1) La formación de la cara durante el desarrollo embrionario se produce entre la cuarta y octava semana a través de la formación de cinco procesos o mamelones faciales. 2) Estos procesos dan lugar a la constitución de la nariz, labios, mandíbula y otras estructuras a través de desplazamientos y multiplicación celular. 3) El documento procede a describir con más detalle la formación de cada una de las estructuras de la cara a partir de los distintos procesos faciales durante las sucesivas semanas
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
10. • C
A
R
A
:
-SituadoenlaparteinferioryanteriordelaCabeza.
-Contiene1
4huesos(12imparesy2impares(enlíneamedia)).
• M
A
X
IL
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RS
U
P
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I
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R
:
-H
uesos cortos eirregulares.
-Aplanadodeadentro-afuera.
-Presentadoscarasinternayexterna.
-Cuatrobordes(inferiordainserciónalosdientes)ycuatroángulos.
-Se articula con: M
axilar del lado opuesto en la línea m
edia, frontal,
etmoides,huesos propios delanariz,palatinos,vóm
er.
• P
A
L
A
T
I
N
O
S
:
-Pardehuesoscortoseirregulares(ladodereizq).
-Localizadospordetrásdelmaxilar
,searticulahaciadelante,conelpalatino
dellado opuesto, por detrás con el esfenoides y por arriba con el vómer
yconchas nasales inferiores.
11. • C
I
G
O
M
Á
T
I
C
O
S
,H
U
E
S
O
SM
A
L
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R
E
SÓP
Ó
M
U
L
O
S
:
-Huesopar
,cortoeirregularsituadoenlapartemásexternadelacara.
-Aplanadodefueraadentro.
-Presenta:4bordesy4ángulos.
-Se articulan:Por arriba conelfrontal, por debajoconlos maxilaressuperiores y
por loslados conlostemporales.
• H
U
E
S
O
SP
R
O
P
IO
SD
EL
AN
A
R
I
ZON
A
SA
LES
:
-Par colocadoacadaladodela líneamedia,láminacuadrilátera con2 caras y 4
bordes.
-Searticulancon:Porarribaconelfrontal,pordebajoconelmaxilarsuperiorycon
elhomónimodelladoopuestoenlalíneamediayconeletmoides.
• C
O
R
N
E
T
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SOC
O
N
C
H
A
SN
A
S
A
L
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SI
N
F
E
R
I
O
R
E
S
:
-Presentan para su estudio: 2 caras internas interna y externa, 2 bordes y 2
extremidades.
-Searticulancon:Eletmoidesyelmaxilarsuperiorporarriba,elpalatinopordetrás
ylos lagrimalespordelante.
14. •Pared interna: Representada por el tabique nasal (formado por
elvómerylaláminaperpendiculardeletmoides).
•Pared superior o techo: formada porlos huesos propios de la
nariz, espina nasal del hueso frontal, lámina horizontal
deletmoides yelcuerpodelesfenoides.
•Paredinferioropiso:Formadaporlaapófisispalatinadelmaxilar
superiorylaláminahorizontaldelhuesopalatino.
• F
O
S
AP
T
E
R
I
G
O
M
A
X
I
L
A
R
:
-P
equeñaregiónsituadapordentrodelafosacigomática.
-Formadepirámidecuadrangularcon:4paredes,1basey1vértice.
•Paredanterior:Formadaporlatuberosidaddelmaxilarsuperior
.
•Paredposterior:Constituidaporlaapófisispterigoides.
15. •P
ared interna: Por laporción vertical del palatino y
separalaregióndelafosanasalcorrespondiente.
• B
Ó
V
E
D
AP
A
L
A
T
I
N
A
:
-Regiónenformadeherradura.
-Limitada por detrás al borde posterior del palatino y
por delante y a los lados, el borde alveolar del
m
axilarsuperior.
19. - Es u
n m
u
sculo digá
strico plan
o (Co
n u
n
vientre occipital yfrontal) –q
u
ec
o
m
p
arten
u
ntendónc
o
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.
- Tieneu
n
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n
eurosisepicran
e
al,siendouna
cap
ad
e
lcuerocabelludoysirvep
a
rala
contracciónindependientedelvientreoccipital
retray
e
n
d
oelcuerocabelludo
.
(Actú
ad
eformasimulta
nea)
- C
areced
einserciones
- P
u
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eayudaraproducirM
o
v.E
ncejasy
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arpad
o
sproduciendoarru
g
a
stransersales
e
nlafrente,otorgandoalrostrou
n
aexpresión
d
eSO
R
P
R
E
S
A
26. GrupoI
n
feriordelos Músculos Orales:
• DepresordelAngulodelabocaseoriginaalo
largodelacaraexternadelamandíbulapor
debajodelos dientescaninos ypremolares,su
con
traccióndeprimelacomisurab
ucal.
• DepresordellabioInferior sucontracción
depri
m
eellab
ioin
feriorylom
u
e
ve
lateralmente.
• Mentonianoeselm
á
sprofun
d
odeelgrupo
inferioryseoriginaenlamandíbula,inferiora
los dientesincisivos,susfibrasseinsertanen
lapieldelm
e
ntón.
Depresor del
Angulo de
la boca
Depresor
del labio
Inferior