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EXAMEN SIN ADAPTAR (clase de educación especial. EBO. Nivel curricular: 
Primer ciclo de primaria) 
LOS SENTIDOS 
1. Relaciona, con una flecha, cada sentido con su órgano. 
VISTA LENGUA 
OIDO PIEL 
GUSTO NARIZ 
OLFATO OJOS 
TACTO OÍDO 
2. Completa: 
• Con el _________ percibimos propiedades de las cosas que 
comemos, bebemos, chupamos… 
• Con el ___________ conocemos cosas que entran en contacto 
con nosotros a través de nuestra piel. 
• Con el _______________percibimos sustancias que están en el 
aire (olemos). 
• Con el ____________ reconocemos los sonidos. 
• Con la _____________ podemos ver los objetos, su forma, su 
tamaño, su color.
3. Escribe debajo de cada imagen el sentido que representa: 
4. Con el sentido de la vista podemos conocer: 
- la __________________, 
- el __________________ 
- y el ________________de los objetos 
______________: silla 
_____________: verde 
____________: grande 
5. El sentido de la vista también nos permite saber:
- La _______________ de los objetos. 
Árbol____________ 
Árbol____________ 
6. El ojo por fuera está protege por: 
a) __________________________ 
b) __________________________ 
7. Hay que mantener los oídos__________________________. 
8. Hay que acudir al_______________________________si nos 
duelen los oídos. 
9. Hay que evitar sonidos demasiado_____________________. 
10. Escribe el nombre de los 4 sabores básicos: 
a)__________________ 
b)__________________ 
c)__________________ 
d)__________________ 
EXAMEN ADAPTADO
LOS SENTIDOS 
1. Relaciona, con una flecha, cada sentido con su órgano. 
GUSTO NARIZ 
TACTO OREJAS 
VISTA OJOS 
OLFATO BOCA 
OÍDO PIEL
2. Rodea, con el lápiz, la palabra correcta. 
• Con el OLFATO / GUSTO 
percibimos propiedades de las 
cosas que comemos, bebemos, chupamos… 
TACTO / OÍDO 
• Con el conocemos cosas que entran 
en contacto con nosotros a través de nuestra piel. 
OLFATO / VISTA 
• Con el percibimos sustancias que 
están en el aire (olemos). 
GUSTO / OÍDO 
• Con el reconocemos los sonidos. 
TACTO / VISTA 
• Con la podemos ver los objetos, su 
forma, su tamaño, su color. 
3. Pega, debajo de cada imagen, el sentido que representa.
4. Contesta a las preguntas siguientes usando el sentido de la 
vista: 
¿Qué forma tiene? 
_________________ 
¿De que color es? 
________________ 
¿Qué tamaño tiene? 
_________________ 
5. Marca con una cruz el árbol que ves 
LEJOS.
6. Relaciona con una flecha. 
PESTAÑAS 
CEJAS 
7. Relaciona, con una flecha sabores iguales.
RECORTA LAS PALABRAS Y PÉGALAS EN EL EJERCICIO 
NÚMERO 3. 
TACTO GUSTO OLFATO OÍDO VISTA
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Sentidos y órganos (Educación especial

  • 1. EXAMEN SIN ADAPTAR (clase de educación especial. EBO. Nivel curricular: Primer ciclo de primaria) LOS SENTIDOS 1. Relaciona, con una flecha, cada sentido con su órgano. VISTA LENGUA OIDO PIEL GUSTO NARIZ OLFATO OJOS TACTO OÍDO 2. Completa: • Con el _________ percibimos propiedades de las cosas que comemos, bebemos, chupamos… • Con el ___________ conocemos cosas que entran en contacto con nosotros a través de nuestra piel. • Con el _______________percibimos sustancias que están en el aire (olemos). • Con el ____________ reconocemos los sonidos. • Con la _____________ podemos ver los objetos, su forma, su tamaño, su color.
  • 2. 3. Escribe debajo de cada imagen el sentido que representa: 4. Con el sentido de la vista podemos conocer: - la __________________, - el __________________ - y el ________________de los objetos ______________: silla _____________: verde ____________: grande 5. El sentido de la vista también nos permite saber:
  • 3. - La _______________ de los objetos. Árbol____________ Árbol____________ 6. El ojo por fuera está protege por: a) __________________________ b) __________________________ 7. Hay que mantener los oídos__________________________. 8. Hay que acudir al_______________________________si nos duelen los oídos. 9. Hay que evitar sonidos demasiado_____________________. 10. Escribe el nombre de los 4 sabores básicos: a)__________________ b)__________________ c)__________________ d)__________________ EXAMEN ADAPTADO
  • 4. LOS SENTIDOS 1. Relaciona, con una flecha, cada sentido con su órgano. GUSTO NARIZ TACTO OREJAS VISTA OJOS OLFATO BOCA OÍDO PIEL
  • 5. 2. Rodea, con el lápiz, la palabra correcta. • Con el OLFATO / GUSTO percibimos propiedades de las cosas que comemos, bebemos, chupamos… TACTO / OÍDO • Con el conocemos cosas que entran en contacto con nosotros a través de nuestra piel. OLFATO / VISTA • Con el percibimos sustancias que están en el aire (olemos). GUSTO / OÍDO • Con el reconocemos los sonidos. TACTO / VISTA • Con la podemos ver los objetos, su forma, su tamaño, su color. 3. Pega, debajo de cada imagen, el sentido que representa.
  • 6. 4. Contesta a las preguntas siguientes usando el sentido de la vista: ¿Qué forma tiene? _________________ ¿De que color es? ________________ ¿Qué tamaño tiene? _________________ 5. Marca con una cruz el árbol que ves LEJOS.
  • 7. 6. Relaciona con una flecha. PESTAÑAS CEJAS 7. Relaciona, con una flecha sabores iguales.
  • 8. RECORTA LAS PALABRAS Y PÉGALAS EN EL EJERCICIO NÚMERO 3. TACTO GUSTO OLFATO OÍDO VISTA