El documento describe cuatro estilos de aprendizaje - pragmático, teórico, reflexivo y activo - así como rasgos cognitivos, afectivos, sensoriales e intuitivos que afectan el estilo de aprendizaje. También discute preferencias sociales, emocionales, ambientales y de procesamiento de información que influyen en la personalidad y estilo de aprendizaje de un individuo.