Actualmente la web se ha convertido algo cotidiano entre los más de 600 millones de usuarios de internet. Sus utilidades son inmensas y su impacto en la economía mundial ha sido incalculable. No obstante, si por un momento echamos la vista atrás apreciamos la sorprendente evolución que la misma ha tenido desde su creación (1989), ¡hace tan sólo 25 años!.
Una página web es un documento que incluye un archivo HTML con texto, imágenes, videos, animaciones Flash, etc. Al conjunto de páginas web que suelen formar parte del mismo dominio o subdominio de Internet se lo conoce como sitio web.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Evolución de la web
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La Web de hoy es un universo de aplicaciones y páginas
web interconectadas lleno de vídeos, fotos y contenido
interactivo. Lo que no ve el usuario es cómo interactúan los
navegadores y las tecnologías web para hacer que esto sea
posible.
https://www.youtube.com/watch?v=cHYmvzlBxGQ
3. CARACTERÍSTICAS
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La Web 1.0
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La Web 1.0 empezó en los años 60, de la forma más básica
que existe, con navegadores de sólo texto, como ELISA,
después surgió el HTML que hizo las páginas más
agradables a la vista y a los primeros navegadores visuales
como Netscape e Internet Explorer.
4. ●
La Web 2.0
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El término Web 2.0, acuñado por Tom O' Reilly en el año 2004 hace referencia a
una segunda generación de modelos de páginas Web.
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Se entiende como una nueva filosofía de navegar, una nueva forma de participar
en la red.
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Su antecesor, la Web 1.0, presenta un modelo de navegación más estático, este
nuevo formato fomenta la participación activa.
El usuario ya no se limita a acceder a la información, sino que la crea.
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La Web 2.0
5. ●
La Web 3.0
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Un nuevo término, Web 3.0, surgió para relacionar las Webs semánticas.
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Se trata de una extensión de World Wide Web, por la que se pueden encontrar
datos en cualquier lengua y en formatos aptos para todo tipo de software.
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Se basa fundamentalmente en la información y su estructuración, que le
permite al usuario encontrarla de manera más rápida y eficaz.
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Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y
la interacción en la red a través de diferentes caminos.
6. ●
La Web 4.0 es un nuevo modelo de Web que nace con el
objetivo de resolver las limitaciones de la Web actual. Es
necesario un cambio de Paradigma, un nuevo modelo de
Web. ... Web 4.0 es una capa de integración necesaria para la
explotación de la Web semántica y sus enormes
posibilidades.
7. ●
La Web 5.0
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La red sensorial-emotiva.
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Aunque un blog provoque un debate furioso o un video en YouTube
genere una reacción en cadena, la Web es "emocionalmente" neutra: no
percibe qué siente el usuario. Según Kambil, aunque las emociones
siguen siendo difíciles de "mapear", ya existen tecnologías que
permiten medir sus efectos. El sitio wefeelfine.org rastrea frases
emotivas en la Web, las categoriza, y registra la frecuencia y ubicación
de "clusters" de sentimientos.