Evolución y retos de la educación virtual
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•171 vistas
El documento discute los retos y la evolución de la educación virtual. Señala que los estudiantes deben desarrollar competencias digitales para obtener y comunicar información de manera efectiva. También enfatiza la importancia de aprender en colaboración a través de redes sociales y respetar a otros en su aprendizaje virtual. Además, propone fomentar el autoaprendizaje y generar conocimientos y productos a través de internet y las redes sociales.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Doc. adrián
Este documento discute cómo las actividades de aprendizaje en línea no siempre deben ser individuales y cómo las aplicaciones de software social pueden usarse para crear comunidades de aprendices y promover la interacción y el trabajo en grupo a través de actividades bien diseñadas.
Enseñar Y Aprender con TICs
power point sobre la influencia de las TICs en la enseñanza y en las escuelas. las nociones basicas de la tecnología.
Orientación y tendencias del futuro en la formación
El documento resume cuatro tendencias emergentes en la formación en línea. La primera es la pérdida de exclusividad de la tecnología del e-learning a medida que las habilidades digitales se vuelven fundamentales. La segunda es el surgimiento del aprendizaje informal que ejerce presión sobre la educación formal. La tercera es que el aprendizaje se vuelve más social y colaborativo. Y la cuarta es que el aprendizaje ya no tiene barreras de tiempo, lugar o forma. El documento concluye que tanto estudiantes como profesores deben des
Orientacion y tendencias del futuro en la formacion en linea
El documento presenta cuatro tendencias generales sobre la evolución futura de la formación en línea. La primera tendencia es la pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning a medida que el uso de las TIC para el aprendizaje ya no es exclusivo de este campo. La segunda tendencia es que el PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) se convertirá en un condensador del aprendizaje generado para usarse en diferentes contextos y finalidades. La tercera tendencia es que la formación en línea se volverá más social y
Las comunidades de aprendizaje. equipo blue. Fava.MEIPE
El presente archivo trata de las comunidades de aprendizaje, los elementos de las comunidades de aprendizaje, los roles del asesor y los procesos de aprendizaje en las comunidades-
Presentacion educa regional rad 54761 21 07-2013
Este documento presenta un proyecto educativo para implementar el uso de las TIC en la construcción de conocimiento de estudiantes de grados 4 y 5 en una escuela etnoeducativa. El proyecto busca renovar el esquema pedagógico tradicional mediante nuevas metodologías y el uso de computadores e internet. Se creará un blog y centro de investigación para que los estudiantes desarrollen habilidades a través de lecturas interactivas y recursos web que los motiven a aprender y participar en la construcción de conocimiento.
Evaluacion y Retos de la Educacion virtual
Este documento discute la evolución y retos de la educación virtual, incluyendo el aprendizaje colaborativo. Señala que es necesario cambiar el sistema educativo para modificar las actividades de los estudiantes y el rol del profesor. También destaca que los estudiantes deben adoptar sistemas de estudio que combinen el aprendizaje independiente con la interacción en grupo. Además, explica que el aprendizaje colaborativo puede mejorar los resultados y es parte de las competencias básicas para el aprendizaje a lo largo de
Evolución y retos de la Educación virtual
El documento discute los retos de la educación virtual y el aprendizaje colaborativo. Explica que el aprendizaje individual ya no es suficiente y que los estudiantes deben trabajar en grupos para resolver problemas auténticos. También describe cómo las plataformas de aprendizaje ahora permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. Finalmente, señala que la evaluación debe cambiar para considerar la contribución grupal.
Recomendados
Doc. adrián
Este documento discute cómo las actividades de aprendizaje en línea no siempre deben ser individuales y cómo las aplicaciones de software social pueden usarse para crear comunidades de aprendices y promover la interacción y el trabajo en grupo a través de actividades bien diseñadas.
Enseñar Y Aprender con TICs
power point sobre la influencia de las TICs en la enseñanza y en las escuelas. las nociones basicas de la tecnología.
Orientación y tendencias del futuro en la formación
El documento resume cuatro tendencias emergentes en la formación en línea. La primera es la pérdida de exclusividad de la tecnología del e-learning a medida que las habilidades digitales se vuelven fundamentales. La segunda es el surgimiento del aprendizaje informal que ejerce presión sobre la educación formal. La tercera es que el aprendizaje se vuelve más social y colaborativo. Y la cuarta es que el aprendizaje ya no tiene barreras de tiempo, lugar o forma. El documento concluye que tanto estudiantes como profesores deben des
Orientacion y tendencias del futuro en la formacion en linea
El documento presenta cuatro tendencias generales sobre la evolución futura de la formación en línea. La primera tendencia es la pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning a medida que el uso de las TIC para el aprendizaje ya no es exclusivo de este campo. La segunda tendencia es que el PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) se convertirá en un condensador del aprendizaje generado para usarse en diferentes contextos y finalidades. La tercera tendencia es que la formación en línea se volverá más social y
Las comunidades de aprendizaje. equipo blue. Fava.MEIPE
El presente archivo trata de las comunidades de aprendizaje, los elementos de las comunidades de aprendizaje, los roles del asesor y los procesos de aprendizaje en las comunidades-
Presentacion educa regional rad 54761 21 07-2013
Este documento presenta un proyecto educativo para implementar el uso de las TIC en la construcción de conocimiento de estudiantes de grados 4 y 5 en una escuela etnoeducativa. El proyecto busca renovar el esquema pedagógico tradicional mediante nuevas metodologías y el uso de computadores e internet. Se creará un blog y centro de investigación para que los estudiantes desarrollen habilidades a través de lecturas interactivas y recursos web que los motiven a aprender y participar en la construcción de conocimiento.
Evaluacion y Retos de la Educacion virtual
Este documento discute la evolución y retos de la educación virtual, incluyendo el aprendizaje colaborativo. Señala que es necesario cambiar el sistema educativo para modificar las actividades de los estudiantes y el rol del profesor. También destaca que los estudiantes deben adoptar sistemas de estudio que combinen el aprendizaje independiente con la interacción en grupo. Además, explica que el aprendizaje colaborativo puede mejorar los resultados y es parte de las competencias básicas para el aprendizaje a lo largo de
Evolución y retos de la Educación virtual
El documento discute los retos de la educación virtual y el aprendizaje colaborativo. Explica que el aprendizaje individual ya no es suficiente y que los estudiantes deben trabajar en grupos para resolver problemas auténticos. También describe cómo las plataformas de aprendizaje ahora permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. Finalmente, señala que la evaluación debe cambiar para considerar la contribución grupal.
Diagrama web 2.0
El documento describe cómo la Web 2.0 está incidiendo en la educación al promover la participación activa, creativa y auténtica de docentes y estudiantes, y al ofrecer ambientes de aprendizaje variados, animados y diversificados que motivan la interacción permanente y mejoran las competencias digitales. La Web 2.0 también brinda oportunidades para investigar, desarrollar conocimientos de forma colectiva, y compartirlos permanentemente con el fin de asumir nuevos retos y lograr individuos competentes.
WORKSHOP IKANOS 2014: Entornos Personales de Aprendizaje y Competencia Digital
WORKSHOP IKANOS 2014
DIGCOMP y los Entornos Personales de Aprendizaje
12/13 mayo 2014
Donostia-San Sebastián
Conectivismo y aprendizaje
El documento describe el conectivismo como una nueva forma de aprendizaje en la era digital que ocurre a través de redes sociales formadas por conexiones entre personas y sistemas usando herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Explica que en estas redes, las personas bien conectadas pueden promover el flujo de información y que las conexiones son más importantes que los conocimientos adquiridos debido a que estos pueden volverse obsoletos. Finalmente, destaca que el conectivismo permite gestionar un entorno personal de apre
Bloque 0 - PACIE
Este documento presenta la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE se basa en la presencia, el alcance, la capacitación, la interacción y el e-learning. Explica que el bloque 0 es el núcleo del aula virtual, donde se provee información del curso, comunicación y se promueve la interacción entre estudiantes.
Cap.4 begoña gross
El documento discute la evolución de la educación virtual y los retos del aprendizaje en línea. Señala que las plataformas de e-learning y el software social ahora permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También enfatiza que el aprendizaje colaborativo, en el que los estudiantes trabajan juntos para resolver problemas complejos, tiene más sentido que trabajar solo. Finalmente, destaca que la evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales para el aprendizaje colaborativo en línea.
Redes sociales n1
Este documento describe varias redes sociales educativas como Edmodo, Redalumnos, Gnoss Educa, Twiducate, Ning y Project Espurna, que permiten compartir recursos educativos, comunicarse de forma segura y fomentar las competencias digitales entre estudiantes y profesores. También menciona Edutac, Potachovizados y Allegados, Un Entre Tants e Internet en el Aula como redes para intercambiar experiencias educativas y apoyar la enseñanza del valenciano.
Acabo de nacer: soy un chip, una cámara y una IP. Seguridad, identidad digita...
Acabo de nacer: soy un chip, una cámara y una IP. Seguridad, identidad digita...Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas. FGSR
Este documento discute la importancia de la seguridad, la identidad digital y las redes sociales en la educación en el siglo 21. Señala que la tecnología es parte integral de la nueva alfabetización y nos obliga a aprender sobre identidad digital, redes sociales y seguridad. También enfatiza la necesidad de integrar la educación sobre estas áreas en el currículo escolar en todas las etapas para preparar a los estudiantes para el mundo digital.Educación virtual1
Se dice que el nuevo reto para los docentes del Siglo XXI es la Educación Virtual, los invito a dar lectura a esta presentación del Cap. 4 de la Evolución y Retos de la Educación Virtual Construyendo el E-Learning del Siglo XXI, de Begoña Gros
Las redes sociales en educación
El documento discute el potencial de las redes sociales en la educación. Recomienda que las escuelas creen páginas en redes como Facebook y Twitter para compartir información. También sugiere que los maestros usen las redes para comunicarse con estudiantes y padres, y desarrollen habilidades para navegar la web y encontrar recursos educativos. Además, propone enseñar a los estudiantes a comportarse de forma ética en las redes y convertir los salones de clase en pequeñas redes para el aprendizaje colabor
Redes sociales n1
El documento describe varias redes sociales educativas como Edmodo, Redalumnos, Gnoss Educa, Twiducate, Ning, Project Espurna, Edutac, Potachovizados y Allegados, Un Entre Tants e Internet en el Aula, que permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores, compartir archivos y contenido educativo, y premiar el desarrollo de competencias digitales en educación.
Dinámicas activas para la elaboración del Proyecto de Educación Digital de Ce...
Taller desarrollado en el Congreso 'Innovación y Tecnología Educativa'. 16 de marzo de 2019. Badajoz.
Consejería de Educación y Empleo. Junta de Extremadura.
Artículo sobre mi plep
En el presente artículo quiero manifestar las bondades de mi PLEP y su relación con los postulados de la UNAD.
Este documento se escribió durante la realización del curso de Acción-Certificación E-Mediador.
Portafolios digitales (lea sulmont 2013)
El documento describe el e-portafolio como una herramienta que permite a los estudiantes recolectar y organizar evidencias de su aprendizaje a lo largo de su carrera alrededor de competencias específicas. El e-portafolio fomenta el aprendizaje autodirigido y la reflexión, y puede usarse para evaluar el desarrollo de habilidades del siglo 21. Implementar e-portafolios exitosamente requiere repensar los sistemas de evaluación, articular el currículum y comprometer a estudiant
Conectivismo
El documento describe la teoría del conectivismo, un marco para entender el aprendizaje en la era digital. Según el conectivismo, las personas ya no pueden adquirir todo el conocimiento necesario por sí mismas, sino que deben formar conexiones y derivar su competencia de redes. El conectivismo también enfatiza el aprendizaje social y colaborativo, donde todos tienen algo que enseñar y algo que aprender. Propone una visión del aprendizaje y las habilidades necesarias para los aprendices en un mundo digital intercone
E learning con ideas de begoña gros
El documento discute el aprendizaje colaborativo y las comunidades de aprendizaje. Propone que diseñar actividades que promuevan la interacción puede ayudar a crear comunidades de aprendizaje. También sugiere que centrarse en el aprendizaje colaborativo, donde el docente diseña y el estudiante realiza actividades, puede asegurar la formación y mantenimiento de comunidades de aprendizaje presenciales y virtuales. Finalmente, destaca que el aprendizaje colaborativo prepara a los estudiantes
Aprender y enseñar en colaboración
Diapositivas acerca del Capitulo 4 de Begoña Gros: Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI .
Estrategias, recursos y herramientas para profesore sjose
Este documento presenta estrategias y herramientas TIC para profesores, incluyendo la importancia de incorporar las TIC en la educación para formar personas multialfabetizadas en la sociedad de la información. Se destacan plataformas virtuales como Edmodo y Wikis, así como herramientas de comunicación como Prezi, Twitter y Skype.
Plataforma Social
Conoce como es que las plataformas sociales han influido en nuestra manera de vivir hasta de trabajar
Metodologia PACIE
El documento presenta una metodología para la educación en línea llamada PACIE. PACIE se enfoca en la presencia en línea, el alcance de los objetivos, la capacitación y la interacción. Busca crear la necesidad de que los estudiantes ingresen al sitio web o plataforma educativa, fijar objetivos claros sobre la comunicación e interacción con los estudiantes, evaluar la capacidad para alcanzar dichos objetivos, y utilizar recursos y actividades en línea para generar interacción y conocimiento entre estudiantes y ma
Trabj(1)
El documento presenta información sobre diferentes bases de datos y herramientas educativas. Describe bases de datos como ERIC, LATINDEX y REDALYC, las cuales proveen acceso a revistas científicas y literatura gris de América Latina, España y Portugal. También explica la importancia de herramientas como tesauros, traductores y bases bibliográficas para la búsqueda y recuperación de información en educación.
Orchestrating bulk data transfers across
Nexgen Technology Address:
Nexgen Technology
No :66,4th cross,Venkata nagar,
Near SBI ATM,
Puducherry.
Email Id: praveen@nexgenproject.com.
www.nexgenproject.com
Mobile: 9751442511,9791938249
Telephone: 0413-2211159.
NEXGEN TECHNOLOGY as an efficient Software Training Center located at Pondicherry with IT Training on IEEE Projects in Android,IEEE IT B.Tech Student Projects, Android Projects Training with Placements Pondicherry, IEEE projects in pondicherry, final IEEE Projects in Pondicherry , MCA, BTech, BCA Projects in Pondicherry, Bulk IEEE PROJECTS IN Pondicherry.So far we have reached almost all engineering colleges located in Pondicherry and around 90km
Who Is Paul Hayes
Paul Hayes has extensive experience in occupational safety and health. He has worked as an industrial hygienist for the US Air Force and as Vice President of Occupational Safety and Health Services for a safety consulting company. He holds various safety certifications and has received recognition for developing effective safety programs and restructuring organizations. Hayes aims to promote safety as a core value in the workplace.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Diagrama web 2.0
El documento describe cómo la Web 2.0 está incidiendo en la educación al promover la participación activa, creativa y auténtica de docentes y estudiantes, y al ofrecer ambientes de aprendizaje variados, animados y diversificados que motivan la interacción permanente y mejoran las competencias digitales. La Web 2.0 también brinda oportunidades para investigar, desarrollar conocimientos de forma colectiva, y compartirlos permanentemente con el fin de asumir nuevos retos y lograr individuos competentes.
WORKSHOP IKANOS 2014: Entornos Personales de Aprendizaje y Competencia Digital
WORKSHOP IKANOS 2014
DIGCOMP y los Entornos Personales de Aprendizaje
12/13 mayo 2014
Donostia-San Sebastián
Conectivismo y aprendizaje
El documento describe el conectivismo como una nueva forma de aprendizaje en la era digital que ocurre a través de redes sociales formadas por conexiones entre personas y sistemas usando herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Explica que en estas redes, las personas bien conectadas pueden promover el flujo de información y que las conexiones son más importantes que los conocimientos adquiridos debido a que estos pueden volverse obsoletos. Finalmente, destaca que el conectivismo permite gestionar un entorno personal de apre
Bloque 0 - PACIE
Este documento presenta la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE se basa en la presencia, el alcance, la capacitación, la interacción y el e-learning. Explica que el bloque 0 es el núcleo del aula virtual, donde se provee información del curso, comunicación y se promueve la interacción entre estudiantes.
Cap.4 begoña gross
El documento discute la evolución de la educación virtual y los retos del aprendizaje en línea. Señala que las plataformas de e-learning y el software social ahora permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También enfatiza que el aprendizaje colaborativo, en el que los estudiantes trabajan juntos para resolver problemas complejos, tiene más sentido que trabajar solo. Finalmente, destaca que la evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales para el aprendizaje colaborativo en línea.
Redes sociales n1
Este documento describe varias redes sociales educativas como Edmodo, Redalumnos, Gnoss Educa, Twiducate, Ning y Project Espurna, que permiten compartir recursos educativos, comunicarse de forma segura y fomentar las competencias digitales entre estudiantes y profesores. También menciona Edutac, Potachovizados y Allegados, Un Entre Tants e Internet en el Aula como redes para intercambiar experiencias educativas y apoyar la enseñanza del valenciano.
Acabo de nacer: soy un chip, una cámara y una IP. Seguridad, identidad digita...
Acabo de nacer: soy un chip, una cámara y una IP. Seguridad, identidad digita...Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas. FGSR
Este documento discute la importancia de la seguridad, la identidad digital y las redes sociales en la educación en el siglo 21. Señala que la tecnología es parte integral de la nueva alfabetización y nos obliga a aprender sobre identidad digital, redes sociales y seguridad. También enfatiza la necesidad de integrar la educación sobre estas áreas en el currículo escolar en todas las etapas para preparar a los estudiantes para el mundo digital.Educación virtual1
Se dice que el nuevo reto para los docentes del Siglo XXI es la Educación Virtual, los invito a dar lectura a esta presentación del Cap. 4 de la Evolución y Retos de la Educación Virtual Construyendo el E-Learning del Siglo XXI, de Begoña Gros
Las redes sociales en educación
El documento discute el potencial de las redes sociales en la educación. Recomienda que las escuelas creen páginas en redes como Facebook y Twitter para compartir información. También sugiere que los maestros usen las redes para comunicarse con estudiantes y padres, y desarrollen habilidades para navegar la web y encontrar recursos educativos. Además, propone enseñar a los estudiantes a comportarse de forma ética en las redes y convertir los salones de clase en pequeñas redes para el aprendizaje colabor
Redes sociales n1
El documento describe varias redes sociales educativas como Edmodo, Redalumnos, Gnoss Educa, Twiducate, Ning, Project Espurna, Edutac, Potachovizados y Allegados, Un Entre Tants e Internet en el Aula, que permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores, compartir archivos y contenido educativo, y premiar el desarrollo de competencias digitales en educación.
Dinámicas activas para la elaboración del Proyecto de Educación Digital de Ce...
Taller desarrollado en el Congreso 'Innovación y Tecnología Educativa'. 16 de marzo de 2019. Badajoz.
Consejería de Educación y Empleo. Junta de Extremadura.
Artículo sobre mi plep
En el presente artículo quiero manifestar las bondades de mi PLEP y su relación con los postulados de la UNAD.
Este documento se escribió durante la realización del curso de Acción-Certificación E-Mediador.
Portafolios digitales (lea sulmont 2013)
El documento describe el e-portafolio como una herramienta que permite a los estudiantes recolectar y organizar evidencias de su aprendizaje a lo largo de su carrera alrededor de competencias específicas. El e-portafolio fomenta el aprendizaje autodirigido y la reflexión, y puede usarse para evaluar el desarrollo de habilidades del siglo 21. Implementar e-portafolios exitosamente requiere repensar los sistemas de evaluación, articular el currículum y comprometer a estudiant
Conectivismo
El documento describe la teoría del conectivismo, un marco para entender el aprendizaje en la era digital. Según el conectivismo, las personas ya no pueden adquirir todo el conocimiento necesario por sí mismas, sino que deben formar conexiones y derivar su competencia de redes. El conectivismo también enfatiza el aprendizaje social y colaborativo, donde todos tienen algo que enseñar y algo que aprender. Propone una visión del aprendizaje y las habilidades necesarias para los aprendices en un mundo digital intercone
E learning con ideas de begoña gros
El documento discute el aprendizaje colaborativo y las comunidades de aprendizaje. Propone que diseñar actividades que promuevan la interacción puede ayudar a crear comunidades de aprendizaje. También sugiere que centrarse en el aprendizaje colaborativo, donde el docente diseña y el estudiante realiza actividades, puede asegurar la formación y mantenimiento de comunidades de aprendizaje presenciales y virtuales. Finalmente, destaca que el aprendizaje colaborativo prepara a los estudiantes
Aprender y enseñar en colaboración
Diapositivas acerca del Capitulo 4 de Begoña Gros: Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI .
Estrategias, recursos y herramientas para profesore sjose
Este documento presenta estrategias y herramientas TIC para profesores, incluyendo la importancia de incorporar las TIC en la educación para formar personas multialfabetizadas en la sociedad de la información. Se destacan plataformas virtuales como Edmodo y Wikis, así como herramientas de comunicación como Prezi, Twitter y Skype.
Plataforma Social
Conoce como es que las plataformas sociales han influido en nuestra manera de vivir hasta de trabajar
Metodologia PACIE
El documento presenta una metodología para la educación en línea llamada PACIE. PACIE se enfoca en la presencia en línea, el alcance de los objetivos, la capacitación y la interacción. Busca crear la necesidad de que los estudiantes ingresen al sitio web o plataforma educativa, fijar objetivos claros sobre la comunicación e interacción con los estudiantes, evaluar la capacidad para alcanzar dichos objetivos, y utilizar recursos y actividades en línea para generar interacción y conocimiento entre estudiantes y ma
La actualidad más candente (19)
WORKSHOP IKANOS 2014: Entornos Personales de Aprendizaje y Competencia Digital
WORKSHOP IKANOS 2014: Entornos Personales de Aprendizaje y Competencia Digital
Acabo de nacer: soy un chip, una cámara y una IP. Seguridad, identidad digita...
Acabo de nacer: soy un chip, una cámara y una IP. Seguridad, identidad digita...
Dinámicas activas para la elaboración del Proyecto de Educación Digital de Ce...
Dinámicas activas para la elaboración del Proyecto de Educación Digital de Ce...
Estrategias, recursos y herramientas para profesore sjose
Estrategias, recursos y herramientas para profesore sjose
Destacado
Trabj(1)
El documento presenta información sobre diferentes bases de datos y herramientas educativas. Describe bases de datos como ERIC, LATINDEX y REDALYC, las cuales proveen acceso a revistas científicas y literatura gris de América Latina, España y Portugal. También explica la importancia de herramientas como tesauros, traductores y bases bibliográficas para la búsqueda y recuperación de información en educación.
Orchestrating bulk data transfers across
Nexgen Technology Address:
Nexgen Technology
No :66,4th cross,Venkata nagar,
Near SBI ATM,
Puducherry.
Email Id: praveen@nexgenproject.com.
www.nexgenproject.com
Mobile: 9751442511,9791938249
Telephone: 0413-2211159.
NEXGEN TECHNOLOGY as an efficient Software Training Center located at Pondicherry with IT Training on IEEE Projects in Android,IEEE IT B.Tech Student Projects, Android Projects Training with Placements Pondicherry, IEEE projects in pondicherry, final IEEE Projects in Pondicherry , MCA, BTech, BCA Projects in Pondicherry, Bulk IEEE PROJECTS IN Pondicherry.So far we have reached almost all engineering colleges located in Pondicherry and around 90km
Who Is Paul Hayes
Paul Hayes has extensive experience in occupational safety and health. He has worked as an industrial hygienist for the US Air Force and as Vice President of Occupational Safety and Health Services for a safety consulting company. He holds various safety certifications and has received recognition for developing effective safety programs and restructuring organizations. Hayes aims to promote safety as a core value in the workplace.
Personal Profile (Elite Gold Consultant)
Caden Chia is a senior financial consultant at finexis, a people-centric financial organization that aims to positively impact clients' lives beyond just finances. Through diverse financial and investment planning solutions, finexis enables clients to meet their unique goals and prepare for uncertainties. Caden believes in building long-term relationships with clients by fully understanding their individual situations and needs, and ensuring their best interests are served. He also aims to provide objective advice and be a trusted resource for clients as the financial industry continues to evolve.
Emmabuntus
Emmabuntüs is a Linux distribution based on Debian and Ubuntu that is designed for refurbished computers used by humanitarian organizations. It contains multiple applications like browsers, office suites, media players, and utilities to extend hardware lifespan and reduce electronics waste. The latest version 3.1 updates many core applications like Firefox, Chromium, GIMP, and VLC to their newest versions while keeping the overall goal of being accessible to beginners and children using older computers.
Orozco escobar presentacion en powe
Este documento resume el graffiti en tres regiones diferentes: América, Oceanía y África. En México, el graffiti se originó principalmente en Tijuana debido a la influencia cultural de Estados Unidos. En Australia, la organización Graffiti Hurts trabaja para reducir la cantidad y el costo del graffiti a través de la educación. En Sudáfrica, la escena del graffiti es joven y comenzó a crecer después del apartheid, cuando dejó de considerarse un delito político.
Chief stewardess performance appraisal
Chief stewardess job description,Chief stewardess goals & objectives,Chief stewardess KPIs & KRAs,Chief stewardess self appraisal
Destacado (12)
Recommendation Letter from Paralegal Program Professor
Recommendation Letter from Paralegal Program Professor
Último
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Último (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Evolución y retos de la educación virtual
- 1. evolución y retos de la educación virtual Mario Alberto Palos Rodríguez
- 2. Retos de la educación virtual debemos a aspirar a completar competencias digitales para la obtención de información y la comunicación de la misma. El compromiso de aprender en colaboración en redes sociales.
- 3. e-learning Convivir y trabajar en redes sociales e internet. Proporcionar guías y orientaciones a través de la red.
- 4. e- learning Respetar a los demás en su aprendizaje. Tener prácticas sociales y de ciudadanía virtual.
- 5. e-learning Fomentar el autoaprendizaje. Generar conocimientos, procesos y productos.