Molelo de tarjetas para que los alumnos nos informen de si avanzan, tienen dudas, necesitan ayudas, o han acabado la tarea. Muy útil para clases numerosas en las que es difícil para el profesor desplazarse entre los pupitres.
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Metodologias de enseñanza-aprendizaje inductivas para que los alumnos aprenda...Alfredo Prieto Martín
Segunda sesión de un seminario sobre métodos activos e inductivos. Se definen las metodologías inductivas en oposición a las metodologías deductivas tradicionales de enseñanza.
Se discute el proceso de degradación entre los problemas reales y los problemas de libro
Se muestran estrategias para ayudar a nuestros alumnos a resolver problemas
PREVENCION DELITOS RELACIONADOS COM INT.pptxjohnsegura13
Concientizar y sensibilizar a los funcionarios, sobre la importancia de promover la seguridad en sus operaciones de comercio internacional, mediante la unificación de criterios relacionados con la trazabilidad de sus operaciones.
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdfpppilarparedespampin
Esta Guía te ayudará a hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento. Con todo lo necesario para estructurar tu proyecto: desde Marketing hasta Finanzas, lo imprescindible para presentar tu idea. Con esta guía te será muy fácil convencer a tus inversores y lograr la financiación que necesitas.
Plan Marketing Personal - Yolanda Fernández (1).pdf
Estudio de caso
1. Estudio de caso:
Momentosen el aulaEn estaetapa,tendráel reto de resolverel Estudiode caso: Momentosenel
aula, partiendo del análisis y reflexión de la situación planteada a continuación:
JuanAndrésesunexcelenteestudiante enlamateriade tecnología,cadavezque puedele colabora
a losdocentesenlasactividadesrelacionadasconestaárea. Usted,como directorde grado, se dio
cuentade que laintenciónde JuanAndrésesrobarse las contraseñasde laseñal inalámbricade uso
exclusivode docentesde laInstituciónparaluegovenderlaasuscompañerosde colegio.Teniendo
en cuenta el resultado de sus ideas y apreciaciones sobre el caso, realice una construcción
argumentada sobre la pregunta y en un escrito envíe la solución dada por usted a este caso:
Solución planteada
En primer lugar, como director de grado llamaría a Juan Andrés y dialogaría con él, y explicarle el
porqué nodebe haceresascosas,debidoque esunexcelente estudianteyal seguirconsuaccionar
lo que generaraesque se pierdala confianzaque se ha depositadoenél,despuésde este llamado
de atención habría que esperar la reacción del alumno, ya que no se conoce en realidad el
estudiante por que lo hace, hay que profundizar en su vida, no sabemos qué problemas tenga en
casa con sus familiares, quizás para él es una forma de aportar a la casa.
Si el estudiantereinicide,yase tomaríaladecisiónde comentarel casoante el comité de profesores
y directivos para con ayuda de todos buscar una solución al problema.
Hay que agotarprimeramente eldialogoylacomunicaciónconelestudiante paraluegosi compartir
o buscar ayuda con los demás docentes.