El documento presenta las ideas generadas por un grupo de 6 personas sobre posibles soluciones a los desafíos de la educación durante la pandemia. Entre las ideas se encuentran la educación virtual, tiendas virtuales, purificadores de aire, capacitaciones en línea, asistencia psicológica telefónica, alfabetización digital y mayor acceso a la educación virtual. La idea seleccionada fue la educación virtual.

1. EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE
PANDEMIA
INTEGRANTES:
1. Eddie Gonzales Ancco
2. Ronald Reza Salcedo
3. Walter Rafael Cuba Cancho
4. Valentín Choque Choque
5. Rodolfo Varillas Herrera
6. Leticia Peinado De La Cruz

2. Lluvia de Ideas luego del proceso de brainstorming.
Educación Virtual
en Tiempos de
Pandemia
Tienda Virtual en
Tiempos de
pandemia
Instalacion de
Purificadores de
Aire en edificios
Capacitaciones
Tecnicas Via
Plataformas de
video
conferencia
Servicio de
Mantenimiento y
Reparación de
Hardware y Software
a Domicilio
Asistencia
Psicologica via
Telefonico en
tiempos pandemia
Realizar
alfabetización digital
en zonas rurales
Implementar
mayor variedad
de laboratorios
virtuales
Orientar la
educación virtual
de forma
planificada para
el futuro
Implementar
acceso gratuito a
la educación
virtual para
gente de bajos
recursos

3. Lluvia de Ideas luego del proceso de brainstorming.
Educación y
trabajo Remoto
Servicio de
Delivery
Cursos y
capacitaciones
Virtuales
Educación
Ambiental
Trámites en
Plataforma Virtual
Hábitos de
Salud y
Alimentación
Mayor uso de
Plataformas
Virtuales
Nuevas formas
de
Comunicación
Realidad del
Sector Salud
Crisis
Económica
en
cuarentena

4. Educación Virtual en Tiempos de Pandemia
Idea elegida.
Justificación de la idea elegid
La educación virtual lo percibimos como una solución
aislamiento que nos impuso la pandemia del COVID-19. Son mu
los sectores que poco a poco, en total respeto de las recomendacio
de aislamiento social, comenzaron a brindar soluciones y a sumar de
su lugar. Uno de los sectores que ha tenido que responder con urge
a esta situación de crisis es el de la educación. Nuestros investigado
docentes y los alumnos hemos dicho al mundo que la formación n
detiene, que el aprendizaje no se posterga; por ello, en un esfu
enorme hemos tenido que implementar estrategias de educación vi
en tan poco tiempo.

5. INSIGHT ELEGIDO PARA DESARROLLAR EL PROTOTIPO
● El COVID, hizo que el sistema de gobierno
despertara de su acostumbrado letargo en
materia de las nuevas tecnologías de la
información aplicadas en la educación.
● La educación virtual se instaló a la fuerza y en
un acto de desesperación para no suspenderlo
por completo, y por supuesto que para los
docentes, padres de familia y estudiantes cayó
como un electroshock, al cual recién nos
estamos acostumbrando.
● Para estar en consonancia con los avances
tecnológicos en materia educativa no se
requiere inventar la pólvora, solo basta aprender
de nuestros países vecinos como Uruguay y
otros.

6. prototipo de la educación virtual storyboard

7. La malla receptora el prototipo
¿Que funcionó?
● Al inicio fue complicado, con el tiempo se hace
más fácil.
● Ahorro de tiempo ya que no asistimos a los
centro de estudios
● Nos adaptamos a las nuevas oportunidades que
la vida tiene para nosotros actualizando nuestro
sistema de educación
● La educacion no se detiene
¿Qué podrías mejorar?
● Laboratorios virtuales
● Alfabetización digital
● Internet universal gratuito
● Planificación para no improvisar
● Señal del internet
● Formación digital para los maestros
● Innovación en plataformas virtuales
¿Qué preguntas o dudas consiguieron?
● ¿Como dominar la tecnología?
● ¿Que paso con el proyecto para tener internet
universal gratuito?
● ¿Que está haciendo el estado para los niños que
no tienen las posibilidades para acceder a las
clases virtuales?
● Obtener mayor información sobre algunos avances
tecnológicos para mejorar l educación virtual
¿Qué nuevas inspiraciones surgió?
● Las clases virtuales abrió muchas puertas para
familiarizarnos con la tecnología
● Implementar laboratorios digitales con fines
educativos y accesibles para todos
● Las plataformas virtuales deberían ser más
simples.
● Monitorear el aprendizaje de los alumnos,
puesto que hay lugares que no cuentan con los
medios para acceder a las clases virtuales