2. GRUPO – TRABAJO ENGRUPO – TRABAJO EN
EQUIPOEQUIPO
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
ESPACIOESPACIO
EFICIENCIAEFICIENCIA
VALORESVALORES
3. PROCESO DE TRABAJOPROCESO DE TRABAJO
EN EQUIPOEN EQUIPO
¿TODOS HACEMOS LO MISMO?¿TODOS HACEMOS LO MISMO?
TOMAR DECISIONESTOMAR DECISIONES
PLANIFICAR LO QUE SE VA A REALIZARPLANIFICAR LO QUE SE VA A REALIZAR
(MAPA VIAL)(MAPA VIAL)
REDISTRIBUIR TAREASREDISTRIBUIR TAREAS
COORDINAR EL TRABAJOCOORDINAR EL TRABAJO
REDISTRIBUIR RECURSOSREDISTRIBUIR RECURSOS
EVALUAR RESULTADOS (SE LLEGÓ A LAEVALUAR RESULTADOS (SE LLEGÓ A LA
META U OBJETIVO)META U OBJETIVO)
5. EQUIPO - GRUPOEQUIPO - GRUPO
COMPARTEN MISIÓN, HISTORIA,COMPARTEN MISIÓN, HISTORIA,
METAS, OBJETIVOS, FINES,METAS, OBJETIVOS, FINES,
EXPRESADOS EN COMÚN.EXPRESADOS EN COMÚN.
LA IMPORTANCIA DE CADA UNOLA IMPORTANCIA DE CADA UNO
DE LOS MIEMBROSDE LOS MIEMBROS
ROL QUE DESEMPEÑA CADA UNOROL QUE DESEMPEÑA CADA UNO
6. LIDERAZGOLIDERAZGO
ARTE DE INFLUIR SOBRE LAARTE DE INFLUIR SOBRE LA
GENTE PARA QUE SE TRABAJEGENTE PARA QUE SE TRABAJE
CON ENTUSIASMO EN LACON ENTUSIASMO EN LA
CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS ENCONSECUCIÓN DE OBJETIVOS EN
PRO DEL BIEN COMÚN. JamesPRO DEL BIEN COMÚN. James
Hanter: “La Paradoja”Hanter: “La Paradoja”
7. EFICIENCIAEFICIENCIA
CON EL MÍNIMO TIEMPO YCON EL MÍNIMO TIEMPO Y
RECURSOS, LOGRAR MÁXIMOSRECURSOS, LOGRAR MÁXIMOS
RESULTADOS Y OBJETIVOSRESULTADOS Y OBJETIVOS
ESPERADOS.ESPERADOS.
EL MEJOR USO YEL MEJOR USO Y
APROVECHAMIENTO DE LOSAPROVECHAMIENTO DE LOS
RECURSOSRECURSOS
DIVIDIR TAREAS Y DEPOSITAR LADIVIDIR TAREAS Y DEPOSITAR LA
CONFIANZA EN OTROS.CONFIANZA EN OTROS.
8. ENTRENAMIENTOENTRENAMIENTO
ESTRATEGIAS DEESTRATEGIAS DE
POSICIONAMIENTO EN EL CAMPOPOSICIONAMIENTO EN EL CAMPO
DETERMINAR LA HABILIDAD ODETERMINAR LA HABILIDAD O
CAPACIDAD PARA DESARROLLARCAPACIDAD PARA DESARROLLAR
TAL O CUAL TAREA EN EL EQUIPOTAL O CUAL TAREA EN EL EQUIPO
EFICACIA: CAPACIDAD PARAEFICACIA: CAPACIDAD PARA
LOGRAR LOS OBJETIVOS.LOGRAR LOS OBJETIVOS.
9. COMUNICACIÓN -COMUNICACIÓN -
PAUTASPAUTAS
CÓDIGOS (DISTINTOS MODOS DECÓDIGOS (DISTINTOS MODOS DE
DIRIGIRNOS: AMIGOS, PROFESORES.DIRIGIRNOS: AMIGOS, PROFESORES.
APRENDER A ESCUCHARAPRENDER A ESCUCHAR
MIRAR A LOS OJOSMIRAR A LOS OJOS
PRACTICAR LA EMPATÍA YPRACTICAR LA EMPATÍA Y
COMPRENDER EL ESTADO DE ÁNIMOCOMPRENDER EL ESTADO DE ÁNIMO
DEL OTRO.DEL OTRO.
MOSTRAR INTERÉSMOSTRAR INTERÉS
COMUNICAR IDEAS (CON MAPA VIAL)COMUNICAR IDEAS (CON MAPA VIAL)
COMUNICACIÓN 80% (GESTOS,COMUNICACIÓN 80% (GESTOS,
MIRADAS, VESTIMENTA) – 20% VERBALMIRADAS, VESTIMENTA) – 20% VERBAL
10. OBJETIVOS - VALORESOBJETIVOS - VALORES
CRITERIO: SABER ELEGIR, DISTINGUIR,CRITERIO: SABER ELEGIR, DISTINGUIR,
DISCERNIRDISCERNIR
CONTAR CON SÓLIDOSCONTAR CON SÓLIDOS
CONOCIMIENTOS. FORMACIÓNCONOCIMIENTOS. FORMACIÓN
PERMANENTE. DESARROLLAR NUEVASPERMANENTE. DESARROLLAR NUEVAS
HABILIDADES.HABILIDADES.
DESPOJARNOS DE TODO PREJUICIODESPOJARNOS DE TODO PREJUICIO
(ESTABLECEMOS BARRERAS QUE NO(ESTABLECEMOS BARRERAS QUE NO
NOS PERMITEN CONOCER AL OTRO)NOS PERMITEN CONOCER AL OTRO)
SER CAUTELOSOSSER CAUTELOSOS
11. VALORES - OBJETIVOSVALORES - OBJETIVOS
EL ESTADO DE ÁNIMO, MOTIVACIÓN.EL ESTADO DE ÁNIMO, MOTIVACIÓN.
PROPICIAR UN CLIMA DE TRABAJOPROPICIAR UN CLIMA DE TRABAJO
AGRADABLE Y NO HOSTILAGRADABLE Y NO HOSTIL
““NUESTROS OJOS SON EL ESPEJO DELNUESTROS OJOS SON EL ESPEJO DEL
ALMA”ALMA”
DESARROLLAR EL SENTIDO DE LADESARROLLAR EL SENTIDO DE LA
RESPONSABILIDAD (MI ACCIÓNRESPONSABILIDAD (MI ACCIÓN
INFLUYE EN EL EQUIPO)INFLUYE EN EL EQUIPO)
COMPROMISO – RESPETAR LOSCOMPROMISO – RESPETAR LOS
TIEMPOS PAUTADOS PARA EL LOGROTIEMPOS PAUTADOS PARA EL LOGRO
DE METASDE METAS
12. VALOERES -VALOERES -
OBJETIVOSOBJETIVOS
TENER ESPÍRITU DE AUTOCRÍTICA YTENER ESPÍRITU DE AUTOCRÍTICA Y
CRÍTICA CONSTRUCTIVA (SABER ENCRÍTICA CONSTRUCTIVA (SABER EN
QUÉ DEBEMOS MEJORAR)QUÉ DEBEMOS MEJORAR)
NO PROCEDER DE MODO EGOÍSTA.NO PROCEDER DE MODO EGOÍSTA.
LEALTAD: TOMAR UN CAMINO U OTRO.LEALTAD: TOMAR UN CAMINO U OTRO.
NO ENGAÑARNO ENGAÑAR
HONESTIDAD: CON NOSOTROS MISMOSHONESTIDAD: CON NOSOTROS MISMOS
Y CON LOS DEMÁSY CON LOS DEMÁS
BUENAS COMUNICACIONESBUENAS COMUNICACIONES
INTERPERSONALESINTERPERSONALES
13. ENRIQUE SHAWENRIQUE SHAW
EJEMPLO DE:EJEMPLO DE:
SERVICIOSERVICIO
COHERENCIA DE VIDACOHERENCIA DE VIDA
RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD
HUMILDADHUMILDAD
RESPETO POR LAS PERSONAS YRESPETO POR LAS PERSONAS Y
AQUELLO QUE PUEDE DAÑARAQUELLO QUE PUEDE DAÑAR
EJEMPLO DE MOTIVACIÓN YEJEMPLO DE MOTIVACIÓN Y
ENTUSIASMOENTUSIASMO
EL RESPETO POR EL MEDIO AMBIENTEEL RESPETO POR EL MEDIO AMBIENTE
14. Enrique shawEnrique shaw
Laico, marino y empresario argentinoLaico, marino y empresario argentino
Promovió e impulsó el crecimiento humanoPromovió e impulsó el crecimiento humano
de sus trabajadores inspirándose en la DSI.de sus trabajadores inspirándose en la DSI.
““Debemos crear trabajo… y cuanto másDebemos crear trabajo… y cuanto más
eficiente se nuestra labor, más recursoseficiente se nuestra labor, más recursos
tendrá la Providencia para repartir entre lostendrá la Providencia para repartir entre los
pobres y necesitados”pobres y necesitados”
15. DINÁMICADINÁMICA
TEORIATEORIA
VIDEO O IMAGENVIDEO O IMAGEN
JUEGO (META Y LA DISTRIBUCIÓNJUEGO (META Y LA DISTRIBUCIÓN
Y COORDINACIÓN DEY COORDINACIÓN DE
ACTIVIDADES)ACTIVIDADES)
40 MIN.40 MIN.
16. PROYECTOSPROYECTOS
HOSPITAL DE NIÑOS / TALENTOHOSPITAL DE NIÑOS / TALENTO
RCPRCP
RECOLECCIÓN DE DIARIOSRECOLECCIÓN DE DIARIOS
TAPITASTAPITAS
ALIMENTOSALIMENTOS
JUGUETES- HOGARESJUGUETES- HOGARES
