas serán: dos por faltas académicas, y una por falta
disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar estímulos a dos aprendices
por su buen desempeño. Uno de los aprendices plantea que no recuerda en
qué consiste las faltas académicas y disciplinarias.

7. CASO 4
1.¿Cuáles son las medidas formativas y en
qué consisten?
ARTÍCULO 27. Medidas Formativas. Las
medidas formativas son aquellas acciones
que se aplican al Aprendiz SENA cuando
se trate de hechos que contraríen en
menor grado el orden académico o
disciplinario, sin afectar los deberes,
derechos y prohibiciones, o que se adopta
con el fin de prevenir su ocurrencia, o con
el fin de generar cambios en el desempeño
académico o en el comportamiento
disciplinario del Aprendiz.

8. Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias son:
a.Llamado de atención escrito: Medida sancionatoria que se impone a través de
comunicación escrita dirigida por el Coordinador Académico o de Formación del Centro
al Aprendiz, con copia a la hoja de vida, como resultado del procedimiento establecido en
este Reglamento, por la falta académica o disciplinaria cometida por un aprendiz.
b. Condicionamiento de la matrícula: Acto académico sancionatorio que se impone al
Aprendiz que incurra en una falta académica o disciplinaria.
Implica que la persona sancionada pierde la condición de aprendiz
y no puede participar en procesos de ingreso a la institución por periodo entre 6 y 12
meses
cuando es de índole académico y entre 12 y 24 meses cuando es de índole disciplinaria, de
acuerdo a las recomendaciones del comité de evaluación y seguimiento.

10. GRACIAS