Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes creen un catálogo personal que resuma su aprendizaje y trabajo artístico a lo largo de cuatro unidades de artes plásticas y visuales. Sugiere que los estudiantes organicen su información por unidad, escriban sobre qué y cómo aprendieron, las dificultades y soluciones encontradas, y evalúen su trabajo. Además, recomienda presentar el catálogo en formato de cartulina e incluir fotografías y trabajos relevantes que evidencien el aprend

1. THE ENGLISH SCHOOL<br />3901440166370DEPARTAMENTO DE ARTE<br />GRADO 8° Y 9° . 2010<br />OBJETIVO:<br />El objetivo general de la creación del catálogo personal es el de recuperar, reunir, reflexionar, autoevaluar, exponer el trabajo y el aprendizaje personal que ha tenido durante las cuatro unidades del programa de artes plásticas y visuales<br />DESCRIPTOR MÁXIMO DE CRITERIOS A EVALUAR<br /> C, reflexión y evaluación<br />El estudiante reflexiona de manera crítica y con profundidad sobre su desarrollo y sus procesos artísticos en distintas etapas de su trabajo. El estudiante realiza una evaluación excelente de su trabajo. Esta muestra un análisis exhaustivo de la calidad del trabajo realizado y detalles de las mejoras que pueden hacerse. El estudiante aprovecha intencionalmente comentarios en su desarrollo artístico, que muestra una consideración adecuada de sus procesos artísticos.<br />METODOLOGÍA SUGERIDA:<br />1. Organice toda su información (aprendizajes, conceptos, ideas, medios y técnicas, trabajos realizados) por cada unidad vista. (de su cuaderno de trabajo)<br />2377440590552. Escriba sobre cada una de las unidades:<br />- ¿qué aprendió? (conceptos, ideas, contextos, etc.)<br />-¿cómo lo aprendió? (técnicas, medios, estrategias personales)<br />-¿dificultades y soluciones?<br />-Auto-evaluación personal sobre su trabajo en cada una de las unidades. (Experiencias, significados, etc.)<br />3. Presente su catálogo en un formato no mayor a 1/8 de cartulina.<br />4. Imprima, por unidad, las fotografías necesarias, bocetos, mapas mentales, que evidencien sus aprendizajes (trabajos relevantes o claves)<br />5. la fecha final de presentación y exposición oral del catálogo a los compañeros y profesor es: <br />GRADO 8°: JUNIO 10 DE 2011<br />GRADO 9°: JUNIO 8 DE 2011 <br />