Etica 1
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El documento discute las nociones de bueno y malo. Define bueno como un sentimiento de superioridad asociado con ser noble, poderoso y de espíritu elevado. Define malo como bajo, rastrero y plebeyo. Argumenta que la palabra bueno no necesariamente implica acciones desinteresadas, sino que se refiere a lo útil para lograr un fin. Las nociones humanas de bueno y malo se basan en experiencias de lo que es útil u nocivo para alcanzar un objetivo.
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El documento describe una serie de valores importantes como la responsabilidad, la no violencia, la solidaridad, la amistad, la tolerancia, la honestidad, la generosidad, el perdón, el amor y la paz. Estos valores surgen del núcleo familiar y se desarrollan a lo largo de la vida de una persona a través de la educación y las experiencias sociales.
Conferencia valores 25 oct 2014
Este documento describe los valores y cómo se adquieren y expresan. Los valores reflejan la personalidad y son influenciados por la familia, escuela e instituciones. Para adquirir valores, se debe educar moralmente a los individuos en una jerarquía correcta de valores. El ser humano tiene dos facultades nobles: la inteligencia para guiarse por la razón, y la voluntad para decidir libremente y optar por una conducta. Finalmente, el documento menciona la ética y valores como reciprocidad en el trabajo.
Valores universales
El documento describe una serie de valores universales como la perseverancia, la identidad, el respeto, el amor y la amistad, la generosidad, la tolerancia, la empatía, la honestidad, la libertad y la solidaridad. Define cada uno de estos valores de forma concisa enfocándose en su significado fundamental y su importancia para las personas.
Boc pich alvarado
Este documento describe varios valores espirituales como la fe, la equidad, la tolerancia, la templanza, la honradez y la solidaridad. Define cada uno de estos valores espirituales, explicando cómo perfeccionan al ser humano y lo elevan más allá de los límites naturales hacia lo sobrenatural y lo divino.
Los valore
El documento describe varios valores importantes como la responsabilidad, el amor, la solidaridad y la alegría. Define la responsabilidad como reflexionar sobre las consecuencias de los actos y asumir la responsabilidad por ellos. Describe el amor como un sentimiento que llena de felicidad y hace que la vida sea más llevadera. Define la solidaridad como el sentimiento de unidad y compartir obligaciones e intereses. Finalmente, describe la alegría como un estado interior de bienestar, energía y disposición positiva.
Los Valores Humanos
Este documento describe varias cualidades positivas como la honestidad, la puntualidad, la responsabilidad, la bondad, la solidaridad, la veracidad, la honradez, la justicia, la perseverancia, la tolerancia, el esfuerzo y la fortaleza. Cada una se define brevemente en una o dos oraciones.
Valores para mi vida
El documento describe los valores espirituales y morales más importantes para las relaciones humanas. Habla sobre el amor como fundamento de las relaciones con dignidad y profundidad, y sobre la humildad y aceptación de uno mismo y de los demás. También destaca la importancia de la verdad, la honestidad y la justicia para perfeccionar al ser humano.
Valores para mi vida
El documento describe los valores de amor, humildad y moralidad. Explica que el amor crea relaciones humanas con dignidad y profundidad, y que la humildad significa aceptar las cualidades propias y de los demás sin arrogancia. También señala que la moralidad perfecciona al ser humano en su voluntad, libertad y razón a través de la verdad, honestidad y búsqueda de la justicia.
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Taller las relaciones me construyen y me recrean
Este documento explora la naturaleza de las relaciones humanas a través de cuatro áreas principales: 1) La relación con el cosmos y la creación, 2) la relación con otras personas, 3) la relación consigo mismo a través de la introspección, y 4) la relación con Dios a través de la oración. El documento enfatiza que las relaciones nos construyen y renuevan, y nos introducen a la comunión interna y externa.
Desarrollo Personal
Somos seres creados a imagen y semejanza de Dios, con capacidades y talentos inimaginables. Descubrete y se Mejor.
Valores Morales
El documento discute tres valores morales: el respeto, la bondad y el cuidado de los hermanos. El respeto reconoce el valor de los demás y sus intereses. La bondad es la disposición a ayudar a otros de manera amable y generosa. También es importante cuidar del bienestar de los hermanos.
Provicarisma
El documento describe cuatro virtudes fundamentales que surgen de vivir en la Providencia de Dios según la experiencia de Juan Martín Moye y Madre María Javier: abandono, sencillez, pobreza y caridad apostólica. El abandono conlleva serenidad y certeza en que Dios proveerá. La sencillez implica transparencia y rectitud. La pobreza reconoce la necesidad de Dios y la sobriedad en solidaridad con los pobres. La caridad apostólica es identificarse con los demás y anunc
La madurez emocional
Este documento describe los conceptos de madurez emocional y personalidad madura. Indica que una persona emocionalmente madura ha superado el "infantilismo" y puede controlar sus emociones y comportarse de manera responsable. Explica que la formación de la personalidad depende de la influencia de los padres, educadores y el ambiente, y que alcanzar la madurez emocional requiere desarrollar la inteligencia y la voluntad a lo largo de la vida. Finalmente, ofrece estrategias como aprender a manejar las emociones,
Ensayo inteligencia emosional
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales propios y ajenos de manera equilibrada. Implica reconocer sentimientos propios y de otros, y manejarlos mediante habilidades como la automotivación, empatía y pensamiento positivo. Una persona emocionalmente inteligente es capaz de relacionar sus emociones con los diferentes tipos de inteligencia para actuar adecuadamente en cualquier situación.
Filosofia
Un sentimiento es un estado del ánimo causado por factores externos que pueden ser placenteros o dolorosos. Los sentimientos se producen a través de los procesos cerebrales y pueden clasificarse como positivos o negativos dependiendo del bien o mal que los causa. Existen también sentimientos más complejos como la esperanza o el temor frente a bienes o males difíciles de alcanzar o superar.
Integración
Este documento define una serie de términos relacionados con conceptos humanos como la inteligencia, el afecto, la responsabilidad, la dignidad, el conocimiento, la tolerancia, el respeto, la libertad, la justicia, la amistad, la conciencia, el amor, el diálogo y la confianza. Explica brevemente el significado de cada uno y cómo se relacionan con la naturaleza humana.
Valores en la familia examen final
Este documento discute los valores de la responsabilidad, la lealtad y la autoestima. Explica que los valores nos enseñan a discernir entre el bien y el mal y nos permiten tomar mejores decisiones. Además, señala que la familia es donde se enseñan los primeros valores y que los padres y maestros juegan un papel importante en la inculcación de valores a los hijos y estudiantes.
Tu eres Amor Universal
Este documento habla sobre la conexión entre el ser humano y lo divino. Afirma que cada persona es un ser infinito y divino cuya esencia es el amor. Recomienda vivir desde el corazón, no tener miedo, aceptar los cambios y renovarse para vivir el momento presente. También enfatiza que cada pensamiento y sentimiento crea la realidad personal, por lo que se debe fluir con la energía divina interior.
14 la obra del cristo en palabras augustas. canalizacion ii
Este documento habla sobre la canalización mediúnica y las facultades espirituales. Explica que fuerzas espirituales elevadas están llegando a la Tierra para sensibilizar a los espíritus encarnados y capacitarlos para manifestar sus facultades. También describe el proceso de preparación de un canal o instrumento humano para recibir mensajes de seres superiores sin consecuencias negativas. Resalta la importancia de analizar la esencia del mensaje recibido y purificar la mente, el alma y el cuerpo para servir como un canal perfecto.
E nietzsche jimena_bm
El documento discute las nociones de bueno y malo. Define bueno como un sentimiento de superioridad asociado con la nobleza y la elevación, mientras que define malo como algo bajo, rastrero y plebeyo. También sugiere que el concepto de bueno está ligado a la utilidad y la adecuación para lograr un fin, y que las nociones humanas de bueno y malo se basan en experiencias pasadas de lo que es útil o dañino para alcanzar un objetivo.
E nietzsche jimenabm_final
Friedrich Nietzsche fue un filósofo alemán del siglo XIX conocido por sus críticas a la religión, la moral y la razón. Sus obras más famosas incluyen Así Habló Zarathustra, Más allá del bien y del mal y La genealogía de la moral, en las que cuestionó las verdades establecidas y propuso que los valores deben ser reevaluados continuamente.
E nietzsche jimena_bm2
Este documento resume las ideas centrales de un tratado sobre lo bueno y lo malo. Compara la moral de los esclavos con la moral noble, señalando que la moral de los esclavos depende de la relatividad y reacciona a estímulos externos, mientras que la moral noble actúa con espontaneidad. También contrasta conceptos como fuerza, bondad y maldad, sugiriendo que la bondad promueve la bajeza mientras que la fuerza es la causa del actuar. Finalmente, reconoce que en este mundo ha habido una luch
DIVERSIDAD SEXUAL
El documento presenta los objetivos y resultados de un proyecto estudiantil sobre la diversidad sexual. El objetivo era dar a conocer la diversidad sexual y promover el respeto entre personas con diferentes orientaciones sexuales mediante la difusión de carteles y videos en redes sociales. Se aplicaron encuestas que mostraron que la mayoría de personas aceptan la diversidad sexual y consideran iguales a las personas con orientaciones diferentes. El trabajo concluyó que la sociedad ha ido aceptando más la diversidad sexual.
Las éticas del deber
Este documento resume varias teorías éticas, incluyendo las éticas del deber de Kant e Immanuel, la ética existencialista de Jean Paul Sartre, y la ética comunicativa de Jürgen Habermas. Describe las principales características de cada teoría, como que para Kant la intención es más importante que los resultados, y que para Sartre los humanos son seres libres responsables de crear su propio proyecto de vida. También contrasta conceptos como éticas formales vs. materiales, y autónomas vs. heterónomas.
A quelles conditions un acte est-il moral? (G.Gay-Para)
Cours de philosophie de terminale sur la morale et le devoir
http://ggpphilo.wordpress.com
« Penser Levinas en philosophie et psychiatrie » - Séminaire sciences humain...
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« Penser Levinas en philosophie et en psychiatrie » dans la série du « Séminaire Sciences humaines et psychiatrie » de l'Université de Montréal à l'Hôpital Maisonneuve-Rosemont.
Année académique 2014-2015 : « Emmanuel Levinas et la relation à l’autre »E nietzsche daniela_mt_final
Este documento resume diferentes perspectivas sobre el origen y definición de los conceptos de "bueno" y "malo". Según los psicólogos ingleses, "bueno" se refiere a acciones desinteresadas. Para Nietzsche, el juicio de "bueno" proviene de los poderosos que se consideran a sí mismos superiores. Herbert Spencer equipara "bueno" con "útil" y "malo" con "nocivo". Desde una perspectiva etimológica, "bueno" significa "excelente" y "noble
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