Evidencia de competencia de investigación
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Athletes are at an increased risk of skin infections, which can have serious consequences. To help prevent infections, athletes, coaches and athletic trainers can follow these tips. A cut or scrape weakens the skin’s defense and allows germs that cause infections to enter. To help prevent blisters on the feet, ankles and hands, consider using specialized gloves and socks or wearing two pairs of socks. Athletes should also make sure that their footwear fits properly. This helps keep the athlete’s skin dry and prevents germs from growing. Wearing sandals or other shoes helps reduce infections on the feet. Athletes should use an antimicrobial soap and wash their entire body. Athletes should always use a clean towel after showering and use their own towels, soaps, razors and other personal care items. Sports bags should also be washed, as germs that cause infections can remain in the bags and grow.
5 eries
Este documento resume 5 series de pinturas creadas por un artista que explora temas sociales en Tierralta, Córdoba. La primera serie muestra fachadas deterioradas de la ciudad. La segunda representa las condiciones de vida de los migrantes internos. La tercera usa puertas hechas de retazos publicitarios como marcos para pinturas. La cuarta serie trata sobre la invasión de territorio. Y la quinta recopila motivos populares pintados en paredes. Cada serie usa materiales encontrados en el contexto y expone aspectos de la vida
Short film script - Prognosis
Lenny is diagnosed with aggressive lung cancer that has spread. The doctor says there is little that can be done given how far it has progressed. Lenny becomes depressed and reflective. He decides to try to reconnect with his son after 20 years, but his son is angry and rejects him. Lenny's wife convinces his son to hear his father out. The story ends with the son deciding to visit Lenny in the hospital.
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The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
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e-EVALUACION ORIENTADA AL e-APRENDIZAJE ESTRATEGICO EN EDUCACION SUPERIOR Sai...Dante Omar Panta Carranza
Este documento presenta un libro sobre la e-evaluación orientada al aprendizaje en educación superior. El libro fue editado por Gregorio Rodríguez Gómez y María Soledad Ibarra Sáiz y cuenta con contribuciones de varios autores. El libro analiza el desarrollo de la evaluación educativa, propone un marco conceptual para la e-evaluación orientada al aprendizaje, y examina objetos, tareas, criterios, medios e instrumentos de evaluación, así como aplicaciones y herramientas tecnológicas para la e-evaluAprendizaje Estrategico en Educacion Superior Ccesa007.pdf
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Assure
El Modelo ASSURE es un modelo de diseño instruccional que consta de 6 pasos: 1) Analizar a los estudiantes, 2) Establecer objetivos, 3) Seleccionar métodos y materiales, 4) Usar los métodos y materiales, 5) Requerir la participación de los estudiantes, y 6) Evaluar y revisar. El modelo ayuda a los instructores a crear instrucciones centradas en el estudiante mediante el análisis de sus necesidades y el uso de diferentes métodos y recursos.
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La situación de aprendizaje presentada busca ayudar a los estudiantes a realizar una elección acertada de carrera profesional evitando dar pasos en falso. Los estudiantes identificarán sus sueños y anhelos, analizarán factores que influyen en su toma de decisiones, e investigarán opciones de carreras. Realizarán actividades como discutir sueños con compañeros, completar un test de proyecto de vida y elaborar una carpeta con la investigación y esquema de una carrera de interés.
Diseño Instruccional y la Evaluación como Vía de Mejoramiento Implementando e...
Maestría en Tecnología Educativa. UNEFA-Chuao. Caracas, Venezuela
Asignatura: Diseño Tecnológico Instruccional.
Exposición sobre: Diseño Instruccional y la Evaluación como Vía de Mejoramiento Implementando el Uso de las TIC
Participantes:
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Sylmy Agraz
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Cuadro comparativo tarea mil
El documento resume y compara varios modelos de diseño instruccional, incluyendo el modelo de Dick y Carey, el modelo de los procedimientos de interservicios para el Desarrollo de Sistemas Instruccionales, el modelo Assure de Smaldino, el modelo de Kemp, el modelo para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivista, el modelo ADDIE y el modelo de Gagné. Cada modelo se describe brevemente con sus características principales, pasos o fases, autores y paradigma teórico subyacente.
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DiseñO Instruccional
El documento habla sobre el diseño instruccional, el cual es un proceso que utiliza teorías de aprendizaje para asegurar que se alcancen los objetivos planteados. Explica las fases del diseño instruccional como análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. También menciona varios modelos de diseño instruccional como el de Dick y Carey, y describe diferentes tipos de comunicación y aprendizaje como sincrónica, asincrónica, cognitivismo y constructivismo.
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Cuadro comparativo: Diseño instruccional
El documento resume y compara varios modelos de diseño instruccional, incluyendo el modelo de Dick y Carey, el modelo de los procedimientos de interservicios para el Desarrollo de Sistemas Instruccionales, el modelo Assure de Smaldino, Russell y Heinich, el modelo de Kemp, el modelo para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivista, el modelo ADDIE y el modelo de Gagné. Cada modelo se describe brevemente con sus características, pasos o fases clave y sus fundamentos teóricos.
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Los principales consejos para evaluar el aprendizaje basado en proyectos incluyen: 1) Utilizar productos auténticos y estrategias de evaluación formativa para guiar el aprendizaje; 2) No ignorar el desarrollo de habilidades interpersonales como el pensamiento crítico; 3) Aprender de grandes pensadores sobre enseñanza, aprendizaje y evaluación.
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Los principales consejos para evaluar el aprendizaje basado en proyectos incluyen: 1) Utilizar productos auténticos y estrategias de evaluación formativa para guiar el aprendizaje; 2) No ignorar el desarrollo de habilidades interpersonales como el pensamiento crítico; 3) Aprender de grandes pensadores sobre enfoques efectivos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
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- 2. Diseño de proyecto, cuadro de triple entrada, aplicaciones e instrumentos.
- 3. Resultados de evaluación de aprendizaje. Cuantitativa.
- 4. Resultados de encuestas a alumnos.
- 5. Organización de respuestas de encuestas a profesores, tablas de observaciones, y triangulación.
- 6. Organización de respuestas de encuestas a profesores, triangulación.
- 7. Organización de respuestas de entrevistas a profesores, triangulación.
- 10. Competencia de investigación • A lo largo del semestre en la materia de Modelos de Gestión de Aprendizaje, he desarrollado la competencia de investigación aplicándola a modelos de gestión de aprendizaje, la presente evidencia muestra como ha influido en mi desarrollo profesional las competencias adquiridas. Siendo capaz de seleccionar aplicaciones y herramientas web para ambientes innovadores, diseño de instrumentos y aplicación de proyectos e instrumentos para la investigación del impacto de nuevos modelos de aprendizaje, la recolección y clasificación de datos, el desarrollo de conclusiones con la triangulación y validación de instrumentos. Continuo en construcción de aprendizaje. Atte. Claudia Hernández Cruz