Este documento presenta una rúbrica para calificar la participación de los estudiantes en un foro del curso "Evaluación de Hardware y Software Educativo I" de la UNED. La rúbrica evalúa la participación, importancia del tema, aporte de nuevas ideas, calidad de las intervenciones, interacción con los compañeros y planificación/elaboración del blog en una escala de 0 a 3 puntos.

1. Curso Evaluación de Hardware y Software Educativo I – UNED-PAC II-2011
Nombre del estudiante: ___________________ Grupo: ____ Valor 5% - Nota= %
Rúbrica para calificar el foro #3
Objetivos/criterios Indicadores de rendimiento
Necesita
Excelente(3 ptos cada Muy bien(2 ptos No lo hace(0 ptos
X rubro) cada rubro)
mejorar(1 ptos
cada rubro)
cada rubro)
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Participa en el foro por Participa en el foro Participa en el Participa en el foro,
lo menos con 3 por lo menos con 2 foro por lo menos pero ninguna de las
Participación intervenciones con base intervenciones con con 1 intervención intervenciones
en la guía y en base en la guía y con base en la considera la guía
diferentes días por días guía. planteada. O no
participo en el foro.
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Todas las intervenciones Algunas de las De una a dos Realiza las
muestran en forma intervenciones (de intervenciones intervenciones pero
amplia, que realizó las tres a cuatro) muestran el no muestra análisis
Importancia del
lecturas, hizo un análisis muestran que análisis de las de la lectura con
tema
con base en todos los realizó las lecturas, lecturas con base base en la guía. O
aspectos de la guía y consideró dos o en la guía no realizo
tres aspectos de la intervenciones.
guía
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Aporta nuevas ideas y Aporta nuevas ideas No aporta nuevas No aporta nuevas
las justifica, con análisis y las justifica ideas, participa ideas, solo se limita
y discusión, aportando la analiza solo dos solo considerando a afirmar o negar lo
Aporte de nuevas bibliografía o con aspectos de lo lo que opinan los que los compañeros
ideas en grupo y el direcciones web de planteados en la compañeros pero exponen, sin
blog apoyo dentro del grupo guía, con base en lo no considera la aportar su propio
y del blog discutido y guía para sus análisis. O no
analizado dentro del intervenciones realiza
grupo intervenciones, ni
participa.
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Todas las intervenciones Algunas (de tres a Solo una de las Ninguna de las
Calidad de las son claras, concisas y cuatro) intervenciones es intervenciones es
intervenciones respetuosas. intervenciones son clara, concisa y clara, concisa y
claras, concisas y respetuosa. respetuosa.
respetuosas.
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Interacción con Establece un diálogo con Establece un Establece un No establece un
los compañeros los compañeros, diálogo con los diálogo mínimo diálogo con los
dentro del foro del debatiendo y compañeros aporta con los compañeros y el
grupo como en el defendiendo ideas, y en la construcción compañeros, el tutor. O no participo
espacio de construyendo con de nuevos ideas, aporte en la de las actividades.
comentarios del aportes en el blog. pero no participa en construcción de
blog el blog. nuevos ideas es
poco.
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Aborda todos los temas Aborda todos los Aborda algunos No construye o no
propuestos, realiza la temas dentro del de los temas participa en el blog
Planificación síntesis completa según foro del grupo, pero propuestos en el
Elaboración Blog la consigna y la cuelga no hace las blog.
en el blog. Tomando en participaciones a los
cuenta las indicaciones blogs de los
dadas en la consigna. compañeros. O
viceversa.
Total = de 18
Observaciones:_____________________