Este documento describe un caso de falta de ética y deontología en una institución educativa donde el clima era de competencia en lugar de colaboración. El director era autoritario y los profesores seguían esta mala disposición en lugar de enfocarse en los estudiantes. El nuevo director del turno tarde presentó un proyecto para mejorar la calidad educativa y componer el clima a través de la comunicación activa y el trabajo en grupos. La conclusión es que las instituciones educativas deben prever la calidad educativa respetando valores como la responsabilidad