La Web 2.0 permite que los usuarios creen y compartan contenido, lo que lleva a una dinámica constante de cambio impulsada por la inteligencia colectiva de los usuarios. Los sitios como YouTube son ejemplos donde los usuarios publican y organizan contenido.
herramientas tecnologicas para la comunicacionyarelis4
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de la información. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. También describe los tipos principales de traductores como compiladores e intérpretes y cómo funcionan los sitios web y correo electrónico.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de la información. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. También describe los diferentes tipos de traductores como compiladores e intérpretes y sus funciones. Por último, brinda detalles sobre herramientas de comunicación como el correo electrónico, chats y videoconferencias.
Este documento presenta una introducción a las herramientas de software libre y aplicaciones web 2.0 para la educación. Explica conceptos como listas de distribución, foros, chats, blogs, wikis y la generación de videos para su publicación en línea. Detalla los tipos y usos de cada herramienta para facilitar la comunicación y colaboración en entornos educativos.
Este documento describe cómo las redes de datos respaldan la forma en que vivimos, aprendemos y nos comunicamos. Describe cómo las redes permiten nuevas formas de comunicación como mensajería instantánea, blogs, wikis y podcasting. También explica cómo las redes mejoran la educación al permitir el aprendizaje en línea y cómo las empresas usan las redes para capacitar empleados de manera económica y consistente.
Computación III / ¿Què es la Internet? / Importancia / Uso / Ventajas y Desve...Willyannis Hernández
El documento proporciona información sobre Internet y las herramientas relacionadas como navegadores, motores de búsqueda, páginas web, wikis y blogs. Explica conceptos como páginas web estáticas y dinámicas, y describe algunos navegadores y motores de búsqueda populares como Google Chrome, Mozilla Firefox, Google, Bing y Yahoo.
La Web 2.0 se caracteriza por facilitar la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Surge a partir de 1999 y es popularizada por Tim O'Reilly en 2005. Se basa en la participación activa de los usuarios, el software ligero y las experiencias enriquecedoras. Evoluciona hacia la Web 3.0 o semántica, centrada en los agentes inteligentes. Incluye aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y entornos de compartir recursos.
Este documento resume varias redes sociales y servicios de comunicación populares. Explica brevemente qué son las redes sociales, sus ventajas y desventajas generales. Luego describe el propósito, características y ventajas/desventajas de plataformas como Twitter, Skype, Gmail, SlideShare y YouTube. Por último, brinda información básica sobre Facebook y Myspace.
herramientas tecnologicas para la comunicacionyarelis4
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de la información. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. También describe los tipos principales de traductores como compiladores e intérpretes y cómo funcionan los sitios web y correo electrónico.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de la información. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. También describe los diferentes tipos de traductores como compiladores e intérpretes y sus funciones. Por último, brinda detalles sobre herramientas de comunicación como el correo electrónico, chats y videoconferencias.
Este documento presenta una introducción a las herramientas de software libre y aplicaciones web 2.0 para la educación. Explica conceptos como listas de distribución, foros, chats, blogs, wikis y la generación de videos para su publicación en línea. Detalla los tipos y usos de cada herramienta para facilitar la comunicación y colaboración en entornos educativos.
Este documento describe cómo las redes de datos respaldan la forma en que vivimos, aprendemos y nos comunicamos. Describe cómo las redes permiten nuevas formas de comunicación como mensajería instantánea, blogs, wikis y podcasting. También explica cómo las redes mejoran la educación al permitir el aprendizaje en línea y cómo las empresas usan las redes para capacitar empleados de manera económica y consistente.
Computación III / ¿Què es la Internet? / Importancia / Uso / Ventajas y Desve...Willyannis Hernández
El documento proporciona información sobre Internet y las herramientas relacionadas como navegadores, motores de búsqueda, páginas web, wikis y blogs. Explica conceptos como páginas web estáticas y dinámicas, y describe algunos navegadores y motores de búsqueda populares como Google Chrome, Mozilla Firefox, Google, Bing y Yahoo.
La Web 2.0 se caracteriza por facilitar la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Surge a partir de 1999 y es popularizada por Tim O'Reilly en 2005. Se basa en la participación activa de los usuarios, el software ligero y las experiencias enriquecedoras. Evoluciona hacia la Web 3.0 o semántica, centrada en los agentes inteligentes. Incluye aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y entornos de compartir recursos.
Este documento resume varias redes sociales y servicios de comunicación populares. Explica brevemente qué son las redes sociales, sus ventajas y desventajas generales. Luego describe el propósito, características y ventajas/desventajas de plataformas como Twitter, Skype, Gmail, SlideShare y YouTube. Por último, brinda información básica sobre Facebook y Myspace.
El documento habla sobre los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (EVA). Explica que los EVA son espacios educativos alojados en la web que permiten la interacción didáctica entre docentes y alumnos a través de herramientas informáticas, posibilitando la comunicación pedagógica a distancia o de forma mixta. Los EVA ofrecen flexibilidad en la dinámica educativa y comunicación asíncrona.
Este documento describe cómo las redes de datos han evolucionado para respaldar la comunicación, el aprendizaje y la colaboración humanas. Las redes permiten nuevas herramientas como el correo electrónico, los blogs, wikis y podcasts que facilitan la comunicación global. También permiten el aprendizaje en línea y la colaboración a distancia, lo que mejora el acceso a la educación y capacitación. Las redes respaldan una variedad de actividades cotidianas y han llegado a ser fundamentales para la vida moderna.
Este documento proporciona información sobre Internet y sus características. Explica que Internet es un sistema global de computadoras interconectadas que permite compartir información. También describe algunos usos comunes de Internet como la comunicación, el acceso a contenido y la simplificación de procesos. Además, analiza conceptos clave como páginas web, navegadores, buscadores, blogs y wikis.
Este documento describe diferentes herramientas ofimáticas como wikis, blogs, espacios, foros y las tecnologías de la información y comunicación. Explica qué son, para qué se utilizan, ventajas y desventajas de cada una. También habla sobre la evolución de la web 1.0 a la 3.0 y precauciones para usar redes sociales de forma segura como elegir amigos y ocultar información personal.
Internet es una red de redes que conecta millones de computadoras y dispositivos en todo el mundo, permitiendo el intercambio de información. Se le llama "La Red de Redes" y "La Autopista de la Información" debido a que une muchas redes locales y permite que cantidades increíbles de datos circulen constantemente. Los servicios básicos de Internet incluyen correo electrónico, noticias, acceso remoto a computadoras y transferencia de archivos entre dispositivos.
Las herramientas de trabajo colaborativo permiten a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar su ubicación física, compartiendo información y produciendo materiales de forma colaborativa. Existen diversas herramientas como redes sociales, wikis, blogs, chats y otros recursos. Algunas de las herramientas colaborativas más populares son Facebook, Twitter, YouTube, Yahoo!, MySpace, Hi5 y blogs.
Este documento presenta información sobre comunicación digital y educación a distancia. Discuten las nuevas tecnologías de comunicación como Internet y cómo han facilitado la comunicación a distancia y el trabajo remoto. También describe varias herramientas de comunicación sincrónicas como chats y videollamadas, y asincrónicas como correo electrónico, blogs, wikis y servicios de almacenamiento en la nube. Finalmente, analiza cómo las tecnologías recientes han impactado la educación a distancia permitiendo la entrega flexible de contenidos a estudiantes ge
Este documento presenta una introducción a las herramientas de comunicación digital, tanto sincrónicas como asincrónicas. Describe varias herramientas sincrónicas como chats, mensajería instantánea y videoconferencia, así como herramientas asincrónicas como correo electrónico, blogs, wikis, foros y servicios de almacenamiento en la nube para compartir documentos. El documento también analiza cómo estas nuevas tecnologías han revolucionado la comunicación y la colaboración online.
El documento presenta una introducción a los fundamentos de las redes, describiendo la importancia creciente de Internet y las redes de datos en la forma en que vivimos y nos comunicamos. Luego resume algunas de las herramientas de comunicación más populares respaldadas por estas redes, como la mensajería instantánea, los blogs, las wikis y los podcasts.
Este documento explora los conceptos básicos de las redes de datos e Internet. Explica que Internet ha cambiado rápidamente la forma en que las personas se comunican de manera social, comercial y personal. También describe cómo las redes han transformado la forma en que aprendemos, nos comunicamos, trabajamos y jugamos. Finalmente, discute los diferentes tipos y tamaños de redes, incluidas las redes domésticas, de oficinas, corporativas e Internet.
El documento describe la historia de la World Wide Web desde su creación por Tim Berners-Lee en 1991 hasta la actualidad. Comenzó como una red de documentos de hipertexto accesibles públicamente. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas. La Web 2.0 permitió el desarrollo de blogs, wikis, redes sociales y contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 se centra en datos semánticos y la inteligencia artificial para crear aplicaciones más inteligentes.
Estos documentos proporcionan información sobre diversas herramientas digitales como Blogger (un sistema de publicación de blogs), Twitter (una aplicación de microblogging), Delicious (una aplicación para guardar páginas web favoritas), Google Docs (un programa en línea para crear y colaborar en documentos), Google Reader (una herramienta para organizar páginas web visitadas), WordPress (una plataforma para crear páginas web y blogs), Facebook (un sitio de redes sociales), SlideShare (un espacio para compartir presentaciones), Dropbox (un
El documento describe varias herramientas y servicios que ofrece la Web 2.0, incluyendo Google, Wikipedia, YouTube, blogs, redes sociales como Facebook, y streaming. Explica cómo estas plataformas permiten compartir información, videos, opiniones y crear comunidades virtuales de manera colaborativa entre usuarios de una manera más interactiva que la Web original.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de la información. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. También describe los tipos principales de traductores como compiladores e intérpretes y cómo funcionan los sitios web y correo electrónico.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de comunicación como el correo electrónico, los chats, los foros y la videoconferencia. Explica las características y ventajas de cada una de estas tecnologías y cómo funcionan. También define conceptos como las redes sociales y proporciona ejemplos de algunas redes sociales populares como Facebook, YouTube, Google+ e Instagram.
Las herramientas digitales son todos los softwares y programas que nos facilitan la vida cotidiana y nos permiten estar en contacto con otros, por ejemplo, ya no tenemos que andar con una libreta y un lápiz encima para hacer anotaciones, porque nuestro teléfono nos permite acceder a un blog de notas para la misma función, e incluso poder comunicarle nuestras anotaciones a un grupo numeroso de personas con solo unos cuantos clicks.
Tecnologías de la información y la comunicación yixr
Este documento describe varias herramientas de tecnologías de la información y comunicación (TIC) como Google, redes sociales como Facebook y Twitter, y herramientas colaborativas como Moodle. Explica cómo estas herramientas se pueden usar para comunicación, búsqueda de información, compartir música y videos, y concluye que el uso de TIC en educación es necesario en la era del conocimiento.
El documento habla sobre el origen y definición del término Web 2.0. Explica que el término fue acuñado por primera vez en 2004 por O'Reilly Media para referirse a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. También describe que la Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones convencionales a aplicaciones centradas en el usuario final.
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativoscrisramos09
El documento habla sobre el uso educativo de la Web 2.0 y las redes sociales. Explica conceptos como blogs, wikis, redes sociales y nubes para compartir contenidos educativos. También menciona herramientas como foros y podcasts que permiten la colaboración entre estudiantes. Finalmente, discute cómo estas tecnologías cambian el rol del profesor y permiten nuevas formas de presentar y acceder a contenidos de aprendizaje.
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden utilizarse para el desarrollo de actividades educativas, incluyendo redes sociales como Twitter, wikis como Wikipedia, blogs como Google Docs, sitios de alojamiento de videos como YouTube, presentaciones en línea como Prezi y Slides, y mapas conceptuales como Mindomo y CmapTools. Explica brevemente cada herramienta y cómo podrían usarse para actividades de aprendizaje.
El documento describe varias herramientas de comunicación como correo electrónico, foros, wikis, chat, videoconferencia y redes sociales. También describe herramientas de ofimática en línea como Google Drive, el cual permite crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones de forma colaborativa a través de Internet. Finalmente, explica elementos básicos de una red de telefonía IP como terminales, pasarelas y elementos de control de llamadas.
Este documento discute varias redes sociales y plataformas de medios sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube y SlideShare. Detalla sus ventajas y desventajas clave. También analiza los principales motores de b
El documento habla sobre los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (EVA). Explica que los EVA son espacios educativos alojados en la web que permiten la interacción didáctica entre docentes y alumnos a través de herramientas informáticas, posibilitando la comunicación pedagógica a distancia o de forma mixta. Los EVA ofrecen flexibilidad en la dinámica educativa y comunicación asíncrona.
Este documento describe cómo las redes de datos han evolucionado para respaldar la comunicación, el aprendizaje y la colaboración humanas. Las redes permiten nuevas herramientas como el correo electrónico, los blogs, wikis y podcasts que facilitan la comunicación global. También permiten el aprendizaje en línea y la colaboración a distancia, lo que mejora el acceso a la educación y capacitación. Las redes respaldan una variedad de actividades cotidianas y han llegado a ser fundamentales para la vida moderna.
Este documento proporciona información sobre Internet y sus características. Explica que Internet es un sistema global de computadoras interconectadas que permite compartir información. También describe algunos usos comunes de Internet como la comunicación, el acceso a contenido y la simplificación de procesos. Además, analiza conceptos clave como páginas web, navegadores, buscadores, blogs y wikis.
Este documento describe diferentes herramientas ofimáticas como wikis, blogs, espacios, foros y las tecnologías de la información y comunicación. Explica qué son, para qué se utilizan, ventajas y desventajas de cada una. También habla sobre la evolución de la web 1.0 a la 3.0 y precauciones para usar redes sociales de forma segura como elegir amigos y ocultar información personal.
Internet es una red de redes que conecta millones de computadoras y dispositivos en todo el mundo, permitiendo el intercambio de información. Se le llama "La Red de Redes" y "La Autopista de la Información" debido a que une muchas redes locales y permite que cantidades increíbles de datos circulen constantemente. Los servicios básicos de Internet incluyen correo electrónico, noticias, acceso remoto a computadoras y transferencia de archivos entre dispositivos.
Las herramientas de trabajo colaborativo permiten a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar su ubicación física, compartiendo información y produciendo materiales de forma colaborativa. Existen diversas herramientas como redes sociales, wikis, blogs, chats y otros recursos. Algunas de las herramientas colaborativas más populares son Facebook, Twitter, YouTube, Yahoo!, MySpace, Hi5 y blogs.
Este documento presenta información sobre comunicación digital y educación a distancia. Discuten las nuevas tecnologías de comunicación como Internet y cómo han facilitado la comunicación a distancia y el trabajo remoto. También describe varias herramientas de comunicación sincrónicas como chats y videollamadas, y asincrónicas como correo electrónico, blogs, wikis y servicios de almacenamiento en la nube. Finalmente, analiza cómo las tecnologías recientes han impactado la educación a distancia permitiendo la entrega flexible de contenidos a estudiantes ge
Este documento presenta una introducción a las herramientas de comunicación digital, tanto sincrónicas como asincrónicas. Describe varias herramientas sincrónicas como chats, mensajería instantánea y videoconferencia, así como herramientas asincrónicas como correo electrónico, blogs, wikis, foros y servicios de almacenamiento en la nube para compartir documentos. El documento también analiza cómo estas nuevas tecnologías han revolucionado la comunicación y la colaboración online.
El documento presenta una introducción a los fundamentos de las redes, describiendo la importancia creciente de Internet y las redes de datos en la forma en que vivimos y nos comunicamos. Luego resume algunas de las herramientas de comunicación más populares respaldadas por estas redes, como la mensajería instantánea, los blogs, las wikis y los podcasts.
Este documento explora los conceptos básicos de las redes de datos e Internet. Explica que Internet ha cambiado rápidamente la forma en que las personas se comunican de manera social, comercial y personal. También describe cómo las redes han transformado la forma en que aprendemos, nos comunicamos, trabajamos y jugamos. Finalmente, discute los diferentes tipos y tamaños de redes, incluidas las redes domésticas, de oficinas, corporativas e Internet.
El documento describe la historia de la World Wide Web desde su creación por Tim Berners-Lee en 1991 hasta la actualidad. Comenzó como una red de documentos de hipertexto accesibles públicamente. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas. La Web 2.0 permitió el desarrollo de blogs, wikis, redes sociales y contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 se centra en datos semánticos y la inteligencia artificial para crear aplicaciones más inteligentes.
Estos documentos proporcionan información sobre diversas herramientas digitales como Blogger (un sistema de publicación de blogs), Twitter (una aplicación de microblogging), Delicious (una aplicación para guardar páginas web favoritas), Google Docs (un programa en línea para crear y colaborar en documentos), Google Reader (una herramienta para organizar páginas web visitadas), WordPress (una plataforma para crear páginas web y blogs), Facebook (un sitio de redes sociales), SlideShare (un espacio para compartir presentaciones), Dropbox (un
El documento describe varias herramientas y servicios que ofrece la Web 2.0, incluyendo Google, Wikipedia, YouTube, blogs, redes sociales como Facebook, y streaming. Explica cómo estas plataformas permiten compartir información, videos, opiniones y crear comunidades virtuales de manera colaborativa entre usuarios de una manera más interactiva que la Web original.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de la información. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. También describe los tipos principales de traductores como compiladores e intérpretes y cómo funcionan los sitios web y correo electrónico.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de comunicación como el correo electrónico, los chats, los foros y la videoconferencia. Explica las características y ventajas de cada una de estas tecnologías y cómo funcionan. También define conceptos como las redes sociales y proporciona ejemplos de algunas redes sociales populares como Facebook, YouTube, Google+ e Instagram.
Las herramientas digitales son todos los softwares y programas que nos facilitan la vida cotidiana y nos permiten estar en contacto con otros, por ejemplo, ya no tenemos que andar con una libreta y un lápiz encima para hacer anotaciones, porque nuestro teléfono nos permite acceder a un blog de notas para la misma función, e incluso poder comunicarle nuestras anotaciones a un grupo numeroso de personas con solo unos cuantos clicks.
Tecnologías de la información y la comunicación yixr
Este documento describe varias herramientas de tecnologías de la información y comunicación (TIC) como Google, redes sociales como Facebook y Twitter, y herramientas colaborativas como Moodle. Explica cómo estas herramientas se pueden usar para comunicación, búsqueda de información, compartir música y videos, y concluye que el uso de TIC en educación es necesario en la era del conocimiento.
El documento habla sobre el origen y definición del término Web 2.0. Explica que el término fue acuñado por primera vez en 2004 por O'Reilly Media para referirse a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. También describe que la Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones convencionales a aplicaciones centradas en el usuario final.
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativoscrisramos09
El documento habla sobre el uso educativo de la Web 2.0 y las redes sociales. Explica conceptos como blogs, wikis, redes sociales y nubes para compartir contenidos educativos. También menciona herramientas como foros y podcasts que permiten la colaboración entre estudiantes. Finalmente, discute cómo estas tecnologías cambian el rol del profesor y permiten nuevas formas de presentar y acceder a contenidos de aprendizaje.
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden utilizarse para el desarrollo de actividades educativas, incluyendo redes sociales como Twitter, wikis como Wikipedia, blogs como Google Docs, sitios de alojamiento de videos como YouTube, presentaciones en línea como Prezi y Slides, y mapas conceptuales como Mindomo y CmapTools. Explica brevemente cada herramienta y cómo podrían usarse para actividades de aprendizaje.
El documento describe varias herramientas de comunicación como correo electrónico, foros, wikis, chat, videoconferencia y redes sociales. También describe herramientas de ofimática en línea como Google Drive, el cual permite crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones de forma colaborativa a través de Internet. Finalmente, explica elementos básicos de una red de telefonía IP como terminales, pasarelas y elementos de control de llamadas.
Este documento discute varias redes sociales y plataformas de medios sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube y SlideShare. Detalla sus ventajas y desventajas clave. También analiza los principales motores de b
es un navegador web de código abierto desarrollado por Anthropic,
una empresa de inteligencia artificial. Su objetivo es proporcionar una
experiencia de navegación más segura y privada mediante el uso de técnicas
de IA.
El documento describe las características y ventajas de Internet. Explica que Internet conecta millones de computadoras a nivel mundial y permite transferir información entre ellas. Ofrece varios beneficios como facilitar la comunicación y el acceso a la información de forma global las 24 horas del día. Sin embargo, también advierte sobre algunos riesgos como el acceso a contenido no apropiado y la posible adicción a Internet.
El Ordenador Y Las Comunicaciones.Pptave Fenixrossioh
El documento habla sobre diferentes métodos de comunicación en Internet como el correo electrónico, la comunicación instantánea, los grupos de noticias y foros, y las videoconferencias. Explica que el correo electrónico ha revolucionado la comunicación escrita al permitir el envío y recepción rápida de mensajes, y que los grupos de noticias y foros permiten poner en contacto a personas de todo el mundo con intereses similares para compartir información. También describe brevemente lo que es una videoconferencia y los componentes de un sistema de video
El Ordenador Y Las Comunicaciones.Pptave Fenixrossioh
El documento habla sobre diferentes métodos de comunicación en Internet como el correo electrónico, comunicación instantánea, grupos de noticias y foros, y videoconferencias. Explica que el correo electrónico ha revolucionado las comunicaciones escritas al permitir el envío y recepción rápida de mensajes, y que la mayoría de usuarios de Internet tienen una cuenta de correo. También describe cómo los grupos de noticias y foros permiten poner en contacto a personas de todo el mundo con intereses similares para compartir información.
Herramientas más importantes para la comunicación, la búsqueda de información, las redes sociales, herramientas colaborativas, compartir música y videos, etc
Internet surgió originalmente como un proyecto militar estadounidense, luego fue adoptado por universidades para fines académicos. Para acceder a la web se necesita una computadora, modem, conexión a Internet y programas de navegación. Internet 2 es una red avanzada para investigación y educación universitaria. La Web 2.0 permite aplicaciones colaborativas enfocadas en el usuario final.
Este documento presenta varias herramientas digitales y cómo se clasifican. Describe nueve clasificaciones principales como CMS, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicar 2.0, FTP, acortadores de URL, streaming y discos virtuales. Para cada clasificación, proporciona ejemplos específicos de herramientas digitales populares y cómo se usan comúnmente.
Este documento presenta varias herramientas digitales y cómo se clasifican. Describe nueve clasificaciones principales como CMS, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicar 2.0, FTP, acortadores de URL, discos virtuales y streaming. Para cada clasificación, proporciona ejemplos específicos de herramientas digitales populares y cómo se usan comúnmente.
El documento describe las redes sociales y herramientas digitales más populares y cómo se han desarrollado e integrado en el mercado digital. Explica que las redes sociales como Facebook, YouTube y Wikipedia permiten a los usuarios generar y compartir contenido de forma colaborativa. También describe herramientas como Google, buscadores especializados y agregadores de noticias que ayudan a los usuarios a encontrar y organizar información en línea de manera efectiva. El documento concluye que es necesario registrarse e interactuar con cada plataforma para comprender real
El documento proporciona información sobre varias plataformas y redes sociales populares como blogs, Facebook, Instagram, Twitter, WhatsApp, Wikipedia, Flickr, YouTube, Skype, SlideShare y Prezi. Explica brevemente los orígenes, propósitos y características principales de cada una.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Exposicion
1. Participantes:
* Fernández Yarelis
* Lineros Richard
* Maluenga July
* Rivero Yenny
* Tovar Osmary
* Vásquez Williams
Profesor:
Adarmes Ruslan
Camaguàn, 5 de Marzo de 2017
2. La Web 2.0 es una evolución de la Web que la convierte en una plataforma
donde los contenidos pueden ser creados, compartidos, gestionados y
modificados por los usuarios.
Los orígenes de la web 2.0 se remontan al
2004, cuando se iniciaron una serie de
conferencias en EEUU llamadas WEB 2.0
CONFERENCE donde se establecieron
sus bases. Cada año se revisan esas
bases
El sitio web o website, tiene la capacidad de un
constante cambio, una permanente construcción y
mantiene un interés creciente. Youtube, un
repositorio de videos, es un gran ejemplo de un
website 2.0, pues allí es el mismo público
quien coloca y clasifica los videos.
FINALIDAD:
3. Dinámica constante
Se encuentra en un constante cambio una renovación
permanente.
Autoría social
Es el público quien coloca la información. Esto requiere que los
sitios web
posean tecnologías que faciliten la interacción y participación.
Inteligencia colectiva
El producto no se logra por una sola idea, es un producto
mejorado que
surge de la colaboración y concurso de muchos individuos, un
trabajo
en equipo.
Democracia informativa
La información está disponible a toda persona y en todo momento.
4. VENTAJAS:
El contenido es generado por los usuarios.
Software legal
Siempre actualizado
Colaboración
Multiplataforma
DESVENTAJAS:
Información privada a terceros: Generalmente no se sabe en manos de quién caen los datos
ni que uso se va a hacer de ellos.
Cambios en las condiciones del servicio: Puede que el servicio sea gratis hoy y mañana no.
Copias de seguridad: Si bien es posible que tengan mejores copias de los datos nuestros,
nadie lo garantiza.
5. Esencialmente, un website es una manera de presentarse
en línea. Su website es el lugar en Internet donde todos, y
en cualquier parte del mundo podrán visitarlo cuando
quieran averiguar algo acerca de Ud. o su empresa,
hacerle preguntas, ofrecerles comentarios o sugerencias,
e inclusive comprar sus productos o servicios. Imagínese a
Internet como la más grande feria comercial y mundial, y
Ud. tiene un stand en ella..
La gente está utilizando la
web para todo, desde
investigaciones de trabajo
escolar hasta para comprar
comida. Es rápido, es
conveniente, y Ud. nunca
necesita dejar su casa u
oficina.
Para que necesito un website???
¿Cómo Funciona el website?
Un website es simplemente una
colección de archivos que residen en
una computadora conectada a Internet.
Con una conexión extremadamente
rápida a Internet para estar a la altura
de los requerimientos.
Se necesita un ordenador, una
conexión a la Internet, y un navegador.
6. Ventajas de website
Desventajas de
website
-Facilita la comunicación.
-Ahorra tiempo.
- Intercambio de conocimientos:
- Eliminan distancia.
-Promueve movimientos e ideologías.
-Medio de Publicidad.
-Medio de Extorsión.
-Uso y manejo de información de
manera incorrecta.
-Robo de identidad.
-Cyberbullying.
-Adicciones a las Redes.
7. Los traductores son un tipo de programas cuya función es convertir el
código de un lenguaje en otro. Por ejemplo un compilador, que traduce
código fuente en código objeto.
Tipos de
Traductores:
Ensambladores
Es un tipo de traductor que convierte
programas escritos en lenguaje
ensamblador en programas escritos en código
máquina
Preprocesadores
Traduce un lenguaje de alto nivel a otro,
cuando el primero no puede pasar a lenguaje
máquina directamente.
8. Intérpretes
Se trata de traductores-
ejecutores ya que con cada
instrucción realizan un
proceso triple de lectura-
traducción-ejecución. Son
relativamente lentos, pero
muy buenos para la
depuración de programas.
Compiladores
Es el tipo de traductor más
conocido. Se trata de un programa
que traduce código fuente escrito
en un lenguaje de alto nivel
(Pascal) en código máquina (no
siempre). Son más rápidos que los
intérpretes pero presentan mayor
dificultad a la hora de detectar
errores.
Google incorporó en noviembre de 2016 su sistema
de traducción automática neuronal; un sistema que según la empresa
perfeccionará la dinámica del Traductor, ya que analizará la
composición de las frases teniendo en cuenta una serie de factores. El
sistema va aprendiendo con el tiempo y las consultas de los usuarios,
lo que mejora sus traducciones. Por ahora, Google ha incorporado a
este sistema los
idiomas inglés, francés, alemán, portugués, español, chino, japonés y tu
rco.2
Traductor de Google (del inglés Google Translate) es un servicio
gratuito multilingüe de traducción automática
estadística proporcionada por Google para traducir texto, voz,
imágenes o video en tiempo real de un idioma a otro.
9. También conocido como e-mail, un
término inglés derivado de electronic
mail) es un servicio que permite el
intercambio de mensajes a través de
sistemas de comunicación
electrónicos
Como funciona el correo
electrónico:
El funcionamiento es similar al
correo postal. Ambos
permiten enviar y recibir
mensajes. Que llegan a
destino gracias a la existencia
de una dirección.
10. El Destinatario. En esta casilla
llamada “Para”, se pueden
incluir tanto una como varias
direcciones de personas a las
que se les va a enviar dicho
correo.
El asunto. Es el
apartado donde
de manera breve
debe aparecer el
tema sobre el
que gira el
correo
electrónico. El mensaje. En dicho apartado, de
gran amplitud, es donde se escribe el
mensaje que desea enviar.
También Podemos adjuntar t
(textos, hojas de cálculo,
base de datos, pdf…) como
fotografías e incluso vídeos.
Cómo utilizar un correo electrónico?
11. Es uno de los métodos de
comunicación digital surgido con las
nuevas tecnologías. Consiste en la
conversación simultánea entre dos o
más personas conectadas a la red.
Los mensajes escritos se publican
instantáneamente en la pantalla del ordenador.
El receptor tiene acceso a ellos sin ningún tipo de
retardo y puede contestarlos de igual manera.
Los chats pueden ser públicos o privados.
En los chats públicos todos los usuarios
conectados a él pueden participar en la
conversación.
En un chat privado sólo los participantes invitados
expresamente pueden hablar.
12. Se puede chatear en la red con varios
tipos de conexiones. Ya sea por un
computador o un teléfono .
Las más habituales son las conexiones
de WebChat o los programas y servidores
de mensajería instantánea.
El chat puede realizarse incluyendo
vídeo o audio.
Se utilizan emoticonos o smileys para
expresar sentimientos.
13.
14. Foro Público: El foro
público es aquél
donde todos pueden
participar sin tener
que registrarse.
Todos pueden leer y
enviar mensajes
•Foro Protegido: El foro
protegido es inalterable para
usuarios no registrados. Es
decir, si usted quiere enviar
mensajes, primero debe
registrase.
•Foro Privado: El foro privado es solo accesible para
usuarios registrados en uno de los siguientes grupos:
administrador, moderador, y miembro. Para tener acceso a
este tipo de foro, no obstante, el administrador debe aun
permitirle la entrada.
15. Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados
entre sí, permitiendo el intercambio de información gráfica, de imágenes, la
transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite compartir el escritorio de una
computadora, hacer presentaciones, etc
la videoconferencia ofrece hoy en día una solución accesible a la necesidad de comunicación, con sistemas que permiten el transmitir y recibir información visual y
La videoconferencia ofrece hoy en
día una solución accesible a la
necesidad de comunicación, con
sistemas que permiten el transmitir
y recibir información visual y sonora
entre puntos o zonas diferentes
evitando así los gastos y pérdida de
tiempo que implican el traslado
físico de la persona.
Videoconferencia para grandes grupos: son dispositivos grandes , no portátiles,
más costosos utilizados para grandes salas y auditorios
•Videoconferencia para grupos pequeños: no son portátiles, son más pequeños y
menos costosos, utilizados para salas de reuniones pequeñas.
Videoconferencias individuales: son generalmente dispositivos portátiles,
destinados a usuarios individuales, tienen cámaras fijas, micrófonos y altavoces
integrados en la consola.
16. Es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales
como individuos u organizaciones) que están relacionados de acuerdo a
algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.)
Las redes sociales han sido un fenómeno que hasta hace pocos años se
desconocían públicamente y realmente parece que sean muy recientes.
Pero la realidad es otra y llevan coexistiendo con nosotros desde principios de
los 90 y han ido expandiéndose con el paso del tiempo: primero en Estados
Unidos, luego en Europa y finalmente el mundo entero.
17. Horizontales: buscan proveer
herramientas para la interrelación en
general
TIPOS DE REDES SOCIALES
•Verticales:
Por tipo de usuario; dirigidos a
un público específico.
Por tipo de actividad; los que
promueven una actividad particular.
Profesionales: Consisten en redes sociales
especializadas en establecer relaciones
laborales.
De ocio: Se trata de conectar a
personas con unos gustos similares
en alguna área
Mixtas: Consiste en unificar los
subgrupos anteriores (profesional y
de ocio).
18. Algunos tipos de Redes
Sociales mas usadas:
Hoy por hoy es la red social
más popular en prácticamente
todo el mundo.
Un vídeo bien hecho con el título y el contenido
adecuado, puede tener un enorme impacto viral para tu marca,
sobre todo si el vídeo alcanza las páginas más vistas.
Red social para
compartir fotografías y
vídeos de corta
duración
Google+ es una red social que
permite interactuar con personas
y empresas clasificándolas en
círculos según el criterio que se
quiera
Ofrece mucho más que la
posibilidad de envío de
mensajes y es la red con mayor
número de aplicaciones.
Es una aplicación móvil dedicada al
envío de archivos, los cuales
“desaparecen” del dispositivo del
destinatario entre uno y diez
segundos después de haberlos visto.
19.
20. PERSONAS QUE HAN
SIDO CONTACTADOS
POR UN
DESCONOCIDO.
PROPORCIONAR EL
NOMBRE DE LAS
DIRECCIONES DE
HABITACION,
TRABAJO O COLEGIO.
ACOSO SEXUAL EXTORSION
PELIGROS DE LA REDES SOCIALES