El documento discute el potencial de las redes sociales en la educación. Recomienda que las escuelas creen páginas en redes como Facebook y Twitter para compartir información. También sugiere que los maestros usen las redes para comunicarse con estudiantes y padres, y desarrollen habilidades para navegar la web y encontrar recursos educativos. Además, propone enseñar a los estudiantes a comportarse de forma ética en las redes y convertir los salones de clase en pequeñas redes para el aprendizaje colabor

1. LAS REDES SOCIALES EN
EDUCACIÓN

2. Las redes sociales que son plataformas que
deberíamos conseguir para que nuestros futuros
alumnos las vean como oportunidades para
establecer las relaciones en las que se exalten los
valores a los seres humanos.

3.  El uso habitual de las redes sociales por parte
de los alumnos nos invita a pensar que el
modelo educativo debe incluir la potencialidad
de las redes.
 Porque en definitiva asociamos el
procesamiento del cerebro a la hora de
convertir información en conocimiento con
estas nuevas herramientas que influyen en ese
procesamiento.

5. Los centros docentes como tales deberían estar
presentes en las redes sociales como parte de
su estrategia para darse a conocer, para
transmitir sus noticias…

6.  La presencia de los centros en las redes
sociales, es un servicio más de información
para sus alumnos, sus familias y aquellos que
deseen conocer la actividad del centro
educativo.
 Por estos motivos se recomienda la creación
de un grupo o página en Facebook así como
el uso de Twitter para la difusión de noticias
sobre nuestro centro.

7. Los profesores deben de ser los primeros de
entender y conocer a fondo que son las
redes sociales.

8.  Ser capaces de usar las redes sociales para comunicarnos
con los alumnos y las familias. Hoy hay experiencias de
realizar las tutorías a través de Skype.
 Desarrollar la habilidad de saber navegar por la red al
tiempo que evaluamos lo que vemos con el fin de encontrar
contenidos docentes en diferentes redes educativas
 Entender que la presencia de los profesores en las redes nos
exige mantener una actitud ética, con nivel profesional y
cuidando los detalles ya que también educaran a nuestros
alumnos a través de este medio.
 Entender que a pesar de la existencia de diferentes redes
pueden ser capaces de crear redes privadas con nuestros
alumnos (Twiducate, Edmodo, etc.) para poder establecer un
entorno de aprendizaje compartido con ellos.

9.  Debemos enseñar a los alumnos a saber comportarse en las
redes sociales ya que , la mejor forma es convertir las aulas
en redes sociales.
 El concepto de grupo de trabajo ahora es una micro red
para aprender, para trabajar, para conocerse, para desarrollar
competencias y para emprender.
 Las redes sociales en educación se convierten en la
plataforma para aprender entre iguales y desarrollar
relaciones estrechas, obteniendo el hábito del trabajo en
equipo, y las habilidades para desarrollar actividades
sociales.

10.  La oportunidad que nos brinda el uso de las Redes
sociales para la Educación no se nos puede escapar
 Ayudar a los alumnos a no confundir el mundo real y el
mundo digital es fundamental .
 La nueva educación en valores se desarrolla hoy en las
redes sociales.
 De todos es conocido el “lado oscuro” de las redes,
como los alumnos han aprovechado ese canal para
insultar y criticar a los profesores o al centro, pero es un
reto para los educadores..
 Ser educado, cortes, prudente, optimista, es la actitud
que deben adoptar en la Red.