Exposicion power point (4)
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Power Point es un programa que permite crear presentaciones que pueden incluir texto, dibujos, videos, gráficos y animaciones. El documento explica cómo abrir Power Point y utilizar sus diversas herramientas y funciones como añadir sonido, videos e hipervínculos a las diapositivas.
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Power Point
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30 brenda lopez parra nociones de power point
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Powtoom
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Power point 2003
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Presentación1
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Blogerrrrrrrrrr 2013
Este documento presenta una serie de actividades para enseñar conceptos básicos sobre fracciones como suma, resta, multiplicación y división de fracciones. Incluye videos educativos, figuras ilustrativas y ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen, comparen y apliquen diferentes métodos para operar con fracciones. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una comprensión sólida de los conceptos fundamentales de fracciones a través de aprendizaje activo e interacción con sus compañeros y profesor.
..............El aprendizaje cooperativo
El documento habla sobre el aprendizaje cooperativo. Explica que es un método de enseñanza donde los estudiantes trabajan en grupos pequeños y heterogéneos para resolver tareas académicas y profundizar su aprendizaje. El rol del profesor es supervisar activamente el proceso de construcción del conocimiento y las interacciones de los grupos, actuando como mediador para generar conocimiento y desarrollar habilidades sociales en los estudiantes. El aprendizaje cooperativo se ha comprobado que es efectivo en diferentes tipos de escuel
Aprendizaje colaborativo. power point
El aprendizaje colaborativo implica métodos de aprendizaje grupal caracterizados por la interacción y contribución de todos los miembros para construir conocimiento. Se basa en compartir experiencias y llegar a consensos a través de la cooperación. El docente diseña la propuesta y guía a los estudiantes, mientras que los estudiantes deciden cómo completar las tareas y son responsables de su propio aprendizaje y el de los demás.
Aprendizaje cooperativo ppt
El documento describe los cinco elementos clave del aprendizaje cooperativo: 1) interdependencia positiva, 2) responsabilidad individual, 3) interacción cara a cara, 4) habilidades de pequeños grupos, y 5) dinámica de grupo. También explica cómo el aprendizaje cooperativo promueve la comunicación, la consolidación del conocimiento enseñando a otros, y la resolución de problemas en grupo.
Diapositivas para aprendizaje colaborativo y cooperativo.
Este documento describe las diferencias entre el aprendizaje colaborativo y cooperativo. Explica que el aprendizaje colaborativo involucra la contribución de varias personas hacia un objetivo común, mientras que el aprendizaje cooperativo implica trabajar juntos hacia una meta. Señala que el aprendizaje colaborativo da más responsabilidad a los estudiantes y se centra en el proceso, mientras que el aprendizaje cooperativo se estructura más por el docente y se enfoca en la tarea.
Diapositivas aprendizaje cooperativo(2)
El documento describe el aprendizaje cooperativo como una estrategia educativa que promueve la colaboración entre estudiantes para alcanzar objetivos y apoyarse mutuamente. Se basa en grupos pequeños de 3 a 5 estudiantes trabajando juntos en tareas asignadas para optimizar el aprendizaje individual y grupal, con el docente supervisando activamente el proceso. Diferencia el aprendizaje en grupo, que no considera la responsabilidad individual, del cooperativo, que hace posible entender conceptos a través de discusión y resolución de problemas en grupo
Ejemplos Tecnicas Sencillas Trabajo Cooperativas
Este documento presenta varias técnicas cooperativas y ejemplos de cómo aplicarlas en el aula. Describe estructuras sencillas como "Lápices al centro" y "El folio giratorio", así como estructuras más complejas como "El saco de dudas", "Cadena de preguntas" y "Lectura compartida". El objetivo es introducir y fomentar el trabajo en equipo en diferentes asignaturas como Ciencias Sociales, Matemáticas y Lengua.
Técnicas de aprendizaje cooperativo
Técnicas de aprendizaje cooperativo, Trabajo en equipo- Logro individual (TELI), rompecabezas, jigsaw, Individualización ayudada por equipos (IAE), Lectura y escritura integrada cooperativa (LEIC), Técnicas de investigación grupal y Co-op co-op
aprendizaje cooperativo
El documento describe diferentes modelos de aprendizaje cooperativo, incluyendo Jigsaw, Student Team Learning, Learning Together y Group Investigation. Estos modelos enfatizan la participación activa, interacción y trabajo en grupo para lograr metas comunes. Algunos modelos como Jigsaw y Student Team Learning dividen tareas entre estudiantes para que luego enseñen a sus compañeros, mientras que Learning Together y Group Investigation se enfocan más en la solución colaborativa de problemas o tareas.
Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria.
El documento describe el aprendizaje cooperativo, que implica que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. Explica que la cooperación consiste en trabajar juntos para lograr objetivos comunes. Además, destaca cinco componentes esenciales para que la cooperación funcione bien: la interdependencia positiva, la interacción promotora, la responsabilidad individual, las habilidades interpersonales y el procesamiento grupal.
El Aprendizaje Basado En Problemas
El documento describe el aprendizaje basado en problemas (ABP) como una estrategia pedagógica que involucra a los estudiantes en la resolución de problemas del mundo real. Explica las características del ABP, los roles del docente y estudiante, las etapas del proceso, ventajas y diferencias con respecto al aprendizaje tradicional. También propone ejemplos de problemas que podrían usarse en el ABP.
Aprendizaje Cooperativo
Este documento discute los mitos y realidades del aprendizaje cooperativo. Presenta diferentes estructuras de organización social y aprendizaje, así como los componentes básicos y beneficios del aprendizaje cooperativo. Sin embargo, también reconoce algunos desafíos comunes como los "free riders" y la falta de implementación adecuada de las estrategias cooperativas que llevan a resultados parciales. El documento concluye proponiendo estrategias para los docentes y herramientas de evaluación del proceso de aprendizaje cooperativo.
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
Este documento describe la organización y dinámicas del aprendizaje cooperativo en el aula. Explica cómo organizar a los estudiantes en grupos cooperativos heterogéneos con normas claras, y cómo utilizar equipos estables y esporádicos. Además, presenta diversas dinámicas y técnicas para la motivación, cooperación, participación y autoevaluación de los estudiantes. Recomienda implementar progresivamente el aprendizaje cooperativo empezando con una o dos sesiones semanales.
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