Este documento resume los conceptos clave de los valores desde diferentes perspectivas filosóficas. Define valores como cualidades que hacen que las cosas sean estimadas positiva o negativamente. Distingue entre valores sociales (ética) e individuales (moral). También enumera y explica diferentes tipos de valores como personales, familiares, socio-culturales, materiales y espirituales. Finalmente, lista ejemplos concretos de valores morales como la alegría, el altruismo, la capacidad y la honestidad.

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
REPUBLICA DE PANAMÁ
COLEGIO ADVENTISTA BILINGÜE DE DAVID
TRABAJO DE: TECNOLOGÍA
TEMA: LOS VALORES
PROFESORA: YAMILETH CONCEPCIÓN
ESTUDIANTES: NAHIROBIES SANCHEZ Y EMILY SAMUDIO
NIVEL: XI°B

2. “
”
DIOS ES MI SALVACIÓN Y MI GLORIA, ES LA ROCA
QUE ME PROTEGE Y FORTALECE, ES MI REFUGIO, MI
FARO, MI GUÍA, MI TODO.

3. La filosofía maneja esta vertiente
del pensamiento humano, a través
de la Axiología, definida como la
parte de la Filosofía que estudia los
valores, especialmente morales.
Esta, divide a los Valores en
sociales, denominados "ética"; e
individuales, englobados en la
"moral".
La moral es un elemento que se
asocia a las creencias religiosas, y
en muchos casos a esta parte de
la educación "espiritual" es a la
que se deja como responsabilidad
de otros. La ética, por otro lado,
es algo que muchos creen solo se
debe aplicar en cuanto a la
profesión que se desempeña, pero
la filosofía marca que el
comportamiento "ético" debe
darse en cualquier actividad que
se desempeñe.
Diógenes Rosales:
El valor es una cualidad
especial que hacen que las
cosas sean estimadas en
sentido positivo o
negativo.
Benito Tierno:
Los valores son todas las normas de
conducta sociales, cívicas y reglas de
comportamiento.
Ana Costa Alcaraz:
Los valores son estructuras
de la conciencia sobre las
que se construye el sentido
de la vida en
sus diferentes aspectos.
Xavier Zubiri:
Define los valores como
cualidades de las personas, de
los animales, o de las cosas,
permiten acondicionar el
mundo y hacerlo más
habitable.

4. Valor “Es un objetivo que nos
propone en la educación y que
parte de la idea que se tenga del
hombre y que le ayuda a ser más
persona: Es sencillamente la
convicción razonada de que algo
es bueno o malo para llegar a ser
mas humanos” (Llorenc Carrera,
1999)
“Cuando se está hablando de valor se refiere a:
•Todo lo que contribuye al desarrollo y realización de la persona.
•Aquello que da sentido a la vida de todo hombre y mujer y de los pueblos.
•Las motivaciones más profundas que orientan cualquier proyecto de la vida
personal o colectiva.
•Aquello que posibilita a la persona la conquista de su identidad, es decir de
su verdadera naturaleza.
•Una cualidad que capacita a todo hombre y mujer para vivir en armonía
consigo mismo, con los demás, con la naturaleza y con Dios.”

5. El tema de los valores siempre ha sido objeto de
estudio y de investigación, pues las sociedades en
general se desarrollan por reglas, estatutos y valores,
en la actualidad el mundo entero atraviesa una
situación muy lamentable, hay guerras, terrorismo,
inseguridad, pobrezas, violaciones y muchos otros
fenómenos que no permiten el desarrollo humano, es
decir que toda esta situación no da a lugar a construir
un sociedad más humana en general, los valores
ayudan a mediatizar la convivencia entre los habitante
de un país, se transmiten de generación en
generación, pero hablar de valores también es objeto
de controversia, pues no todos las personas los
practican y los conciben de la misma manera.

6. Los grandes movimientos sociales de la historia se han
forjado debido a las crisis de valores que el ser
humano ha experimentado a lo largo de la historia,
desde los tiempos del Génesis, cuando Abraham
escribió los Diez Mandamiento de Dios, pasando por
las cruzadas religiosas, la Revolución Francesa, la cual
trajo consigo un cambio de pensamiento inspirada y
fundamentada en el pensamiento de Rene Descartes,
caracterizándose por la racionalización de la
existencia. Generando movimientos independentistas
en el continente americano, luego la Revolución
Industrial, la cual se caracterizó por el despertar
económico y el cual, trajo consigo muchos adelantos
y mejoramiento de la calidad de vida de los
individuos. Hasta llegar a la era contemporánea, aquí
la historia se topa a las Grandes Guerras Mundiales y
el genocidio liderado por Hitler, el cual correspondió a
la falta de nacionalismo que vivía el pueblo alemán
en ese entonces y al desbastador impacto moral que
significo haber perdido la PGM.

8. • Valores personales:
Son aquellos que consideramos
principios indispensables sobre los cuales
construimos nuestra vida y nos guían
para relacionarnos con otras personas.
Por lo general son una mezcla de valores
familiares y valores socio-culturales, junto
a los que agregamos como individuos
según nuestras vivencias.
Se refieren a lo que en familia se valora y
establece como bien o mal. Se derivan
de las creencias fundamentales de los
padres, con las cuales educan a sus
hijos. Son principios y orientaciones
básicas de nuestro comportamiento
inicial en sociedad. Se transmiten a
través de todos los comportamientos
con los que actuamos en familia, desde
los más sencillos hasta los más
“solemnes”.
• Valores socio-culturales:
Son los que imperan en la sociedad en
la que vivimos. Han cambiado a lo largo
de la historia y pueden coincidir o no
con los valores familiares o los
personales. Se trata de una mezcla
compleja de distintos tipos de
valoraciones, que en muchos casos
parecen contrapuestas o plantean
dilemas.
• Valores materiales:
Son aquellos que nos permiten subsistir.
Tienen que ver con nuestras necesidades
básicas como seres humanos, como
alimentarnos o vestirnos para protegernos
de la intemperie. Son importantes en la
medida que son necesarios. Son parte del
complejo tejido que se forma de la relación
entre valores personales, familiares y socio-
culturales. Cuando se exageran, los valores
materiales entran en contradicción con los
espirituales.
• Valores espirituales:
Se refieren a la importancia que le
damos a los aspectos no-materiales
de nuestras vidas. Son parte de
nuestras necesidades humanas y nos
permiten sentirnos realizados. Le
agregan sentido y fundamento a
nuestras vidas, como ocurre con las
creencias religiosas.

9. Los valores morales corresponden a las acciones o
comportamientos correctos o incorrectos, permiten
diferenciar el bien del mal, de lo que se debe y lo
que no, lo justo de lo injusto; por ende se puede
decir que los valores involucran nuestros
sentimientos y emociones; como por ejemplo
cuando amamos o valoramos el amor
aborrecemos el odio, o cuando estamos de
acuerdo con la paz, no deberíamos estarlo con la
guerra, y cuando valoramos la libertad no somos
partidarios de la esclavitud. Cada individuo debería
identificar sus valores, y al hacerlo se dará cuenta de
lo que realmente es importante para él.

10. Alegría: tener la alegría como valor implica una actitud positiva incluso ante las situaciones negativas de la vida.
Altruismo (generosidad)
Aprendizaje: la capacidad de aprender no sólo permite mejorar se a uno mismo y desarrollar nuevas habilidades sino que también
tiene como base el respeto por el saber de otros.
Autodominio: considerar el autodominio como un valor implica desarrollar la capacidad de controlar los propios impulsos. Esto puede
ser beneficioso para los demás cuando los propios impulsos son agresivos o negativos en cualquier otro sentido.
Autonomía: quienes consideren que la autonomía es un valor, intentarán valerse por sí mismos y logrando la capacidad de tomar
decisiones sin depender de otros (independencia). La autonomía está asociada a la libertad.
Capacidad: tener capacidad o competencia es haber desarrollado ciertas habilidades. Se considera un valor para elegir a
participantes de determinadas tareas grupales, incluyendo trabajos. Las capacidades se desarrollan a través del aprendizaje y la
superación.
para ser caritativo.

11. Compasión: tener la compasión como valor implica no sólo ser consciente del sufrimiento ajeno, sino también evitar juzgar duramente las faltas ajenas,
considerando las limitaciones y debilidades que llevaron a cometerlas.
Empatía: es la capacidad de comprender los sentimientos y pensamientos ajenos, la situación por la que pasan otras personas aunque sea diferente a la propia.
Esfuerzo: la energía y trabajo involucrado en alcanzar objetivos. Está asociado a la perseverancia.
Felicidad: la actitud que apunta al disfrute de la vida. Tomarla como valor en lugar de objetivo o de estado que depende de las circunstancias, permite apuntar a
esa actitud a pesar de la situación de cada persona.
Fidelidad: puede considerarse un valor como la predisposición de seguir los compromisos seguidos con una persona, una serie de principios, una institución, etc.
Franqueza: es la expresión de la sinceridad.
Justicia: considerar la justicia como valor es buscar que cada uno reciba lo que merece. (Ver: Injusticias)
Honestidad: quien tiene como valor la honestidad no sólo evita la mentira sino que también su conducta es congruente con lo que dice y piensa. La honestidad
está asociada a la integridad.
Independencia: la capacidad en diferentes aspectos de la vida de accionar y pensar sin depender de otros.
Integridad: la rectitud, la coherencia con los propios valores.
Gratitud: reconocer a quienes nos han prestado ayuda o nos han beneficiado, incluso involuntariamente.