1. HISTORIA
MAS
ESPECULATIVA
CON
MODELOS DIDAC. QUE
PERMITAN
CONSTRUIR
CONOCIMIENTOS.
EXISTA MAS
INTERES POR LA
PEDAGOGIA
CONCRETA
RESENAR
ACONTECIMIENTO
REVELACION.
CONCEPTOS
CLAVES
BASADOS
EN
LOS
CONTENIDOS HISTORICOS Y
PUNTOS DE VISTA.
ALIMENTAR LA
SITUACION PEDAGOGICA
PARA PROPONERLE AL
ALUMNO
SITUACION
PROBLEM. EN
LA
ENSEÑANZA
DE LA HIST.
PLURALIDAD DE
SIGNIFICADOS EN
EL ENTORNO.
UN
UNA
LLEVAR A CABO PROCESOS
COGNITIVOS Y FOMENTAR
LA VISION CRITICA.
EL ENFOQUE REPERCUTE
EN LA HOMOGENEIDAD
DEL ALUMNO Y MAESTRO.