Este documento parece ser un examen parcial de educación física en preescolar. Contiene 20 preguntas que cubren temas como la definición de educación física, los tipos de deporte, las necesidades que demanda la educación física, la historia de la educación física en el mundo y México, y conceptos motrices como la psicomotricidad, la motricidad, el equilibrio y la coordinación. El examen evalúa el conocimiento del estudiante sobre estos temas fundamentales de la educación física.

1. EXAMEN PARCIAL DE EDUCACION FISICA EN PREESCOLAR
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1.- DEFINE EDUCACION FISICA.
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2.- CONCEPTO DE DEPORTE:
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3.- ¿QUE TIPO DE NECESIDADES DEMANDA LA EDUCACION FISICA?
NECESIDADES DEL SER HUMANO:
1.- _________________________________, 2.- _______________________________
NECESIDADES ESCOLAR:
1.- _________________________________, 2.- _______________________________
4.- EXPLICA BREVEMENTE EN 4 LINEAS LA HISTORIADE LA EDUACION FISICA EN EL MUNDO Y SU
DESARROLLO EN MEXICO.
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5.- SON TODAS AQUELLAS ACTIVIDADES QUE DE FORMA ORGANIZADA SE CELEBRAN
FUERA DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
a) Deporte recreativo
b) Deporte escolar
c) Deporte extra clase
d) Deporte académico
6.- EL DEPORTE RECREATIVO SE PRESENTA COMO UNA PRÁCTICA ABIERTA Y LÚDICA
QUE TIENE COMO CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL LA INTERPRETACIÓN Y CAMBIO DE
REGLAS DE JUEGOS
a) Deporte recreativo
b) Deporte escolar
c) Deporte extra clase
d) Deporte académico
7.- EXPÓN 3 DIFERENCIAS ENTRE DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA
deporte Educación física
1 1
2 2
3 3
8.- ES EL MOVIMIENTO NEUROMUSCULAR EN DONDE SE APRENDE POR MEDIO DE LAS
EMOCIONES PARABUSCAR UN MEJOR DESARROLLO MOTRIZ(CUERPO-MENTE-EMOCIONES)
a) ludomotricidad
b) psicomotricidad
c) motricidad
d) corporeidad

2. 9.- ES LA CONCIENCIAY REPRESENTACION MENTAL DEL CUERPO Y SUS PARTES, MECANISMOS Y
POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO, COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN CON UNO MISMO Y CON EL
MEDIO
a) esquema corporal
b) corporeidad
c) imagen corporal
d) cuerpo
10.- ES LA IDENTIDAD QUE SE TIENE DEL CUERPO, QUE TIENE COMO FUNCION EL DESARROLLO
DE TODAS SUS PARTES.
a) ludomotricidad
b) psicomotricidad
c) motricidad
d) corporeidad
11.- ES EL DOMINIO FUNCIONAL DE UN LADO DEL CUERPO SOBRE EL OTRO MANIFESTANDOSE EN
LOS INDIVIDUOS DE SERVIRSE SELECTIVAMENTE DE UN MIEMBRO DETERMINADO PARA
REALIZAR OPERACIONES QUE REQUIEREN DE PRECISIONY HABILIDAD
a) equilibrio
b) lateralidad
c) coordinación
d) motricidad
12.- ES LA CAPACIDAD DE EJECUTAR O DESARROLLAR UN MOVIMIENTO, YASEA VOLUNTARIO O
INVOLUNTARIO
a) equilibrio
b) lateralidad
c) coordinación
d) motricidad
13.- ES EL MOVIMIENTO PSICO-MOTOR QUE SE APRENDE A TRAVES DEL CUERPO Y DENTRO DE
SUS BASES DE APRENDIZAJE SE DESPRENDE DEL JUEGO, JUEGO SIMBOLICO, JUEGO MOTRIZY
JUEGO DE PERSECUCION.
a) ludomotricidad
b) psicomotricidad
c) motricidad
d) corporeidad
14.- CAPACIDAD DE CONTROLAR EL PROPIO CUERPO EN EL ESPACIO Y DE RECUPERAR LA
POSTURACORRECTATRAS L A INTERVENCION DE UN FACTOR
a) equilibrio
b) lateralidad
c) coordinación
d) motricidad
15.- ES LA CAPACIDAD Y EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE PERCIBEN Y RECONOCEN LAS
COSAS Y SE REPRESENTAN MENTALMENTE CON RELACION AL ENTORNO
a) tiempo
b) ubicación temporal
c) ubicación espacial
d) ritmo
16.- ES EL CONJUNTO DE ACONTECIMIENTOS QUE SIGUENUN ORDEN O DISTRIBUCION
CRONOLOGICAY UNADURACION CUANTITATIVA
a) tiempo
b) ubicación temporal
c) ubicación espacial
d) ritmo

3. 17.- ES LA ORGANIZACIÓN DE FENOMENOS QUE SE DESARROLLAN EN EL TIEMPO QUE PERMITAN
DESARROLLAR LA PERCEPCION, ORGANIZACIÓN Y REPRESENTACION TEMPORAL
a) tiempo
b) ubicación temporal
c) ubicación espacial
d) ritmo
18.- MOVIMIENTOS AMPLIOS GENERALIZADOS
a) ludomotricidad
b) motricidad
c) motricidad fina
d) motricidad gruesa
19.- MOVIMIENTOS COORDINADOS, PRECISIÓNY MANIPULACIÓN
a) ludomotricidad
b) motricidad
c) motricidad fina
d) motricidad gruesa
20.- REALIZA UNA ACTIVIDAD DONDE SE INVOLUCREN GRADO, NOMBRE DEL JUEGO, Y TAMBIÉN
DONDE SE VEAN LOS ELEMENTOS DE LAPSICOMOTRICIDAD DONDE LOS MARQUES Y DESCRIBAS
BREVEMENTE EN TU ACTIVIDAD