Profra. Rosa Evangelina Huchín Inurreta.
 EJE

MANEJO DE LA INFORMACIÓN ANÁLISIS Y
REPRESENTACION DE DATOS.
 LECTURA Y COMUNICACIÓN DE LA
INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE TABLAS
DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS .
 ¿SÍ

TE PROPORCIONARAN MUCHÍSIMOS DATOS
INFORMATIVOS O CUANTIFICABLES (ES DECIR
GRANDES CANTIDADES DE NÚMEROS), SERÍAS
CAPAZ DE INTERPRETARLOS, ANALIZARLOS Y
DAR UNA OPINIÓN?
 ¿SABES

QUE ES LA ESTADÍSTICA?
 ¿PARA QUÉ SIRVE?
 ¿CÓMO SURGE?
 ¿SÍ SE USABA ANTIGUAMENTE?
 ¿QUIÉNES LA PRACTICABAN EN LA
ANTIGÜEDAD?
 ¿CÓMO SE USA EN LA ACTUALIDAD?
 ¿CUÁL ES SU APLICACIÓN?
 ¿USA

RECURSOS GRÁFICOS?
 ¿QUÉ TIPO DE RECURSOS GRÁFICOS UTILIZA?
 ¿QUÉ HARÍAS CON MILLONES DE DATOS
INFORMATIVOS Y CUANTITATIVOS?
 ¿SABES QUÉ ES UN CONTEO?
 ¿CÓMO AGRUPARÍAS LOS DATOS
PROPORCIONADOS?
 ¿CÓMO INTERPRETAR DE MANERA RÁPIDA Y
CONFIABLE LA INFORMACIÓN?
 ESTADISTICA

.

 CONTEOS.
 RECOPILAR.
 TABLAS.

 ANALISIS

.
 FRECUENCIA.
 FRECUENCIA ABSOLUTA .
 FRECUENCIA RELATIVA.
 LA

ESTADÍSTICA, ES UNA RAMA DE LAS
MATEMÁTICAS, QUE SE ENCARGA DE
REUNIR, ORGANIZAR Y ANALIZAR DATOS
NUMÉRICOS AYUDANDO A RESOLVER
PROBLEMAS COMO DISEÑO DE ESTRATEGIAS Y
TOMA DE DECISIONES.
 SURGE

EN EGIPTO COMO UN INSTRUMENTO
DE ANÁLISIS DEBIDO A LA NECESIDAD DE LAS
AUTORIDADES DE CONOCER EL NÚMERO DE
PROPIEDADES Y LA RIQUEZA QUE TENÍAN.
ESPECIALMENTE EL CÁLCULO DE IMPUESTOS.
 EN EL RENACIMIENTO SE DIO GRAN
INTERPRETACIÓN A LA TÉCNICA DE RECOPILAR
ORDENAR E INTERPRETAR DATOS.
 EN

ESOS DOS PAÍSES CONOCÍAN LA TÉCNICA
PARA LEVANTAR CENSOS.
 LOS ROMANOS AGREGARON A ESA TÉCNICA
DATOS SOBRE INFORMACIÓN COMO NÚMERO
DE CABEZAS DE GANADO, RECURSOS
NATURALES, NACIMIENTOS Y DEFUNCIONES.
 EN

LA ACTUALIDAD LA ESTADÍSTICA OCUPA UN
LUGAR MUY IMPORTANTE EN LA
INVESTIGACIÓN Y LA MEDICINA.
 EN LOS ESTUDIOS DE MEDICINA DE CUALQUIER
PAÍS TIENEN INCLUIDAS VARIAS ASIGNATURAS
DE ESTA DISCIPLINA.
 EN CUANTO A LA INVESTIGACIÓN ES
PRACTICAMENTE IMPOSIBLE PUBLICAR UN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SIN HABER
USADO LA ESTADÍSTICA EN EL
PLANTEAMIENTO.
 LA

ESTADÍSTICA SE HA CONVERTIDO EN UN
MÉTODO EFECTIVO PARA EVALUAR DATOS
ECONÓMICOS, POLÍTICOS, SOCIALES,
PSICOLÓGICOS, BIOLÓGICOS Y FÍSICOS.
 PRINCIPALMENTE

POR MEDIO DE GRÁFICAS
LAS CUALES PUEDEN SER
 GRÁFICAS DE BARRAS.
 GRÁFICAS LINEALES
 HISTOGRAMAS
 GRÁFICAS POLIGONALES.
 GRÁFICAS CIRCULARES.
 PICTOGRAMAS.


EN INTERNET UTILIZANDO GOOGLE,
YOUTUBE, ALGÚN VÍDEO RELACIONADO CON
LA ESTADÍSTICA, ASÍ COMO TAMBIÍN BUSCAR
QUE GRANDES COMPAÑÍAS SE DEDICAN A LA
ELABORACIÓN DE ESTADÍSTICAS Y
COMPARTIRLAS CON TUS COMPANEROS.
 PUEDES

VISITAR TAMBIÉN:
 http://cuentame.inegi.gob.mx
 http://usuarios.multimania.es/estadisticaele
mental/distrifec.html
 BUSCAR TAMBIÉN COMO SE CALCULA LA
FRECUENCIA ABSOLUTA.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci%C3%
B3n_de_frecuencias
 http://www.youtube.com/watch?v=RomXI3R
N6KU
 SE

LES PRESENTARÁ UNA ACTIVIDAD EN LA
CUAL DEBERAN ORGANIZAR LOS DATOS
PROPORCIONADOS SOBRE LA COMIDA
FAVORITA DEL GRUPO EN EL CUAL ESTUDIAN.
 LA COMIDA BASE SERA
PESCADO, HAMBURGUESAS, COMIDA
CHINA, PIZZA, POLLO, CARNES, PASTA,VEGET
ARIANA.
 EL

FORMATO DE LA TABLA SERA A CUATRO
COLUMNAS EL TÍTULO DE LA MISMA SERÁ
COMIDA FAVORITA.
 LOS ENCABEZADOS DE LAS COLUMNAS SERÁN
COMIDA, No. DE ALUMNOS, FRECUENCIA
ABSOLUTA, FRECUENCIA RELATIVA.
 DE

ACUERDO A LA TABLA ELABORADA
CONTESTA:
 DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO USADO
PARA ORGANIZAR E INTERPRETAR LOS DATOS.
 ¿CUÁNTAS PERSONAS FUERON
ENTREVISTADAS?
 ¿CUÁL ES LA COMIDA FAVORITA?
 ¿CUÁL LA MENOS ACEPTADA?
 ¿QUÉ TANTO POR CIENTO SEÑALÓ LA PIZZA
COMO FAVORITA?
 SÍ

FUERAS A HACER UNA COMIDA, ¿CUÁLES DE
TUS OPCIONES SERÍAN LAS MAS PROBABLES
PARA COMPLACER A LOS INVITADOS?,
ESCRÍBELAS MÍNIMO TRES EN ORDEN DE
IMPORTANCIA.
 ¿CUÁL SERÁ LA QUE NI SE TE OCURRIRÍA
OFRECER?
 INVESTIGAR

LOS TIPOS DE GRÁFICAS
EXISTENTES HACER UNA BREVE
PRESENTACIÓN DE LAS MISMAS YA SEA EN
FORMA ELECTRÓNICA, LÁMINAS, ETC. Y
COMPARTIRLA.
 ESCOGER LA GRÁFICA QUE DESEES Y HACER
LA REPRESENTACIÓN DE COMIDA FAVORITA EN
ELLA Y COMPARTIRLA.
 EXPOSICIÓN

DE LAS TABLAS ELABORADAS
ARGUMENTANDO SU PROCEDIMIENTO.
 EXPOSICIÓN DE LA GRÁFICA SELECCIONADA
ANÁLISIS Y TOMA DE DECISIONES SOBRE LA
MISMA ASÍ COMO EL USO QUE SE LE PUEDE
DAR.
 CONCLUSIONES.
 RESOLUCIÓN

DEL PROBLEMA EN FORMA

AUTÓNOMA.
 CÓMO COMUNICA LA INFORMACIÓN
MATEMÁTICA.
 VALIDACIÓN DE SUS PROCEDIMIENTOS Y
RESULTADOS.
 MANEJO DE TÉCNICAS EFICIENTEMENTE.
BUSCANDO INFORMACIÓN.
INTEGRACIÓN EN EQUIPOS.
ORGANIZACIÓN.
UTILIZACIÓN DE LAS TICS.
ANALIZANDO INFORMACIÓN.

Estadicuando

  • 1.
    Profra. Rosa EvangelinaHuchín Inurreta.
  • 2.
     EJE MANEJO DELA INFORMACIÓN ANÁLISIS Y REPRESENTACION DE DATOS.  LECTURA Y COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE TABLAS DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS .
  • 3.
     ¿SÍ TE PROPORCIONARANMUCHÍSIMOS DATOS INFORMATIVOS O CUANTIFICABLES (ES DECIR GRANDES CANTIDADES DE NÚMEROS), SERÍAS CAPAZ DE INTERPRETARLOS, ANALIZARLOS Y DAR UNA OPINIÓN?
  • 4.
     ¿SABES QUE ESLA ESTADÍSTICA?  ¿PARA QUÉ SIRVE?  ¿CÓMO SURGE?  ¿SÍ SE USABA ANTIGUAMENTE?  ¿QUIÉNES LA PRACTICABAN EN LA ANTIGÜEDAD?  ¿CÓMO SE USA EN LA ACTUALIDAD?  ¿CUÁL ES SU APLICACIÓN?
  • 5.
     ¿USA RECURSOS GRÁFICOS? ¿QUÉ TIPO DE RECURSOS GRÁFICOS UTILIZA?  ¿QUÉ HARÍAS CON MILLONES DE DATOS INFORMATIVOS Y CUANTITATIVOS?  ¿SABES QUÉ ES UN CONTEO?  ¿CÓMO AGRUPARÍAS LOS DATOS PROPORCIONADOS?  ¿CÓMO INTERPRETAR DE MANERA RÁPIDA Y CONFIABLE LA INFORMACIÓN?
  • 6.
     ESTADISTICA .  CONTEOS. RECOPILAR.  TABLAS.  ANALISIS .  FRECUENCIA.  FRECUENCIA ABSOLUTA .  FRECUENCIA RELATIVA.
  • 7.
     LA ESTADÍSTICA, ESUNA RAMA DE LAS MATEMÁTICAS, QUE SE ENCARGA DE REUNIR, ORGANIZAR Y ANALIZAR DATOS NUMÉRICOS AYUDANDO A RESOLVER PROBLEMAS COMO DISEÑO DE ESTRATEGIAS Y TOMA DE DECISIONES.
  • 8.
     SURGE EN EGIPTOCOMO UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS DEBIDO A LA NECESIDAD DE LAS AUTORIDADES DE CONOCER EL NÚMERO DE PROPIEDADES Y LA RIQUEZA QUE TENÍAN. ESPECIALMENTE EL CÁLCULO DE IMPUESTOS.  EN EL RENACIMIENTO SE DIO GRAN INTERPRETACIÓN A LA TÉCNICA DE RECOPILAR ORDENAR E INTERPRETAR DATOS.
  • 9.
     EN ESOS DOSPAÍSES CONOCÍAN LA TÉCNICA PARA LEVANTAR CENSOS.  LOS ROMANOS AGREGARON A ESA TÉCNICA DATOS SOBRE INFORMACIÓN COMO NÚMERO DE CABEZAS DE GANADO, RECURSOS NATURALES, NACIMIENTOS Y DEFUNCIONES.
  • 10.
     EN LA ACTUALIDADLA ESTADÍSTICA OCUPA UN LUGAR MUY IMPORTANTE EN LA INVESTIGACIÓN Y LA MEDICINA.  EN LOS ESTUDIOS DE MEDICINA DE CUALQUIER PAÍS TIENEN INCLUIDAS VARIAS ASIGNATURAS DE ESTA DISCIPLINA.  EN CUANTO A LA INVESTIGACIÓN ES PRACTICAMENTE IMPOSIBLE PUBLICAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SIN HABER USADO LA ESTADÍSTICA EN EL PLANTEAMIENTO.
  • 11.
     LA ESTADÍSTICA SEHA CONVERTIDO EN UN MÉTODO EFECTIVO PARA EVALUAR DATOS ECONÓMICOS, POLÍTICOS, SOCIALES, PSICOLÓGICOS, BIOLÓGICOS Y FÍSICOS.
  • 12.
     PRINCIPALMENTE POR MEDIODE GRÁFICAS LAS CUALES PUEDEN SER  GRÁFICAS DE BARRAS.  GRÁFICAS LINEALES  HISTOGRAMAS  GRÁFICAS POLIGONALES.  GRÁFICAS CIRCULARES.  PICTOGRAMAS.
  • 13.
     EN INTERNET UTILIZANDOGOOGLE, YOUTUBE, ALGÚN VÍDEO RELACIONADO CON LA ESTADÍSTICA, ASÍ COMO TAMBIÍN BUSCAR QUE GRANDES COMPAÑÍAS SE DEDICAN A LA ELABORACIÓN DE ESTADÍSTICAS Y COMPARTIRLAS CON TUS COMPANEROS.
  • 14.
     PUEDES VISITAR TAMBIÉN: http://cuentame.inegi.gob.mx  http://usuarios.multimania.es/estadisticaele mental/distrifec.html  BUSCAR TAMBIÉN COMO SE CALCULA LA FRECUENCIA ABSOLUTA.  http://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci%C3% B3n_de_frecuencias  http://www.youtube.com/watch?v=RomXI3R N6KU
  • 15.
     SE LES PRESENTARÁUNA ACTIVIDAD EN LA CUAL DEBERAN ORGANIZAR LOS DATOS PROPORCIONADOS SOBRE LA COMIDA FAVORITA DEL GRUPO EN EL CUAL ESTUDIAN.  LA COMIDA BASE SERA PESCADO, HAMBURGUESAS, COMIDA CHINA, PIZZA, POLLO, CARNES, PASTA,VEGET ARIANA.
  • 16.
     EL FORMATO DELA TABLA SERA A CUATRO COLUMNAS EL TÍTULO DE LA MISMA SERÁ COMIDA FAVORITA.  LOS ENCABEZADOS DE LAS COLUMNAS SERÁN COMIDA, No. DE ALUMNOS, FRECUENCIA ABSOLUTA, FRECUENCIA RELATIVA.
  • 17.
     DE ACUERDO ALA TABLA ELABORADA CONTESTA:  DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO USADO PARA ORGANIZAR E INTERPRETAR LOS DATOS.  ¿CUÁNTAS PERSONAS FUERON ENTREVISTADAS?  ¿CUÁL ES LA COMIDA FAVORITA?  ¿CUÁL LA MENOS ACEPTADA?  ¿QUÉ TANTO POR CIENTO SEÑALÓ LA PIZZA COMO FAVORITA?
  • 18.
     SÍ FUERAS AHACER UNA COMIDA, ¿CUÁLES DE TUS OPCIONES SERÍAN LAS MAS PROBABLES PARA COMPLACER A LOS INVITADOS?, ESCRÍBELAS MÍNIMO TRES EN ORDEN DE IMPORTANCIA.  ¿CUÁL SERÁ LA QUE NI SE TE OCURRIRÍA OFRECER?
  • 19.
     INVESTIGAR LOS TIPOSDE GRÁFICAS EXISTENTES HACER UNA BREVE PRESENTACIÓN DE LAS MISMAS YA SEA EN FORMA ELECTRÓNICA, LÁMINAS, ETC. Y COMPARTIRLA.  ESCOGER LA GRÁFICA QUE DESEES Y HACER LA REPRESENTACIÓN DE COMIDA FAVORITA EN ELLA Y COMPARTIRLA.
  • 20.
     EXPOSICIÓN DE LASTABLAS ELABORADAS ARGUMENTANDO SU PROCEDIMIENTO.  EXPOSICIÓN DE LA GRÁFICA SELECCIONADA ANÁLISIS Y TOMA DE DECISIONES SOBRE LA MISMA ASÍ COMO EL USO QUE SE LE PUEDE DAR.  CONCLUSIONES.
  • 21.
     RESOLUCIÓN DEL PROBLEMAEN FORMA AUTÓNOMA.  CÓMO COMUNICA LA INFORMACIÓN MATEMÁTICA.  VALIDACIÓN DE SUS PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS.  MANEJO DE TÉCNICAS EFICIENTEMENTE.
  • 22.
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