El documento trata sobre la filosofía, la ética y la moralidad. Explica que la filosofía es el conocimiento de todas las cosas que los humanos saben o pueden saber. Luego discute conceptos como valores, virtudes, códigos morales y modelos de ética normativa. Finalmente, define términos como autonomía, heteronomía y analiza la relación entre libertad y responsabilidad.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre conceptos éticos como la moral, la ética, el bienestar, la felicidad, la virtud y el vicio. Explica que la ética busca mejorar a los seres humanos sin dañar a otros y que la moral depende de las normas y comportamientos considerados válidos para lograr el bienestar de todos. También analiza conceptos como la dignidad, la responsabilidad y la justicia desde la perspectiva de considerar los intereses de los demás.
El documento presenta preguntas sobre conceptos relacionados con la ética y los valores. En la primera sección se pide relacionar diferentes tipos de valores con sus definiciones correspondientes. La segunda sección consiste en completar oraciones con términos como valores, morales, jerarquizables, etc. La tercera sección contiene preguntas de selección múltiple sobre conceptos como virtudes, valores sociales y el proceso de valoración. Finalmente, la cuarta sección pide identificar como verdadero o falso diferentes afirmaciones sobre valores, ética, axi
El documento trata sobre las consecuencias de la drogadicción. Afecta al individuo, la familia y la sociedad. La familia de un adicto se ve desbordada al intentar hacer frente al problema, especialmente cuando se producen conductas delictivas. Esto genera grandes tensiones y cargas económicas insostenibles para la familia. A nivel social, las consecuencias más graves son la marginación y la delincuencia, pues la distribución de drogas ilegales está controlada por organizaciones criminales que generan corrupción y violencia.
Este documento presenta un examen parcial de ética, deontología y relaciones humanas que consta de varias secciones con preguntas de opción múltiple, completamiento comparativo, relación de correspondencia y clasificación sobre temas como el origen de la filosofía, los tipos de saberes, la función y necesidad de la filosofía, la historia de la ética y el marco jurídico sobre bioética. El examen evalúa los conocimientos fundamentales sobre estos temas a través de diferentes formatos de preguntas.
Examen de Formación Cívica y Ética CONTESTADOalumnosbine
Este cuestionario evalúa conocimientos sobre civismo y ética. Contiene preguntas sobre hábitos saludables, trato justo hacia los demás, adicciones, estrés, planes de protección civil, desarrollo humano, factores de riesgo, respeto a la diversidad, derechos de los niños y más. También incluye preguntas sobre la pubertad, toma de decisiones, justicia, discriminación, daños ambientales, tolerancia, derechos humanos y participación democrática.
El documento describe la relación entre ciencia, tecnología y tecnociencia. Explica que la ciencia se basa en la verdad, objetividad y comunicabilidad, mientras que la tecnología aplica conocimientos científicos para producir resultados útiles. También analiza los valores asociados con la enseñanza, innovación, evaluación y aplicación de la ciencia. Finalmente, discute los desafíos éticos planteados por el rápido progreso tecnológico y la necesidad de establecer controles sociales.
El documento trata sobre la filosofía, la ética y la moralidad. Explica que la filosofía es el conocimiento de todas las cosas que los humanos saben o pueden saber. Luego discute conceptos como valores, virtudes, códigos morales y modelos de ética normativa. Finalmente, define términos como autonomía, heteronomía y analiza la relación entre libertad y responsabilidad.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre conceptos éticos como la moral, la ética, el bienestar, la felicidad, la virtud y el vicio. Explica que la ética busca mejorar a los seres humanos sin dañar a otros y que la moral depende de las normas y comportamientos considerados válidos para lograr el bienestar de todos. También analiza conceptos como la dignidad, la responsabilidad y la justicia desde la perspectiva de considerar los intereses de los demás.
El documento presenta preguntas sobre conceptos relacionados con la ética y los valores. En la primera sección se pide relacionar diferentes tipos de valores con sus definiciones correspondientes. La segunda sección consiste en completar oraciones con términos como valores, morales, jerarquizables, etc. La tercera sección contiene preguntas de selección múltiple sobre conceptos como virtudes, valores sociales y el proceso de valoración. Finalmente, la cuarta sección pide identificar como verdadero o falso diferentes afirmaciones sobre valores, ética, axi
El documento trata sobre las consecuencias de la drogadicción. Afecta al individuo, la familia y la sociedad. La familia de un adicto se ve desbordada al intentar hacer frente al problema, especialmente cuando se producen conductas delictivas. Esto genera grandes tensiones y cargas económicas insostenibles para la familia. A nivel social, las consecuencias más graves son la marginación y la delincuencia, pues la distribución de drogas ilegales está controlada por organizaciones criminales que generan corrupción y violencia.
Este documento presenta un examen parcial de ética, deontología y relaciones humanas que consta de varias secciones con preguntas de opción múltiple, completamiento comparativo, relación de correspondencia y clasificación sobre temas como el origen de la filosofía, los tipos de saberes, la función y necesidad de la filosofía, la historia de la ética y el marco jurídico sobre bioética. El examen evalúa los conocimientos fundamentales sobre estos temas a través de diferentes formatos de preguntas.
Examen de Formación Cívica y Ética CONTESTADOalumnosbine
Este cuestionario evalúa conocimientos sobre civismo y ética. Contiene preguntas sobre hábitos saludables, trato justo hacia los demás, adicciones, estrés, planes de protección civil, desarrollo humano, factores de riesgo, respeto a la diversidad, derechos de los niños y más. También incluye preguntas sobre la pubertad, toma de decisiones, justicia, discriminación, daños ambientales, tolerancia, derechos humanos y participación democrática.
El documento describe la relación entre ciencia, tecnología y tecnociencia. Explica que la ciencia se basa en la verdad, objetividad y comunicabilidad, mientras que la tecnología aplica conocimientos científicos para producir resultados útiles. También analiza los valores asociados con la enseñanza, innovación, evaluación y aplicación de la ciencia. Finalmente, discute los desafíos éticos planteados por el rápido progreso tecnológico y la necesidad de establecer controles sociales.
Este documento presenta un examen de filosofía con 59 preguntas de opción múltiple sobre temas como la anatomía y fisiología humana, las emociones, la religión católica, el origen y desarrollo de la filosofía en la antigua Grecia, y las diferentes ramas y escuelas de la filosofía.
Este documento contiene dos pruebas de ética de primer grado. La primera prueba contiene preguntas sobre la autoestima, la amistad propia, el hogar y el suicidio. La segunda prueba contiene preguntas sobre unir fuerzas con nobles ideas, el motor de la existencia, quién fomenta las aspiraciones, a dónde llevan los ideales y qué hace alguien que quiere alcanzar metas superiores.
Este documento presenta un examen parcial de ética, deontología y relaciones humanas que incluye preguntas de opción múltiple, completamiento comparativo, relación de correspondencia y clasificación sobre el origen de la filosofía, los tipos de saberes, la función y necesidad de la filosofía, la historia de la ética y el marco jurídico sobre bioética. El examen evalúa los conocimientos fundamentales de estos temas para estudiantes de medicina.
El documento discute los conceptos clave de liderazgo, incluyendo las funciones de líderes y seguidores, los elementos que comprenden el liderazgo como proceso de influencia, objetivos organizacionales y cambio, y las funciones administrativas de los líderes como planificación, organización, dirección y control. También cubre temas como los tipos de líderes, el liderazgo compartido y la importancia de que los líderes compartan las responsabilidades de dirección con otros en la organización.
El documento presenta un ensayo escrito como parte de un examen parcial sobre ética profesional. El ensayo analiza un texto sobre la naturaleza humana como un ser con cuerpo, alma y espíritu, y la capacidad de reconocer lo moral. El ensayo debe responder preguntas sobre la diferencia entre conciencia buena y limpia, la relación entre libertad y conciencia, y los factores que influyen en la moralidad de la conciencia.
El resumen analiza los avances y dificultades encontrados en las diferentes áreas académicas del colegio durante el primer semestre de 2010, así como las estrategias propuestas para mejorar los resultados. Se destacan debilidades en competencias lectoras, escritura, razonamiento matemático y ciencias. Las estrategias incluyen mayor uso de las TIC, simulacros de pruebas estandarizadas, trabajo colaborativo y desarrollo de proyectos de investigación.
Examen final 2013 1 etica deontologia y rrhhJesús Rosales
Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple relacionadas con temas de ética médica, derechos de los pacientes y consentimiento informado. También incluye preguntas sobre la relación entre técnicos médicos y pacientes, y sobre la práctica ilegal de la medicina. El documento forma parte de un examen final para un curso de ética, deontología y relaciones humanas en una facultad de medicina en el Perú.
Textos de 2º de bachillerato y modelos de exámenes. Curso 2009 10Filomatic
Este documento presenta la estructura propuesta para el examen de Historia de la Filosofía para los cursos 2009-2010 y septiembre de 2009. Incluye los asesores disponibles, las cinco preguntas que conforman el examen, los criterios de corrección, y algunos ejemplos de textos y modelos de respuesta. El examen contiene preguntas sobre situar autores en su contexto histórico, resumir el desarrollo de la filosofía antigua, medieval, moderna o contemporánea, y exponer las ideas de
El documento discute cómo nuestros sentidos perciben el mundo. Explica que los colores, sonidos y olores son interpretaciones del cerebro y no existen objetivamente en el mundo exterior. También explora varias ilusiones ópticas que muestran cómo nuestra percepción puede engañarnos. Finalmente, introduce el concepto de sinestesia, donde la estimulación de un sentido puede provocar sensaciones en otro sentido.
Este documento presenta un cuestionario sobre temas filosóficos, históricos y científicos de diferentes épocas. El cuestionario contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos como el Renacimiento, la Ilustración y el Materialismo, así como preguntas abiertas sobre temas como la filosofía de la Ilustración y el Positivismo. El cuestionario busca evaluar los conocimientos del estudiante sobre estas ideas y corrientes de pensamiento.
Este documento contiene el resumen de 8 cuestionarios sobre diversos temas filosóficos. El Cuestionario 1 trata sobre el pensamiento filosófico y la diferencia entre gnoseología y epistemología. El Cuestionario 2 compara las filosofías de Parménides y Heráclito. El Cuestionario 3 describe el método socrático de la mayéutica. El Cuestionario 4 analiza las influencias en Platón y su teoría de las ideas. El Cuestionario 5 compara las teorías del conocimiento de Platón y Aristóteles. Los
Examen de recuperación formacion civica y etica iiLino Cambrón
Este examen de Formación Cívica y Ética II consta de 33 preguntas de opción múltiple sobre temas como los valores éticos, los derechos humanos, la salud, la democracia y el Estado de derecho. El examen busca evaluar los conocimientos del estudiante sobre estos conceptos y temas fundamentales para la formación ciudadana.
Este documento contiene las respuestas de Cristina Yoza a 25 preguntas sobre conceptos éticos y morales. Aborda temas como los problemas prácticos y éticos, el significado de comportarse moralmente, la diferencia entre la ética y la moral, y la relación entre la ética y otras ciencias como la psicología y la sociología.
Este documento contiene preguntas de Formación Cívica y Ética divididas en 4 bloques. El bloque 1 contiene preguntas sobre temas como la adicción, los estereotipos, el cuidado del cuerpo y la salud. El bloque 2 trata sobre la toma de decisiones, los sentimientos asociados, valores como la responsabilidad y conceptos como la autonomía. El bloque 3 cubre temas como la reciprocidad, la discriminación, la biodiversidad y los derechos humanos. Finalmente, el bloque 4 presenta preguntas acerca
Este examen de Formación Cívica y Ética para tercer grado de secundaria contiene 28 preguntas de opción múltiple sobre temas como la adolescencia, los derechos de los adolescentes, la salud reproductiva, los estereotipos, la empatía y la equidad de género. El estudiante debe relacionar columnas que describen conceptos como métodos anticonceptivos, género y cultura. El examen evalúa el conocimiento del estudiante sobre estos importantes temas de desarrollo personal y ciudadanía.
Grado sexto taller 1 de la cartilla la identidadlydugo
Este documento trata sobre la identidad y la aceptación. Explica que cada persona es única e irrepetible, creada por Dios de manera singular. Presenta un decálogo sobre las diferencias, enfatizando la importancia de aceptarse a sí mismo y a los demás, así como respetar las diferencias individuales. Finalmente, propone un taller con preguntas sobre la identidad personal, colombiana y boyacense, así como sobre las diferencias entre humanos y animales y sobre el egocentrismo.
Este documento presenta un cuestionario sobre la historia de la psicología dividido en 10 preguntas. Aborda temas como el inicio de los estudios científicos de la psicología, las primeras escuelas y corrientes psicológicas como el funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y cognitivismo, y cómo aplicar sus principios en la actualidad.
El documento presenta una serie de preguntas tipo ICFES sobre educación en derechos humanos. Las preguntas abarcan temas como los antecedentes de la educación en derechos humanos a nivel mundial, los objetivos del Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos, el marco legal colombiano sobre la educación en derechos, los Estándares Básicos de Competencias, las competencias ciudadanas, y conceptos como formación integral y desarrollo de competencias en los estudiantes.
Examen de formación cívica y ética bloque 2ARLETHPADILLA
El documento habla sobre un examen de formación cívica y ética. Aborda temas como la adolescencia, los derechos de los adolescentes, la discriminación, el género y el sexo. Incluye preguntas sobre estos temas y sobre conceptos como la participación, la libertad de expresión, la solidaridad y la autoestima.
Claudia Kennedy tiene una amplia formación académica y experiencia laboral en el ámbito cultural. Ha estudiado literatura, gestión cultural, educación e historia en varias universidades chilenas. Ha realizado numerosas entrevistas, recitales y exposiciones tanto en Chile como en el extranjero para dar a conocer su obra. También ha publicado en diversos formatos y ha dirigido sitios web relacionados con la literatura y escritura femenina.
Guía elaborada por Claudia Kennedy docente de Ética y Desarrollo Personal en el marco de las clases recuperativas tras plan de trabajo elaborado bajo el contexto educacional chileno 2011
Este documento presenta un examen de filosofía con 59 preguntas de opción múltiple sobre temas como la anatomía y fisiología humana, las emociones, la religión católica, el origen y desarrollo de la filosofía en la antigua Grecia, y las diferentes ramas y escuelas de la filosofía.
Este documento contiene dos pruebas de ética de primer grado. La primera prueba contiene preguntas sobre la autoestima, la amistad propia, el hogar y el suicidio. La segunda prueba contiene preguntas sobre unir fuerzas con nobles ideas, el motor de la existencia, quién fomenta las aspiraciones, a dónde llevan los ideales y qué hace alguien que quiere alcanzar metas superiores.
Este documento presenta un examen parcial de ética, deontología y relaciones humanas que incluye preguntas de opción múltiple, completamiento comparativo, relación de correspondencia y clasificación sobre el origen de la filosofía, los tipos de saberes, la función y necesidad de la filosofía, la historia de la ética y el marco jurídico sobre bioética. El examen evalúa los conocimientos fundamentales de estos temas para estudiantes de medicina.
El documento discute los conceptos clave de liderazgo, incluyendo las funciones de líderes y seguidores, los elementos que comprenden el liderazgo como proceso de influencia, objetivos organizacionales y cambio, y las funciones administrativas de los líderes como planificación, organización, dirección y control. También cubre temas como los tipos de líderes, el liderazgo compartido y la importancia de que los líderes compartan las responsabilidades de dirección con otros en la organización.
El documento presenta un ensayo escrito como parte de un examen parcial sobre ética profesional. El ensayo analiza un texto sobre la naturaleza humana como un ser con cuerpo, alma y espíritu, y la capacidad de reconocer lo moral. El ensayo debe responder preguntas sobre la diferencia entre conciencia buena y limpia, la relación entre libertad y conciencia, y los factores que influyen en la moralidad de la conciencia.
El resumen analiza los avances y dificultades encontrados en las diferentes áreas académicas del colegio durante el primer semestre de 2010, así como las estrategias propuestas para mejorar los resultados. Se destacan debilidades en competencias lectoras, escritura, razonamiento matemático y ciencias. Las estrategias incluyen mayor uso de las TIC, simulacros de pruebas estandarizadas, trabajo colaborativo y desarrollo de proyectos de investigación.
Examen final 2013 1 etica deontologia y rrhhJesús Rosales
Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple relacionadas con temas de ética médica, derechos de los pacientes y consentimiento informado. También incluye preguntas sobre la relación entre técnicos médicos y pacientes, y sobre la práctica ilegal de la medicina. El documento forma parte de un examen final para un curso de ética, deontología y relaciones humanas en una facultad de medicina en el Perú.
Textos de 2º de bachillerato y modelos de exámenes. Curso 2009 10Filomatic
Este documento presenta la estructura propuesta para el examen de Historia de la Filosofía para los cursos 2009-2010 y septiembre de 2009. Incluye los asesores disponibles, las cinco preguntas que conforman el examen, los criterios de corrección, y algunos ejemplos de textos y modelos de respuesta. El examen contiene preguntas sobre situar autores en su contexto histórico, resumir el desarrollo de la filosofía antigua, medieval, moderna o contemporánea, y exponer las ideas de
El documento discute cómo nuestros sentidos perciben el mundo. Explica que los colores, sonidos y olores son interpretaciones del cerebro y no existen objetivamente en el mundo exterior. También explora varias ilusiones ópticas que muestran cómo nuestra percepción puede engañarnos. Finalmente, introduce el concepto de sinestesia, donde la estimulación de un sentido puede provocar sensaciones en otro sentido.
Este documento presenta un cuestionario sobre temas filosóficos, históricos y científicos de diferentes épocas. El cuestionario contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos como el Renacimiento, la Ilustración y el Materialismo, así como preguntas abiertas sobre temas como la filosofía de la Ilustración y el Positivismo. El cuestionario busca evaluar los conocimientos del estudiante sobre estas ideas y corrientes de pensamiento.
Este documento contiene el resumen de 8 cuestionarios sobre diversos temas filosóficos. El Cuestionario 1 trata sobre el pensamiento filosófico y la diferencia entre gnoseología y epistemología. El Cuestionario 2 compara las filosofías de Parménides y Heráclito. El Cuestionario 3 describe el método socrático de la mayéutica. El Cuestionario 4 analiza las influencias en Platón y su teoría de las ideas. El Cuestionario 5 compara las teorías del conocimiento de Platón y Aristóteles. Los
Examen de recuperación formacion civica y etica iiLino Cambrón
Este examen de Formación Cívica y Ética II consta de 33 preguntas de opción múltiple sobre temas como los valores éticos, los derechos humanos, la salud, la democracia y el Estado de derecho. El examen busca evaluar los conocimientos del estudiante sobre estos conceptos y temas fundamentales para la formación ciudadana.
Este documento contiene las respuestas de Cristina Yoza a 25 preguntas sobre conceptos éticos y morales. Aborda temas como los problemas prácticos y éticos, el significado de comportarse moralmente, la diferencia entre la ética y la moral, y la relación entre la ética y otras ciencias como la psicología y la sociología.
Este documento contiene preguntas de Formación Cívica y Ética divididas en 4 bloques. El bloque 1 contiene preguntas sobre temas como la adicción, los estereotipos, el cuidado del cuerpo y la salud. El bloque 2 trata sobre la toma de decisiones, los sentimientos asociados, valores como la responsabilidad y conceptos como la autonomía. El bloque 3 cubre temas como la reciprocidad, la discriminación, la biodiversidad y los derechos humanos. Finalmente, el bloque 4 presenta preguntas acerca
Este examen de Formación Cívica y Ética para tercer grado de secundaria contiene 28 preguntas de opción múltiple sobre temas como la adolescencia, los derechos de los adolescentes, la salud reproductiva, los estereotipos, la empatía y la equidad de género. El estudiante debe relacionar columnas que describen conceptos como métodos anticonceptivos, género y cultura. El examen evalúa el conocimiento del estudiante sobre estos importantes temas de desarrollo personal y ciudadanía.
Grado sexto taller 1 de la cartilla la identidadlydugo
Este documento trata sobre la identidad y la aceptación. Explica que cada persona es única e irrepetible, creada por Dios de manera singular. Presenta un decálogo sobre las diferencias, enfatizando la importancia de aceptarse a sí mismo y a los demás, así como respetar las diferencias individuales. Finalmente, propone un taller con preguntas sobre la identidad personal, colombiana y boyacense, así como sobre las diferencias entre humanos y animales y sobre el egocentrismo.
Este documento presenta un cuestionario sobre la historia de la psicología dividido en 10 preguntas. Aborda temas como el inicio de los estudios científicos de la psicología, las primeras escuelas y corrientes psicológicas como el funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y cognitivismo, y cómo aplicar sus principios en la actualidad.
El documento presenta una serie de preguntas tipo ICFES sobre educación en derechos humanos. Las preguntas abarcan temas como los antecedentes de la educación en derechos humanos a nivel mundial, los objetivos del Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos, el marco legal colombiano sobre la educación en derechos, los Estándares Básicos de Competencias, las competencias ciudadanas, y conceptos como formación integral y desarrollo de competencias en los estudiantes.
Examen de formación cívica y ética bloque 2ARLETHPADILLA
El documento habla sobre un examen de formación cívica y ética. Aborda temas como la adolescencia, los derechos de los adolescentes, la discriminación, el género y el sexo. Incluye preguntas sobre estos temas y sobre conceptos como la participación, la libertad de expresión, la solidaridad y la autoestima.
Claudia Kennedy tiene una amplia formación académica y experiencia laboral en el ámbito cultural. Ha estudiado literatura, gestión cultural, educación e historia en varias universidades chilenas. Ha realizado numerosas entrevistas, recitales y exposiciones tanto en Chile como en el extranjero para dar a conocer su obra. También ha publicado en diversos formatos y ha dirigido sitios web relacionados con la literatura y escritura femenina.
Guía elaborada por Claudia Kennedy docente de Ética y Desarrollo Personal en el marco de las clases recuperativas tras plan de trabajo elaborado bajo el contexto educacional chileno 2011
Planificación Ética y Desarrollo Personal NM4 claudia kennedyclaudia
Este documento presenta el plan de estudios del curso de Ética y Desarrollo Personal para cuarto año medio. Contiene cinco unidades que abarcan temas como normas de convivencia, filosofía, ética moral, derechos humanos y problemas éticos contemporáneos. Cada unidad describe los aprendizajes esperados, contenidos, experiencias de aprendizaje y recursos a utilizar, así como las formas de evaluación.
La profesora Claudia Kennedy presenta el plan de estudios para el tercer año medio de Ética y Desarrollo Personal. El plan contiene 5 unidades que abarcan temas como los procesos psicológicos y sociológicos del individuo, la sexualidad humana, y la salud mental en el contexto de la cultura. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, experiencias didácticas y recursos, y formas de evaluación.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo usar una cámara Zenit-122. Explica cómo cargar la película, ajustar la velocidad del obturador y la exposición, enfocar, sacar fotografías, descargar la película, y usar funciones como el autodisparador y flash. También incluye especificaciones técnicas de la cámara y descripciones detalladas de sus partes.
primera edición libro ciegas cobardías
claudia kennedy
edit La Cáfila. Valparaíso, Chile. 2004
todos los derechos reservados
más es imperativo aclarar que pueden descargarlo las veces que deseen
Apuntes Pedagógicos
entregados a modo de manual pedagógico.
integra los trabajos y síntesis de distintos estudiosos en el área de la psicología y la educación. así como también integra un manifiesto metodológico educativo de propia autoría.
elaborado por Claudia Kennedy Moreno
(gestionado para la actividad curricular pedagógica del curso de capacitación: Monitores en creación literaria para educación básica. dentro del programa de extensión y capacitación de la Academia de Letras de San Bernardo en conjunto con dicha municipalidad).
San Bernardo, Chile 2009