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1. EVALUACIÓN
ESTUDIANTIL
APRENDIZAJES
2023 - 2024

2. ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2023-00063-A
Art. 2.- Evaluación de los aprendizajes.- “… La evaluación de
los aprendizajes consiste en el proceso continuo de
observación, valoración y registro de información que
evidencia el avance hacia los objetivos de aprendizaje; y que
incluye sistemas de retroalimentación oportuna, pertinente,
precisa y detallada, dirigidos a motivar tanto la superación
personal y el aprendizaje continuo, como la toma de
decisiones para generar cambios duraderos y progresivos en
el desempeño. “
CAPÍTULO I
EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE APRENDIZAJES

3. “Lo esencial de la evaluación es proveer retroalimentación al
estudiante para que este pueda alcanzar al menos los
mínimos establecidos para el desarrollo de los aprendizajes,
destrezas, habilidades y competencias establecidas en el
currículo, en línea con los estándares de calidad educativa;
proporcionar información al docente y a la institución educativa
para mejorar y adaptar las metodologías que se implementan,
así como brindar información a las familias para acompañar el
proceso educativo. “
CAPÍTULO I
EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE APRENDIZAJES

4. “El proceso en cuestión estará enfocado en evaluar el
desarrollo tanto de las habilidades fundacionales:
comunicacionales, lógico-matemáticas y
socioemocionales, como de las competencias que debe
alcanzar el estudiantado“.
CAPÍTULO I
EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE APRENDIZAJES

5. Art. 25.- Evaluación de estudiantes en Educación General
Básica Media, Superior y Bachillerato.- En los Subniveles
de Educación General Básica Media y Superior y en el nivel
de Bachillerato, las asignaturas, módulos o programas
formativos o áreas del conocimiento, se evaluarán de
acuerdo con la siguiente distribución, conforme lo
establecido en el artículo 26 del reglamento general a la ley
orgánica de educación intercultural:
TÍTULO II - CAPÍTULO II
PROCESO DE EVALUACIÓN PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FISCALES

6. CAPÍTULO I
PROCESO DE EVALUACIÓN PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FISCALES
Nivel/Subnivel Escala Cualitativa Escala Cuantitativa
Educación
General Básica
Superior
Educación Cultural y Artística
Educación Física
Orientación vocacional y profesional
Acompañamiento integral en el aula
Animación a la lectura
Lengua y Literatura
Matemática
Ciencias Naturales
Estudios Sociales
Inglés
Bachillerato
Educación Cultural y Artística
Educación Física
Educación para la Ciudadanía
Filosofía
Acompañamiento integral en el aula
Asignaturas optativas
Lengua y Literatura
Matemática
Química
Biología
Física
Historia
Inglés
Emprendimiento y Gestión

7. CAPÍTULO I
PROCESO DE EVALUACIÓN PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FISCALES
• “Los criterios para la evaluación de nuevas asignaturas, módulos o programas
formativos o áreas del conocimiento deberán considerar la pertinencia
pedagógica para hacerla de forma cualitativa o cuantitativa“.
• En el expediente estudiantil se registrarán las calificaciones obtenidas de
conformidad con la siguiente tabla:
8vo y 9no grados de Educación General Básica Superior - 1ero y 2do de Bachillerato
Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre
Portafolio Proyecto
Integrador
FASE 1
Evaluación
de Período
Académico
Portafolio Proyecto
Integrador
FASE 2
Evaluación
de Período
Académico
Portafolio Proyecto
Integrador
FASE 3
Evaluación
de Período
Académico

8. CAPÍTULO I
PROCESO DE EVALUACIÓN PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FISCALES
• “ En séptimo y décimo grado de Educación General Básica y en tercer curso de
Bachillerato, se aplicará una evaluación de nivel/subnivel, de carácter
cuantitativo, basada en el perfil de salida del nivel/subnivel, que será efectuada
por cada docente de aula, conforme a lo descrito a continuación:
10MO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL Y 3ERO DE BACHILLERATO
Evaluación
de
Subnivel
/Nivel
Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre
Portafolio
Proyecto
Integrador
FASE 1
Evaluación
de Período
Académico
Portafolio
Proyecto
Integrador
FASE 1
Evaluación
de Período
Académico
Portafolio
Proyecto
Integrador
FASE 1
Evaluación
de Período
Académico
Evaluación
de fin de
subnivel

9. CAPÍTULO I
PROCESO DE EVALUACIÓN PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FISCALES
Art. 30.- Ponderación de calificaciones en Educación General Básica Superior y el nivel
de Bachillerato.- Los resultados de las evaluaciones formativas que se generen a lo largo
de cada periodo académico en el nivel de Educación General Básica Superior y el nivel
de Bachillerato se detallan en la siguiente tabla:
TIPO DE EVALUACIÓN HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
Evaluaciones
formativas
Actividades disciplinares o interdisciplinares individuales 45%
Actividades disciplinares o interdisciplinares grupales 45%
Evaluaciones
sumativas
Proyecto integrador 5%
Evaluación de período académico 5%
TOTAL 100%

10. PONDERACIÓN DE CALIFICACIONES
• En los subniveles de Educación General Básica
Superior y el nivel de Bachillerato, el año lectivo se
organizará a partir de la siguiente estructura de
distribución y ponderación de las calificaciones
cualitativas y/o cuantitativas asignadas para cada
trimestre y se verá reflejado en los reportes de la
siguiente manera:

11. PONDERACIÓN DE CALIFICACIONES
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre
Evaluacione
s formativas
90%
Evaluaciones
sumativas
10%
Evaluacione
s formativas
90%
Evaluaciones sumativas
10%
Evaluacion
es
formativas
90%
Evaluaciones
sumativas
10%
Proyecto
final
10%
Nota final
100 %
Proyecto
integrado
r
5%
Evaluación
de periodo
académico
5%
Proyecto
integrador
5%
Evaluación
de periodo
académico
5%
Proyecto
integrado
r
5%
Evaluación
de periodo
académico
5%
1 punto
9 puntos 0,5
puntos
0,5 puntos 9 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 9 puntos 0,5
puntos
0,5 puntos Suma ponderada
de los puntajes
trimestrales y el
proyecto final.
10 puntos 10 puntos 10 puntos
Puntaje trimestral:
3 puntos ponderados
Puntaje trimestral:
3 puntos ponderados
Puntaje trimestral:
3 puntos ponderados
1 punto 10 puntos

12. EJEMPLO: REPORTES PRIMER TRIMESTRE OCTAVO EGBS

13. EJEMPLO: REPORTES PRIMER TRIMESTRE TERCERO BGU

14. EJEMPLOS: REPORTES PRIMER TRIMESTRE

15. Rocafuerte E2 – 119 y Liceo / De los Milagros
E2-40 y Leopoldo Salvador
Telf: 3952-300 Ext. 19651
Email: fernandez.madrid@quito.gob.ec