Investigacion en Colombia durante el 2018.

1. ESTADO ACTUAL DE LA INVESTIGACION EN COLOMBIA
¿Cómo se hace investigación en Colombia?
- Temas más importantes o prioritarios para investigación
- Relación Investigación Básica/Aplicada con las políticas gubernamentales
- ¿Hacia dónde va dirigida la formación de investigadores? ¿Básica o aplicada?
- Ejemplos de investigación en la UT.
Según datos de Colciencias, el departamento del Tolima aporta un 0.06% del total nacional de I+D.
Para la fecha (2013), las áreas del conocimiento con mayor participación (en términos de grupos de
investigación) fueron Ciencias Sociales, naturales, agrícolas, humanidades, ingeniería-tecnología y
Ciencias de la salud.
La investigación científica pura (básica) tiene como finalidad ampliar y profundizar el
conocimiento de la realidad. Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de sus
posibles aplicaciones prácticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar en el saber de la
realidad y en tanto este saber que se pretende construir es un saber científico, su propósito será el de
obtener generalizaciones cada vez mayores (hipótesis, leyes, teorías).
Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque ello no
quiere decir, de ninguna manera,que estén totalmente desligadas de la práctica o que sus resultados,
eventualmente, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro más o menos próximo.
Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el punto de apoyo en la
solución de alternativas sociales.
Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas. Esta forma de
investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos
más allá del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos, por
considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.
No obstante, la carencia de aplicación inmediata, esta forma de investigación busca el progreso
científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones
con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. Sin los resultados de la
investigación Pura, no sería posible realizar investigación aplicada.
La investigación científica aplicada se propone transformar el conocimiento 'puro' en conocimiento
útil. Tiene por finalidad la búsqueda y consolidación del saber y la aplicación de los conocimientos
para el enriquecimiento del acervo cultural y científico, así como la producción de tecnología al
servicio del desarrollo integral de las naciones. La investigación aplicada puede ser Fundamental o
Tecnológica.
La aplicada fundamental, se entiende como aquella investigación relacionada con la generación de
conocimientos en forma de teoría o métodos que se estima que en un período mediato podrían
desembocar en aplicaciones al sector productivo.
Por ejemplo, en el sector médico, se emprenden investigaciones para tratar de conocer el mecanismo
o los orígenes de cierta enfermedad o dolencia con el fin de poder combatirla posteriormente, aunque
no se sepa si llegará a ser necesario el crear una droga para este fin.

2. La investigación aplicada fundamental puede ser, a su vez, teórica, experimental, o una mezcla de
ambas; dependiente de la naturaleza de su trabajo y sus productos pueden ser artículos científicos
publicables, sobre todo si en su desarrollo no está involucrado el interés de una empresa.
La investigación aplicada tecnológica, se entiende como aquella que genera conocimientos o métodos
dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya sea con el fin de mejorarlo y hacerlo más
eficiente, o con el fin de obtener productos nuevos y competitivos en dicho sector.
Sus productos pueden ser prototipos y hasta eventualmente artículos científicos publicables. En el
caso de la investigación médica del ejemplo anterior, la investigación tecnológica se realizaría
alrededor del desarrollo de una droga específica para la cura de una determinada dolencia y se
pretendería, que la droga fuera a dar al mercado.
Dentro de Colombia el patrón de producción científica también es desigual y se concentra
fundamentalmente en Bogotá, Medellín y Cali, donde 4 instituciones (Universidad Nacional de
Colombia, Universidad de Antioquia, Universidad del Valle y Universidad de Los Andes)concentran
54,04% de la producción generada por el país entre 1996-2010 (Figura 9). Las primeras diez
instituciones del país concentran el 71,72% de producción generada por el país entre 1996-2010
(Figura 7). Quedan luego 151 instituciones (nacionales y extranjeras que han trabajado en
cooperación) que figuran en el restante 28,28% (Rodriguez & Rendón, 2012).
En primer lugar, se presenta un aumento en la participación de investigadores y grupos de
investigación en la convocatoria a la medición. En 2015 se registraron 6.768 grupos y 66.020 hojas
de vida de investigadores, una participación 15 % y 12 % superior a la registrada en 2014.
En segundo lugar, y atendiendo a los resultados de la medición, elpaís cuenta con más investigadores
y grupos de investigación reconocidos. Se trata de 4.638 grupos, 17 % más que en la edición anterior
y 10.042 investigadores, 21 % más que en 2014.

3. En tercer lugar, se destaca del incremento en la participación de grupos de investigación e
investigadores en las regiones. La participación regional con relación a la medición de 2014 aumentó
en 15 %,siendo los Llanos Orientales y la región Centro Sur las que más crecieron, con 25 % y 18.5
% en grupos; y 47 % y 20 % en investigadores respectivamente.
La revisión de los planes estratégicos de CTeI permite establecer que entre las líneas estratégicas de
desarrollo identificadas por el conjunto de los 32 departamentos del país y el distrito capital se ha
dado especialimportancia aldesarrollo de los territorios desde las siguientes perspectivas, entre otras:
1. Conocimiento, aprovechamiento y conservación de la biodiversidad, 2. Agricultura y agroindustria,
3. Acuicultura, pesca y ganadería, 4. Seguridad alimentaria;5. Salud, 6. Aprovechamiento de recursos
naturales no renovables y minería, 7. Sostenibilidad ambiental, 8. Producción más limpia, 9.
Mercados mas verdes, 10. Biotecnología, 11. Energía.
Con la ley 1286 de 2009 se creóelDepartamentoAdministrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación
(Colciencias), cuya labor es promover las políticas públicas para fomentar la Ciencia, Tecnología e
Innovación (CT+I) en Colombia, concertar políticas de fomento a la producción de conocimientos,
construir capacidades para CT+I, y propiciar el desarrollo integral del país y el bienestar de los
colombianos [1]. Colciencias desarrolla las estrategias para que Colombia cuente con una cultura
científica, tecnológica e innovadora; que su población, el sector productivo, profesionales, y no
profesionales, estudiantes y docentes de básica, media, pregrado y posgrado, hagan presencia en las
estrategias y actividades de investigación. Para esto,Colciencias hace uso de la plataforma ScienTI,
donde se registran los perfiles de las personasinvolucradas enactividades de investigación, los grupos
de investigación y las instituciones que avalan dichos grupos e investigadores [1].
Colombia, como estado,tiene muchas falencias en materia de investigación. Podría considerarse solo
algunas a continuación:
- Presupuesto muy pequeño destinado para la investigación: PIB (0.001%).
- Poca producción académica (84 publicaciones por año).
- Dificultades en la redacción de los artículos publicados en las revistas indexadas, tanto en
español como en otros idiomas.
- Colombia no tiene una cultura de lectura y escritura
- Ausencia de políticas claras sobre redacción de textos científicos.
- Desconocimiento en todos los niveles sobre lo que es investigar y las actividades que ello
implica.
- Falta de patrocinio y de incentivos a los investigadores.
- Poca producción, inventos y patentes (Guerra Garcia, 2012).
Es difícil enumerar40 o 50 investigaciones de los últimos 20 años cuyos resultados se hayan aplicado
efectivamente. Muchas investigaciones tenían un potencial real, pero se vararon en el prototipo, en la
patente, en el diseño, o por falta de financiación, o de continuidad, o de interés del sector productivo.
Para profundizar en el componente de las Metas País 2025 que COLCIENCIAS ha definido como
estratégicas para el desarrollo de la inversión en el sector de la CTeI, se presentan los principales
objetivos y medios definidos para alcanzar tal fin.
1. Producción científica ambiciosa con enfoque, gerencia y disciplina:
alizadas.

4. ¿Cómo lograrlo?:
culación de PhD´s al SNCCTI.
ctos de generación de conocimiento.
2. Empresas más sofisticadas e innovadoras:
del cupo de inversión para deducción tributaria.
¿Cómo lograrlo?:
creación spin off.
3. Cultura que valora y gestiona el conocimiento:

5. enfoque en
CTeI (Nexo Global).
CONCLUSIONES
Colciencias debe reevaluar la categorización de grupos anual porque han enfrascado a los
investigadores en una competencia innecesaria por recategorizarse mas que por hacerinvestigaciones
de calidad.
Es necesario, además, fortalecer las redes de investigación en el país, permitiendo que los
investigadores puedan realizar sus trabajos sin la presión de tener que publicar permanentemente en
revistas indexadas cada vez mas exigentes sino realizar investigaciones que contribuyan al desarrollo
del país.
BIBLIOGRAFIA
Guerra Garcia, Y. (2012). EL ESTADO DE LA INVESTIGACION EN COLOMBIA:Estadisticas
sobre Investigacion en la Educacion Superior en Colombia. Educacion y Desarrollo Social,
6(1), 134–144.
Rodriguez, A., & Rendón, M. (2012). Situación de la investigación y publicación científica en
Colombia y en el departamento de Risaralda. 18,1–4.