El documento presenta información sobre la Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida "Kleber Ramírez" en Venezuela. Explica que la materia de Diseño Instruccional tiene como objetivo desarrollar un aprendizaje sistemático y estructurado usando tecnologías de información. También describe las estructuras de decisión simple y cómo evalúan condiciones para ejecutar bloques de instrucciones. Finalmente, presenta los componentes teóricos del contenido conceptual, procedimental y actitudinal en la enseñanza.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MÉRIDA “KLEBER RAMIREZ”
BAILADORES-ESTADO-MÉRIDA
Calle 9 entre carreras 3 y 4 al lado del Hospital I
de Bailadores, Municipio Rivas Dávila del
Estado Mérida, Venezuela.

2. La materia de Diseño Instruccional tiene como principal
objetivo despertar en el investigador el aprendizaje
sistemático, planificado y estructurado donde se
empleen las nuevas tecnologías de información y
comunicación logrando así que la persona obtenga un
aprendizaje significativo del tema en estudio.

3. Las Estructuras de Decisión Simple permiten probar condiciones y realizar
diferentes operaciones. En función de los resultados de la prueba puede
comprobar si una condición es verdadera o falsa, los distintos valores de
una expresión o las diferentes excepciones que se generan al ejecutar una
serie de instrucciones.
Estas estructuras evalúan la condición, y luego:
Si la condición es cierta(verdadera), entonces ejecuta el conjunto de
sentencias definidas.
Si la condición es falsa entonces no ejecuta el conjunto de sentencias
definidas y continua con la ejecución secuencial del programa.

4.  Teoría Conductista  Contenido Conceptual
 Teoría Objetivo
Constructivista Actividad de Evaluación
 Teoría Cognitivista
 Contenido
Procedimental
Objetivo
Actividad de Evaluación
 Contenido Actitudinal
Objetivo
Actividad de Evaluación