Estudiar y aprender
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Este documento ofrece consejos y normas para estudiantes. Recomienda respetar a los demás, discutir libremente ideas, aceptar errores, pensar antes de hablar y hacer las tareas a tiempo. También sugiere que el trabajo en equipo enriquece y produce más, y que la imaginación ayuda a la creatividad. Además, aconseja descubrir el propio método de estudio y perfeccionarlo.
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Alejandro berrio quintana
Este trabajo se hizo con el fin de mejorar los métodos de estudio y el rendimiento académico y disciplinario de nosotros los estudiantes ya que algunos tenemos dificultades a la hora de prestar atención o memorizar algún trabajo.
7 pecados e learning
Este documento describe 7 pecados capitales del e-learning que perjudican la educación. Estos incluyen: 1) la visión reduccionista de que el aprendizaje ocurre solo a través de la lectura y escucha, 2) dar prioridad a la tecnología sobre las personas, 3) enfocarse en la información más que en el aprendizaje, 4) suponer que las instituciones educativas saben lo que se necesita aprender, 5) creer que el aprendizaje ocurre independientemente de la motivación, 6) pensar que las soluciones blended garant
Presentacion 2
Este documento discute cómo diseñar contenidos efectivos para el aprendizaje electrónico (e-learning). Explica que las personas aprenden mejor haciendo y mediante experiencias concretas, no solo escuchando. También enfatiza la importancia de la motivación y de permitir que los estudiantes controlen su propio ritmo de aprendizaje y cometan errores. Concluye que el e-learning a menudo fracasa porque trata de reproducir el aprendizaje en el mundo real mediante ordenadores, en lugar de adaptarse a cómo aprenden realmente las personas.
La netiqueta (5)
Este documento define la netiqueta y proporciona sus funciones y 10 reglas básicas. La netiqueta son las reglas de comportamiento para interactuar en Internet de manera respetuosa. Incluye respetar el tiempo de los demás, compartir conocimiento de forma educada y evitar aprovecharse de ventajas sobre otros. También cubre seguir las normas de cada sitio web y ayudar a controlar controversias sin juzgar errores de otros.
Errores fatales al estudiar
Este documento presenta 5 errores comunes al estudiar para un examen: 1) estudiar de memoria en lugar de comprender el material, 2) perder el enfoque del tema, 3) distraerse con internet y redes sociales, 4) estudiar acostado en lugar de tener un espacio dedicado, y 5) pensar negativamente en lugar de mantener una actitud positiva. El documento enfatiza la importancia de comprender el material, mantener la concentración, dedicar tiempo sin distracciones, y tener confianza.
Netiquette
Este documento presenta las reglas básicas de la netiqueta para promover interacciones efectivas y constructivas en entornos de aprendizaje en línea. Ofrece siete buenas prácticas como saludar, pedir por favor, verificar la ortografía y dar respuestas breves, y siete malas prácticas como escribir en mayúsculas, no verificar la información, burlarse de los demás o no responder mensajes. Concluye que seguir estos sencillos preceptos ayuda a crear un ambiente de orden y aprendizaje en lugar
Netiquetas Negocios Internacionales.
Este documento presenta 10 reglas básicas de netiqueta. Estas reglas incluyen tratar a otros en Internet con respeto y consideración, comportarse de manera similar a la vida real, conocer las normas de cada sitio web, respetar el tiempo y ancho de banda de los demás, comunicarse de manera clara y educada, compartir conocimiento de forma útil, mantener controversias bajo control, respetar la privacidad ajena, no abusar de ventajas y excusar errores de otros en lugar de juzgarlos.
El plagio en las universidades
El documento habla sobre el plagio en las universidades. Explica que el plagio implica presentar el trabajo de otra persona como propio. Señala que algunos estudiantes recurren al plagio para evitar el esfuerzo de hacer sus propios trabajos y obtener buenas calificaciones, pero que esto constituye una falta grave que puede resultar en la suspensión. También ofrece consejos sobre cómo citar correctamente las fuentes para evitar cometer plagio de manera involuntaria.
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El problema del agua
PP futurista y nada exagerado de lo que podria pasar en unos cuantos años si es que no se hace nada por detener la contaminación ambiental.
Jusrealismo
El documento describe las principales ideas del iusrealismo y sus representantes. El iusrealismo se basa en el realismo crítico y trata de resolver tres problemas sobre el concepto, naturaleza e interacción de la sociedad y el derecho. Los iusrealistas ven el derecho como normas estatales y hechos sociales, enfatizando los hechos sobre las normas formales. Ellos creen que la ciencia jurídica debe estudiar los hechos de la conducta humana en lugar de las normas o valores.
DPyS
El documento analiza el derecho antimonopolio estadounidense. Se construye sobre cuatro leyes federales que conforman el marco sustantivo de la política antimonopolios. Se aplica a todos los sujetos económicos, excepto el gobierno federal, y a todas las actividades comerciales que afecten el comercio interno o externo de EE.UU. Adopta un sistema de prohibición de ciertas conductas y un sistema de abuso para evaluar otras conductas en concreto.
Copia de hidrografia peruana
Perú tiene tres vertientes hidrográficas: la del Pacífico, la del Lago Titicaca y la del Amazonas. La vertiente del Pacífico es angosta y solo representa el 1.69% del agua nacional, con ríos que nacen principalmente en los Andes peruanos y desembocan en el océano Pacífico. Algunos ríos notables son el Santa, el más caudaloso, y el Moquegua y Rímac, los más contaminados. Esta vertiente alberga numerosas centrales hidroeléctricas y reservorios
Las ocho regiones naturales del Perú
El documento clasifica las regiones naturales del Perú según la propuesta de Javier Pulgar Vidal, dividiéndolas en Costa, Yunga, Quechua, Suni, Puna, Jalca y Rupa Rupa en función de su altitud, relieve, clima, topónimos, flora y fauna.
Derecho constitucional
El documento define el estado como una sociedad organizada jurídicamente que controla un territorio y una población a través de un gobierno. Describe la estructura del estado peruano, que tiene tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial. También explica la jerarquía del sistema jurídico peruano, encabezado por la constitución y seguido por leyes, decretos y otras normas.
Ius positivismo
El documento describe los orígenes y principios del iuspositivismo jurídico. Según esta doctrina, el derecho emana únicamente del poder soberano del Estado y se basa en normas positivas establecidas por procedimientos legales, sin referencia a conceptos externos como la moral o la razón. El iuspositivismo sostiene que solo el derecho positivo tiene validez y que la ciencia jurídica debe estudiar exclusivamente este derecho histórico y contingente.
Estructura jerarquica de un ordenamiento juridico
Este documento describe la estructura jerárquica de un ordenamiento jurídico. Explica que un ordenamiento jurídico tiene una estructura piramidal donde las normas superiores rigen sobre las inferiores. También discute conceptos como coherencia, antinomias, lagunas jurídicas, y diferentes teorías sobre cómo llenar estas lagunas. Finalmente, provee algunos ejemplos de instituciones jurídicas en México.
Vertientes hidrograficas del Perú
El documento describe las principales cuencas hidrográficas del Perú. El Perú tiene tres grandes conjuntos hidrográficos: la Vertiente del Pacífico, formada por ríos cortos de la costa; la cuenca del Amazonas, con ríos largos como el Ucayali y Marañón; y la cuenca del Titicaca, con ríos cortos en la meseta del Collao. Cada cuenca tiene características distintas determinadas por su geografía.
Jerarquía normativa peruana
La jerarquía normativa establece que las normas de rango inferior no pueden contradecir a las normas de rango superior. Hans Kelsen propuso que todas las normas emanan de una norma fundamental hipotética. El sistema jurídico peruano se basa en la Constitución, los tratados internacionales, las leyes aprobadas por el Congreso, y los decretos y resoluciones emitidos por el poder ejecutivo de acuerdo a la legalidad.
Test Driven Design - GDG DevFest Istanbul 2016
TDD is the elengant way of designing software. People scares from it so much, because software design is hard and it requires discipline. In this talk, I tried to describe what TDD is from software design perspective.
Innovacion y TIC en Educacion
Presentación utilizada en la Jornada #ticyeducacion de Escuelas Católicas en Madrid en Septiembre de 2014. Hablamos de Innovación y TIC, del proceso de innovación, las nuevas competencias docentes, la necesidad de cambio y algunas razones para llevarlo a efecto. También nos paramos en las dimensiones sobre las que un centro debe cambiar para poder innovar realmente.
Principios Y Valores Tecnologia
El documento describe los principios y valores de la tecnología educativa. Los principios incluyen que la educación tecnológica complementa pero no reemplaza a la educación técnica, la resolución de problemas prácticos y el desarrollo de un espíritu crítico. Los valores descritos son la honestidad, la perseverancia, la generosidad, la tolerancia y la responsabilidad.
Instrumento honey alonso # 1 - Juan Carlos Hoyos Calderón
Este documento presenta un cuestionario de 80 preguntas diseñado para identificar el estilo de aprendizaje preferido de una persona. El cuestionario ha sido validado con muestras en el Reino Unido y España. Se pide al aprendiz que responda cada pregunta indicando si está de acuerdo o no con la declaración planteada, asignando un 1 o un 0. No hay límite de tiempo pero se recomienda 15 minutos para completarlo.
(C.h.a.e.a) cuestionario honey_-_alonso_de_estilos_de_aprendizaje
Este documento presenta un cuestionario de 80 preguntas para identificar el estilo de aprendizaje preferido de una persona. No hay respuestas correctas o incorrectas, sino que el objetivo es que la persona sea sincera. El cuestionario se completa asignando un signo + o - a cada pregunta dependiendo del grado de acuerdo o desacuerdo. Luego se suman las respuestas para cada columna para determinar si el estilo predominante es activo, reflexivo, teórico o pragmático.
Tems de Informatika... Oscar Valdelamar
en esta prsentacion se presentan varios temas sobre las tics.. en ellas se encuentran las redes sociales..
Transformación de Centros e Innovación Educativa
Presentación del curso impartido por Juan Manuel Núñez @juannunezc en la CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza - Madrid, España) en Marzo de 2016
4° mi hijo y la tecnologia
Este documento discute los efectos positivos y negativos del uso de la tecnología. Refuerza la acumulación de información y la racionalidad, pero puede disminuir la comprensión de ideas más amplias, el desarrollo del buen juicio y las habilidades espirituales e intuitivas. También puede distanciar a las personas de la realidad y proporcionar demasiada información que distrae. El documento luego propone estrategias como enseñar el uso responsable de Internet desde una edad temprana y supervisar el tiempo y lugares de
E learning y los 7 pecados capitales
Este documento analiza 7 "pecados capitales" que afectan negativamente al aprendizaje y la educación. Argumenta que las personas aprenden mejor haciendo y experimentando, no solo escuchando o leyendo. También critica el enfoque excesivo en la tecnología y la información en lugar de centrarse en las personas y su aprendizaje activo. Finalmente, sostiene que las escuelas y universidades deben preparar a los estudiantes para un mundo cambiante en lugar de enseñar solo contenidos del pasado.
Nuevos aprendizajes e learning
Se realiza un análisis de los nuevos aprendizajes posibles de adquirir a través de e-learning, sus ventajas y fracasos.
Aprendizaje autonomo
Este documento presenta los resultados de un test de estilos de aprendizaje realizado por Nathaly Sosa Chaparro. El test indica que su estilo de aprendizaje predominante es el pragmático, es decir, le gusta probar ideas nuevas y ponerlas en práctica de manera inmediata. También realiza una reflexión sobre cómo fortalecer su estilo pragmático aprovechando mejor las oportunidades y planificando la forma de implementar sus ideas basadas en errores anteriores. Finalmente, menciona que las inteligencias múltiples
Presentación taller 1
Este documento presenta la metodología y objetivos de un taller para sensibilizar a los padres de familia sobre el acompañamiento a sus hijos en los procesos educativos mediante el uso seguro de Internet. El taller utilizará discusiones grupales, presentaciones y lluvia de ideas para enseñar a los padres a ser "mediadores digitales" y acompañar a sus hijos de manera responsable en el mundo digital.
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Tets Honey Alonso - Juan Carlos Hoyos Calderón
Mediante la realización del Test es posible identificar el estilo de aprendizaje que estos prefieren, se debe realizar a cada integrante del aula.
https://edu.symbaloo.com/mix/pleayudascalidad
(Entorno Personal de Aprendizaje)
http://ayudascalidad.blogspot.com.co/
(Blogger Ayudas Calidad)
https://www.youtube.com/watch?v=ABLXLeeqWJ8&list=PLmDSY-JAYgtf1BHB7Id8I5zPie_J4ntWe
(Lista de reproducción Vídeos en YouTube – Ayudas Calidad)
https://www.youtube.com/channel/UCcO2zl8wUFfZxGBlXoqu5mw
(Canal de YouTube – Ayudas Calidad)
Sobre Flipped Classroom: Flipear la clase
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Diapositivas honey alonso
El documento presenta los resultados de un cuestionario sobre estilos de aprendizaje respondido por Honey Alonso. El cuestionario identificó que su estilo preferido de aprendizaje es el activo, seguido del pragmático. Los estilos activo y pragmático se caracterizan por preferir el aprendizaje a través de la acción, la experimentación y la aplicación práctica de lo aprendido.
Aprendizajes diferentes
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LECTURA EL REY SIN CORONA
Este documento discute cómo las personas realmente aprenden haciendo en lugar de escuchando, y propone que el aprendizaje debe involucrar objetivos, preguntas, errores y soporte experto. También sugiere que los cursos de e-learning deben convertir la recepción pasiva de información en una experiencia activa de construcción de conocimiento para que los alumnos aprendan realmente y se motiven a completar los cursos.
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El documento discute la necesidad humana de tener la razón y cómo esto puede limitar el pensamiento creativo y la apertura a nuevas ideas. Propone que en lugar de enfocarse en estar correcto, deberíamos centrarnos en ser efectivos y permitirnos cometer errores, ya que esto puede conducir a descubrimientos y soluciones innovadoras. También sugiere técnicas como buscar dos puntos positivos en una idea antes de criticarla y practicar el "pensamiento lateral" o "PO" para explorar soluciones no convencionales.
Hoja de presentac. 2 Elizabeth Beltran Gutierrez
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El documento discute las perspectivas encontradas sobre el uso de la tecnología en la educación. Algunos sostienen que aumenta la eficiencia y habilidades del trabajo, mientras que otros argumentan que debilita la creatividad, la sustentabilidad ambiental y puede exponer a los niños a contenidos inadecuados. El documento también analiza los riesgos físicos, emocionales, intelectuales y morales asociados con el uso excesivo de la tecnología en la educación de los niños.
Creatividad Y Educacion
Este documento discute la importancia de la creatividad y las artes en la educación. Sostiene que la creatividad eleva el nivel cognitivo de los estudiantes al permitirles generar más ideas y escuchar diferentes perspectivas. También recomienda que los profesores utilicen diversas técnicas como el pensamiento opuesto, preguntas "qué pasaría si...", e IDEART para estimular la creatividad de los estudiantes en lugar de enfocarse sólo en la memorización. Además, enfatiza la motivación intrínseca como una forma efectiva
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ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
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Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
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ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
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pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
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Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
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Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
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Estudiar y aprender
- 1. Normas en el aula: Respeto a las personas Libre* discusión de las ideas Se vale equivocarse Pensar antes de hablar *Libertad es diferente a libertinaje
- 2. Tips de contexto Haz las tareas a tiempo La simpatía no suple al conocimiento El profe no siempre tiene la razón Tu mejor inversión eres tú mismo En caso de duda, pregunta
- 3. Los ciberalumnos: Chatear o whatsapear no te hace cibernético La tecnología es indispensable, aprende a usarla al 100% Al buscar información usa la lógica
- 4. Economía y sinergia: El trabajo en equipo enriquece Un equipo coordinado produce más Escucha y aporta La imaginación es aliada de la creatividad
- 5. Motivaciones: El aula no es espacio ad hoc para ligar ¿Qué rayos estoy haciendo aquí? Me servirá esto algún día? Ve de lo sencillo a lo complejo
- 6. Cuidado con los “dogmáticos” En 1898, un joven Albert Einstein solicitó su admisión en el Instituto Técnico de Munich y fue rechazada. El Instituto declaró "no mostró demasiada competencia" como estudiante.
- 7. Hábitos: El mundo necesita seres pensantes, no “reproductores de sonidos” Descubre tu método y perfecciónalo Se el mejor en lo que haces