Este documento presenta tres tareas para una prueba de certificación de español nivel C2. La primera tarea es un monólogo sobre el tema de la apariencia y la personalidad. La segunda tarea es un diálogo sobre la idea de contratar una niñera extranjera para que un bebé aprenda un idioma extranjero. La tercera tarea es otro monólogo, en este caso sobre deportes de alto riesgo. Cada tarea incluye sugerencias sobre puntos a tratar.

1. ESPAÑOL
NIVEL C2
DIRECCIÓ GENERAL DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA I GESTIÓ DEL MULTILINGÜISME
Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport
PROVES DE CERTIFICACIÓ 2015-16
TAREA 1
MONÓLOGO
 Lea la introducción del tema y las sugerencias.
 Elija tres o cuatro ideas para incluirlas en su exposición. Puede añadir
ideas propias.
 Hable sobre el tema propuesto durante 3.30-4 minutos.
APARIENCIA Y PERSONALIDAD
Aunque la constitución española permite libertad en el vestir, la realidad es que la sociedad sigue observando la ropa que llevamos.
Especialmente en situaciones en que hemos de exponernos públicamente. Exprese su opinión sobre este tema.
 Juicios y prejuicios.
 El vestir y la política.
 Aspecto e identidad.
 Adaptación o rebeldía.
FICHA 1 CANDIDATO A

2. ESPAÑOL
NIVEL C2
DIRECCIÓ GENERAL DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA I GESTIÓ DEL MULTILINGÜISME
Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport
PROVES DE CERTIFICACIÓ 2015-16
TAREA 2
DIÁLOGO
 Tiempo de la conversación: 6-7 minutos.
 Evite dar respuestas demasiado cortas y muéstrese participativo como en
una conversación normal.
 Su compañero tiene información distinta.
 Si es posible, intente alcanzar un acuerdo al final de la conversación.
 Usted inicia el diálogo.
CONTRATAR UNA NIÑERA EXTRANJERA
Usted y su compañero/a conocen un matrimonio que solo habla español pero que quiere contratar una niñera extranjera para su
bebé de 6 meses. Estos padres piensan que, de ese modo, su bebé aprenderá fácilmente una lengua extranjera y será totalmente
bilingüe. Sin embargo, tienen algunas dudas y les han pedido consejo. Usted piensa que es una idea estupenda. Hable con su
compañero/a y piense qué consejo darles.
 Relación paterno filial.
 Educar en tolerancia.
 Aprendizaje bilingüe: desarrollo cognitivo.
 Supervisión continua: afianzamiento de identidad.
FICHA 1 CANDIDATO A

3. ESPAÑOL
NIVEL C2
DIRECCIÓ GENERAL DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA I GESTIÓ DEL MULTILINGÜISME
Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport
PROVES DE CERTIFICACIÓ 2015-16
TAREA 1
MONÓLOGO
 Lea la introducción del tema y las sugerencias.
 Elija tres o cuatro ideas para incluirlas en su exposición. Puede añadir
ideas propias.
 Hable sobre el tema propuesto durante 3.30-4 minutos.
DEPORTES DE ALTO RIESGO
Cada vez es más frecuente entre los deportistas aficionados practicar deportes de riesgo. La búsqueda de emociones fuertes puede
llevarnos al límite. Exprese su opinión sobre este tema.
 Adrenalina y felicidad.
 Riesgos personales.
 Repercusión económica: gastos sociales.
 Rescates: implicación de terceros.
FICHA 1 CANDIDATO B