Pôster apresentado no CRICS10, no eixo temático de Gestão do Conhecimento

1. Estrategia desarrollo
Repositorios REA de nodos país
del CVSP
Yanetsys Sarduy Domínguez. Coordinadora Repositorio Nodo Cuba CVSP
Niurka Vialart Vidal. Coordinadora Nodo Cuba CVSP
María Vidal Ledo. Profesora Escuela Nacional de Salud Pública
Esther Paredes Esponda. Profesora Escuela Nacional de Salud Pública

2. Contexto
CVSP
Repositorio
REA
Necesidad
desarrollo
• Iniciativa de la OPS
• Promueve programas de
capacitación permanente en
salud pública
• Componente del CVSP
• Compartir objetos de
aprendizaje
• Potenciar la formación
continua en salud
• Poco progreso
• Dificultades que retrasan el
crecimiento

3. Dificultades
Predominan artículos de revistas,
pocos materiales educativos.
Necesidad de capacitación en
conceptos y procedimientos sobre
qué es un REA.
Materiales que no cumplen los
requisitos de calidad necesarios.
Difusión sobre las bondades del
repositorio y posibilidades de
contribuir a su desarrollo.
Definición sobre los procedimientos
del cómo hacer el depósito, tipos de
recurso, clasificación.

4. Objetivo
Desarrollar el repositorio de recursos educativos abiertos
de los nodos de país del Campus Virtual de Salud Pública.

5. Evaluar el desarrollo
de la estrategia
Evaluar calidad de
recursos que están en
el Repositorio
Aportar recursos al
repositorio
Adiestrar facilitadores
en el uso de la nueva
plataforma
Estrategia

6. Componentes de la estrategia
•Revisar metadatos
•Desechar recursos que no
cumplan con los objetivos del
repositorio
•Editar y completar descripción
de los recursos incompletos
Evaluar
calidad de
recursos
que están
en el
Repositorio

7. Componentes de la estrategia
• Identificar líderes en las
instituciones colaboradoras
• Crear grupos de trabajo
• Involucrar a especialistas de
información (replicadores y
evaluadores)
• Entrenamientos a
profesionales sobre el uso del
repositorio.
Adiestrar
facilitadores
en el uso de
la nueva
plataforma

8. Componentes de la estrategia
• Establecer procedimientos para
la colección de recursos
• Identificar áreas temáticas
prioritarias
• Promover la contribución
permanente de recursos
• Consensuar con las direcciones
de las instituciones
colaboradoras la continuidad del
proceso
Aportar
recursos al
repositorio

9. Componentes de la estrategia
• Índice de crecimiento del
repositorio
• Calidad de los recursos que
se aportaron
• Variedad de temas de los
recursos
• Instituciones y autores que
más colaboraron
Evaluar el
desarrollo de
la estrategia

10. COMPONENTES DE LAS REDES UNIVERSITARASPlanificación
Coordinador
repositorio
Dos profesionales
con competencias
en gestión del
repositorio
Participan
Recursos de
calidad y
actualizados
Recursos que
respondan a
temas prioritarios
del CVSP
Resultados
esperados
Evaluar calidad de recursos
que están en el repositorio

11. COMPONENTES DE LAS REDES UNIVERSITARAS
Etapa 1:
Profesionales de
instituciones
destacadas en uso
de REA
Etapa 2:
Profesionales de
otras instituciones y
centros
colaboradores
OPS/OMS
Participan
Adiestrados al
menos 2
integrantes por
institución
Adiestrados
especialistas de
información de
instituciones
participantes
Resultados
esperados
Adiestrar facilitadores en el
uso de la nueva plataforma
En ambas
etapas se
convocarán
especialistas
de
información

12. ❑ Aporte de
instituciones
académicas del Nodo.
❑ Incentivo a profesores
colaboradores.
❑ Realización de
concursos.
Profesionales
adiestrados
Especialistas
de
información
Participan
Compromiso
institucional
formalizado
(cartas,
contratos)
Procedimientos
para garantizar
aporte
permanente
de REA
Necesario
Crecimiento del
número y calidad de
REA
Resultados
esperados
Aportar
recursos al
repositorio

13. Coordinador
Repositorio
Equipo del
Nodo país.
Participan
Indicadores
de:
Crecimiento
del
Repositorio
Instituciones y
profesionales
líderes en el
aporte de REA
Temáticas más
representadas
Resultados
esperados
Evaluar la
estrategiaReajustar la
estrategia para
suplir dificultades
halladas y nuevas
necesidades.

14. Es necesario adoptar una estrategia
regional, teniendo en cuenta las
particularidades locales, que impulse
el desarrollo de los repositorios REA
del Campus Virtual de Salud Pública.
El CVSP, como red, y el Repositorio
REA, como uno de sus componentes,
deben formar parte de los procesos
docentes con proyección nacional o
regional.
Consideraciones finales

15. Formalizar, a través de cartas de
entendimiento, el compromiso institucional
en el desarrollo de los repositorios como vía
efectiva de promover una adecuada gestión
de información y conocimiento en salud en
la región.
El aporte del personal de información
resulta esencial en la calidad de los recursos
que se aportan al Repositorio, así como para
el adiestramiento a otros profesionales.
Consideraciones finales