Este documento presenta una rúbrica de evaluación para presentaciones orales que incluye categorías como dicción, pronunciación, volumen, postura corporal, contacto visual, escucha activa, uso de apoyo visual, y dominio del tema. Cada categoría se evalúa en una escala de 1 a 4 puntos, con 4 siendo excelente y 1 deficiente. El objetivo general es medir la habilidad del orador para comunicarse de manera clara, audible y con seguridad, así como demostrar conocimiento del tema de la presentación.

1. Evaluation Rubric
CATEGORÍA
Dicción /
Pronunciación
4 Excelente
Habla claramente
y distintivamente
todo el tiempo
(100-95%) y no
tiene mala
pronunciación.
3 Bueno
Habla claramente
y distintivamente
todo el tiempo
(100-95%) pero
con mala
pronunciación.
2 Satisfactorio
Habla claramente
y distintivamente
la mayor parte del
tiempo (94-85%).
No tiene mala
pronunciación.
1 Deficiente
A menudo habla
entre dientes o
no se le puede
entender o tiene
mala
pronunciación.
Volumen
El volumen es lo
suficientemente
alto para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
clase a través de
toda la
presentación.
Tiene buena
postura, se ve
relajado y seguro
de sí mismo.
Establece
contacto visual
con todos los
presentes en la
exposición.
El volumen es lo
suficientemente
alto para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
clase al menos
90% del tiempo.
El volumen es lo
suficientemente
alto para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
clase al menos el
80% del tiempo.
El volumen con
frecuencia es muy
débil para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
clase
Tiene buena
postura y
establece
contacto visual
con todos
durante la
exposición.
Algunas veces
tiene buena
postura y
establece
contacto visual.
Tiene mala
postura y/o no
mira a las
personas durante
la exposición.
Escucha otras
presentaciones.
Escucha
atentamente. No
hace
movimientos o
ruidos que son
molestos.
Escucha
atentamente pero
tiene un
movimiento o
ruido que es
molesto.
Algunas veces
aparenta no estar
escuchando, pero
no es molesto.
Algunas veces no
aparenta
escuchar y tiene
movimientos y
ruidos que son
molestos.
Presentación
apoyo visual.
Uso de gráficas,
cuadros e
imágenes con el
contenido de
manera dinámica,
entretenida y
creativa.
Incluye elementos
visuales
adecuados al
tema, aunque no
están organizados
de manera
adecuada, ya sea
por la forma o el
tamaño.
No presenta
elementos
visuales que
cautiven la
atención del
espectador.
Dominio del tema
/ fluidez.
Demuestra
comp0leto
manejo del tema
y no presenta
problemas de
fluidez.
Demuestra buen
conocimiento del
tema y presenta
pocos problemas
de fluidez.
Presenta pocos
elementos
visuales, que no
aportan a la
presentación ya
que las imágenes
no representan
lo descrito o el
tamaño no es
adecuado.
Demuestra buen
conocimiento del
tema pero
presenta
problemas de
fluidez.
Postura del
Cuerpo y
Contacto Visual
Puntos
El estudiante no
parece conocer el
tema, lo presenta
con dificultad y
poca fluidez. Se
nota
improvisación.
TOTAL
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