El documento describe las nuevas oportunidades de negocio para los centros de formación a raíz de los cambios en los contratos de aprendizaje en España. Identifica tres líneas principales de negocio: 1) impartición directa de formación online vinculada a los contratos, 2) impartición de formación presencial de certificados online de forma propia o subcontratada, y 3) prescripción de alumnos para otras entidades acreditadas. También analiza aspectos operativos como la solicitud de autorización, comunicación de inicio y seguimiento de

1. Oportunidades de Negocio
de los nuevos
Contratos de Aprendizaje
para los Centros de
Formación

2. ÍNDICE
1. Contexto General
2. Líneas de Negocio
3. Aspectos Operativos
4. Amenazas/Limitaciones

3. BLOQUE 1
CONTEXTO GENERAL

4. CONTEXTO GENERAL
Por la vía de Empleo
Actividad Laboral a través de
Contrato de Aprendizaje en
alternancia con Formación Oficial
20% Actividad Formativa
80% Actividad Laboral
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL EN ESPAÑA
Por la vía de Educación
Formación a través de FP Grado
Medio y Grado Superior
+
Prácticas Profesionales
80% Actividad Formativa
20% Actividad Laboral

5. ¿Qué ha cambiado en el ámbito de
la Formación en el nuevo Contrato?
Antiguo Contrato Nuevo Contrato
Formación No
vinculada a Título
Oficial
Baja Calidad
Modalidad a Distancia
Pocas Entidades
Acreditadas
CONTEXTO GENERAL
Formación Vinculada a
Título Oficial
Teleformación
Apertura del mercado:
Consultoras y Centros
de Formación

6. BLOQUE 2
LÍNEAS DE NEGOCIO
PARA LOS CENTROS DE FORMACIÓN

7. 1. Impartición Directa de la Formación Online
vinculada al Contrato
2. Impartición de la Formación Presencial del
Certificado Online
 Propia
 Subcontratación de Clientes
3. Prescripción (captación de alumno) para otras
Entidades Acreditadas
LÍNEAS DE NEGOCIO PARA LOS CENTROS DE FORMACIÓN

8. LÍNEAS DE NEGOCIO PARA LOS CENTROS DE FORMACIÓN
Impartición previa Acreditación
Ventaja
Exención del Módulo de
Prácticas en Certificados Online
1. Impartición Directa de la
Formación Online vinculada
al Contrato

9. LÍNEAS DE NEGOCIO PARA LOS CENTROS DE FORMACIÓN
Vías de Captación de Alumnos:
a) Vía Directa: a través de Empresas Clientes
de los Centros
b) Vías Indirecta:
• A través de Asesorías/Redes Comerciales
• A través de otros Centros que gestionan
Contratos
1. Impartición Directa de la Formación Online
vinculada al Contrato

10. LÍNEAS DE NEGOCIO PARA LOS CENTROS DE FORMACIÓN
- No dispone del Certificado concreto
- No dispone de acuerdo con Centro presencial
- No dispone de Grupo mínimo de alumnos
¿Por qué otro centro va a cederme alumnos de
Contratos en vez de formarlos directamente?

11. LÍNEAS DE NEGOCIO PARA LOS CENTROS DE FORMACIÓN
 Instalaciones acreditadas siguen siendo Estratégicas:
OPORTUNIDAD: Visibilidad a través de Registro de Centros del SEPE
 Firma con entidades con Potencial de
Formación.
 No Exclusividad
 5€/h/alumno presencial
 Potenciar nuevas Acreditaciones
Presenciales
2. Impartición de la Formación Presencial del
Certificado Online

12. LÍNEAS DE NEGOCIO PARA LOS CENTROS DE FORMACIÓN
- No tengo Experiencia
- No dispongo del Certificado Demandado
- No dispongo de Acuerdo con Centro Presencial
- No dispongo de Grupo mínimo de Alumnos
3. Prescripción (Captación de Alumno/Trabajador)
para otras Entidades Acreditadas

13. BLOQUE 3
ASPECTOS OPERATIVOS

14. ASPECTOS OPERATIVOS
• Acuerdo entre Empresa, Centro de Formación
y Trabajador
• Autorización previa
• 1 mes = Silencio positivo
SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN DE ANEXO I Y
CONTRATO DE TRABAJO
PRIMER PASO

15. ASPECTOS OPERATIVOS
• Formas de presentación Anexo1
Aplicativo SEPE
- Mayoría de CC.AA
- Solicitud: Empresa, Centros..
- Firma Original a Posteriori
- Incidencias Pendientes
En papel por Registro
- Canarias y Cantabria
- Firma Original para Solicitud
PRIMER PASO
SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN DE ANEXO I Y
CONTRATO DE TRABAJO

16. ASPECTOS OPERATIVOS
Formación de
Contratos de
Aprendizaje
• CC.AA gestiona Comunicación
de Inicio
• CC.AA gestiona Seguimiento
Online y Presencial
COMUNICACIÓN DE INICIO DE ACTIVIDAD
FORMATIVA Y SEGUIMIENTO
Formación Privada
(alumnos en más
de una CCAA)
• SEPE gestiona Comunicación
de Inicio
• SEPE gestiona Seguimiento:
• Online (SOAP)
• Presencial (Delegaciones
provinciales)
SEGUNDO PASO

17. ASPECTOS OPERATIVOS
 Contratos 6-12 meses (2 prórrogas)
 Formación necesaria para cubrir el mínimo de horas
(25%, 15%, 15%)
 FC no puede impartirse previamente al Certificado
 FC se puede Bonificar
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

18. ASPECTOS OPERATIVOS
a) Formación Online del Fichero de Especialidades del
SEPE:
• Fichero con Escasa Oferta actual
• Vía CC.AA para Nuevas Especialidades
• Formación Específica y Transversal
• Inscripción por Declaración Responsable
• Requisitos Plataforma y Contenidos igual que
Certificados
¡¡ Cuidado Requisitos de Acceso ¡¡
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

19.  Obligatoriedad de pertenecer a la misma Familia
Profesional
 ¿Mismo Nivel?
 ¿Misma Ocupación?
b) Otros Módulos/Certificados relacionados:
ASPECTOS OPERATIVOS
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

20. ASPECTOS OPERATIVOS
 Limite Carga Horaria: (50h – 120h mes). ¿Máximo de 60h?
 Normativa permite Acumular Exámenes Presenciales de Módulos (NO
Tutorías Presenciales)
 Se debe Impartir Íntegramente la Formación dentro del Contrato
 Prevalece Formación de Certificado a Formación Complementaria
 Diferencias de Horas según Convenio (1.800 h contrato/450 h
formación)
ELABORACIÓN DE CALENDARIOS

21. ASPECTOS OPERATIVOS
a) Calendario adaptado al Ámbito Laboral del Contrato:
• Formación desde 1º día de Contrato
• Carga Horaria de 2/h día (10h/semana)
• VENTAJAS E INCONVENIENTES
2 Alternativas en la elaboración de Calendarios:
ELABORACIÓN DE CALENDARIOS

22. b) Calendario adaptado al Ámbito Formativo
del Contrato:
ASPECTOS OPERATIVOS
• Inicio de Formación: 15/30 días
desde fecha contrato
• Carga horaria superior a 2/h día
• Se alterna periodos CON y SIN
actividad formativa
• VENTAJAS E
INCONVENIENTES
ELABORACIÓN DE CALENDARIOS

23. BLOQUE 4
AMENAZAS/LIMITACIONES

24. AMENAZAS/LIMITACIONES
1) Posible paralización de esta modalidad por
cambio de Gobierno:
EN CONTRA:
• Contrato Único
• Derogación de Reforma Laboral
A FAVOR:
• Apoyo UE a Formación Dual
• Apoyo UE y Gobierno lucha contra el
Desempleo Juvenil
• Valor Certificados de Profesionalidad
(título Oficial)

25. AMENAZAS/LIMITACIONES
2) Drástica reducción a CP en el Nº de Contratos
de esta modalidad:
a) 2015: 200.000 contratos de
aprendizaje a distancia (modelo
antiguo)
b) Falta de motivación en Asesorías
para Recomendar este Contrato
c) Exigencia de Cambio de Mentalidad en
Empresa y Trabajador

26. AMENAZAS/LIMITACIONES
3) Lentitud en Proceso de Acreditación del
SEPE en Certificados Online:
 Retraso en Acreditación de Nuevos Certificados
para Nuevas Ocupaciones
 Retraso en Incorporación de nuevos Acuerdos
con Centros para Tutorías y Exámenes
Presenciales

27. 4) Disparidad de criterios entre CCAA para la
Gestión de Contratos:
AMENAZAS/LIMITACIONES
 Autorización de ANEXO 1
 Autorización de Inicio de
Acción Formativa
 Seguimiento Online y
Presencial

28. AMENAZAS/LIMITACIONES
5) Necesidad de Flexibilizar la Impartición
Presencial para adaptarla a los Contratos:
 ¿Supresión de Tutorías Presenciales?
 ¿Realizar la Formación Presencial en la Empresa del
Contrato?
 ¿Compartir Centro Presencial entre varias Entidades?

29. 6) Dificultad para mantener Prórroga en 2º y 3º
año sin cambiar Ocupación:
 El Certificado Cualifica
 Cambio de Ocupación = Cambio de Contrato
AMENAZAS/LIMITACIONES

30. Muchas Gracias
Alfonso Ochoa Oliva
Director General Vértice
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