El documento presenta 8 actividades clasificadas según 8 competencias (CCL, CMCT, CD, CAA, CSC, SIEP, CEC y CF). Cada actividad contiene preguntas o tareas relacionadas con la competencia correspondiente, como analizar textos sobre desempleo (CCL), realizar cálculos económicos (CMCT), buscar datos presupuestarios (CD), evaluar el poder adquisitivo con el tiempo (CAA), definir la especulación (CSC), clasificar opciones de inversión (SIEP), proponer soluciones a la economía

1. COMPETENCIAS
Competencia en comunicación lingüística (CCL), Competencia matemática y competencia
básica en ciencia y tecnología (CMCT), Competencia digital (CD), Competencia aprender a
aprender (CAA), Competencia social y cívica (CSC), Competencia sentido de iniciativa y
espíritu emprendedor (SIEP), Competencia en conciencia y expresión cultural (CEC) y
Competencia financiera (CF).
Actividad nº 1.- (CCL) Lee el siguiente artículo y responde a las preguntas planteadas:
“Así ha evolucionado el paro en España desde que estalló la crisis”
Prácticamente una década después de la mayor crisis del siglo, la economía española sigue
avanzando para salir del pozo y recuperar los niveles de bienestar previos a la crisis. Aunque
multitud de indicadores económicos apunten a que la recuperación es un hecho consumado, a
España se le sigue atragantando una asignatura: el paro.
Según datos de la Encuesta de Población Activa (EPA), a día de hoy hay en España
prácticamente el doble de parados que hace diez años: al finalizar 2007 había en España
1.942.000 parados, frente a los 3.766.700 de parados con los que se ha cerrado 2017. La
tasa de paro en 2007 era del 8,57%. Hoy es el doble: el 16,55%. Además, en la última década se
han perdido 1,72 millones de ocupados: de 20.717.900 ocupados hemos pasado a 18.998.400.
De la Champions League al colapso total.
1)¿Qué causas desencadenaron la crisis en
España?
CCL CMCT CD CAA CSC SIEP CEC CF
I M A I M A I M A I M A I M A I M A I M A I M A
IES NUEVAS
POBLACIONES
EV. INICIAL
1ºBACH
ECONOMÍA
a) La prueba consiste en una serie de actividades clasificadas por competencias, cuya calificación
será de inicial (I), medio (M) y avanzado (A).
b) Esta prueba no puntuará para la nota, es meramente informativa para el profesor.
c) Contesta a todas las preguntas.
d) Cuida la escritura y revisa tu prueba para evitar tener faltas de ortografía.
Nombre: Fecha:

2. 2) ¿Qué grupos de personas se han visto más afectados por la crisis?
3) Plantea alguna solución para reducir la tasa de desempleo
Actividad nº 2.- (CMCT) Una empresa INDUSTRIAL fabrica un producto que se vende en el
mercado a un precio de 375 euros la unidad. Los costes fijos de la empresa ascienden a
975.000 euros anuales y el coste variable unitario es de 215 euros. Además, el nivel de
producción anual se estima en 7.500 unidades. Teniendo en cuenta esta información,
calcula el beneficio de la empresa:
Actividad nº 3.- (CD) Coge tu móvil y busca en que partidas presupuestarias prevé gastar
más y en cual prevé gastar menos el Estado, según los Presupuestos Generales del
Estado de 2018. Indica la cantidad en miles de € de cada una de ellas.
Actividad nº 4.- (CAA) Si tuvieras 1.000€, ¿te podrías comprar las mismas cosas hoy que
en el 2010? Justifica tu respuesta y explica cuando podrías comprar más.
Actividad nº 5.- (CSC) Define que es para ti especular. ¿Con que bienes se especula hoy
día?, ¿puede tener alguna consecuencia futura en tu bienestar?

3. Actividad nº 6.- (SIEP) Dispones de 5.000 €, clasifica atendiendo a los criterios de
rentabilidad y riesgo las siguientes opciones:
- Invertir en el IBEX 35
- Invertir en renta fija con una rentabilidad del 0,2% anual
- No invertir, guardar el dinero en mi casa o en una cuenta sin remuneración.
Actividad nº 7.- (CEC) Hoy día vivimos en una Economía lineal, el cual es insostenible a
largo plazo, que consiste en:
PRODUCIR —> CONSUMIR —> TIRAR
Establece alguna solución para evitar este sistema. ¿Cómo llamarías a tu nuevo sistema?,
explica las particularidades y los beneficios que podría reportar a la sociedad.
Actividad nº 8.- (CF) El año pasado, la moto de Marta tenía una póliza de seguro con la
compañía PINSURA. La póliza de seguro cubría daos en la moto de Marta respecto a
accidentes y robo de la moto. Marta se plantea renovar el seguro, pero este ha subido su
cuantía en un 15%. ¿Qué factores crees que han originado dicho incremento?