Este documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a 150 estudiantes sobre el uso de dispositivos móviles. La mayoría de los estudiantes tienen un celular inteligente o una tableta, los cuales usan principalmente para escuchar música, chatear y acceder a redes sociales. Pocos estudiantes usan sus dispositivos para actividades escolares o laborales. La conclusión es que los estudiantes no aprovechan todo el potencial educativo de la tecnología móvil.
Reporte de investigación sobre el uso de dispositivos movilesYMG2904
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de dispositivos móviles realizada a 150 estudiantes de un centro de bachillerato tecnológico. Los hallazgos principales son: 1) La mayoría de los estudiantes usan teléfonos inteligentes diariamente, principalmente para comunicarse y acceder a redes sociales. 2) Los lugares más comunes para conectarse a Internet son la casa y la escuela. 3) Las actividades más frecuentes en los dispositivos son escuchar música, acceder a redes sociales y nave
Como las TICs afectan nuestro diario vivirDaniel Halpern
Quisimos identificar distintas actividades que realizamos en nuestro día a día que pudieran haberse visto afectadas por el uso de las tecnologías de información y comunicación. Si quieres ver más estudiios visita el website www.tren-digital.cl
Este documento presenta un estudio de caso sobre el uso excesivo de celulares. Se realizó una encuesta a 10 personas que mostró que la mayoría pasa entre 60-120 minutos al día en su celular, y la mitad lo usa con demasiada frecuencia incluso en reuniones sociales. Muchos sienten ansiedad al dejar su celular en casa y dependen de las redes sociales en él. El estudio concluye que aunque el celular puede ser útil, algunos muestran signos de adicción o "nomofobia".
El documento resume 10 tendencias tecnológicas para 2014 según un estudio de Ericsson ConsumerLab. Estas incluyen un mayor uso de aplicaciones en la vida diaria, el cuerpo como contraseña biométrica, y medirse a uno mismo con dispositivos. Otras tendencias son acceder a Internet en cualquier lugar, los smartphones reduciendo la brecha digital, y ver videos influenciados por amigos. Los usuarios también quieren ver y controlar su uso de datos, y los sensores se usarán en más ámbitos. Además, los usuarios quieren empezar contenidos en un dis
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a 150 estudiantes sobre su uso de dispositivos móviles. La mayoría de los estudiantes tienen teléfonos inteligentes, y las actividades más comunes son escuchar música, chatear y usar redes sociales. Si bien los dispositivos pueden usarse para fines educativos, los estudiantes tienden a utilizarlos más para entretenimiento. El estudio también encontró diferencias de género en el uso de dispositivos y que la mayoría opinan que son indispensables, especialmente los más jóvenes.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de la tecnología y Internet realizada a 10 personas. La mayoría de los encuestados tienen acceso a una computadora en casa, usan WhatsApp y Google Chrome, y se sienten seguros usando la tecnología. Todos se conectan a Internet principalmente desde su casa y lo usan a diario para actividades cotidianas.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet aplicada a 150 estudiantes de un bachillerato tecnológico agropecuario. La mayoría de los estudiantes han usado Internet aunque más de la mitad no tenga acceso en su casa, y los lugares más comunes para conectarse son la casa, cafés Internet y la escuela. Las actividades más frecuentes son ver videos, usar redes sociales y chatear con amigos. Aproximadamente la mitad de los estudiantes tienen correo electrónico y alrededor de un tercio ha
Reporte de investigación sobre el uso de dispositivos movilesYMG2904
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de dispositivos móviles realizada a 150 estudiantes de un centro de bachillerato tecnológico. Los hallazgos principales son: 1) La mayoría de los estudiantes usan teléfonos inteligentes diariamente, principalmente para comunicarse y acceder a redes sociales. 2) Los lugares más comunes para conectarse a Internet son la casa y la escuela. 3) Las actividades más frecuentes en los dispositivos son escuchar música, acceder a redes sociales y nave
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El documento resume 10 tendencias tecnológicas para 2014 según un estudio de Ericsson ConsumerLab. Estas incluyen un mayor uso de aplicaciones en la vida diaria, el cuerpo como contraseña biométrica, y medirse a uno mismo con dispositivos. Otras tendencias son acceder a Internet en cualquier lugar, los smartphones reduciendo la brecha digital, y ver videos influenciados por amigos. Los usuarios también quieren ver y controlar su uso de datos, y los sensores se usarán en más ámbitos. Además, los usuarios quieren empezar contenidos en un dis
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a 150 estudiantes sobre su uso de dispositivos móviles. La mayoría de los estudiantes tienen teléfonos inteligentes, y las actividades más comunes son escuchar música, chatear y usar redes sociales. Si bien los dispositivos pueden usarse para fines educativos, los estudiantes tienden a utilizarlos más para entretenimiento. El estudio también encontró diferencias de género en el uso de dispositivos y que la mayoría opinan que son indispensables, especialmente los más jóvenes.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de la tecnología y Internet realizada a 10 personas. La mayoría de los encuestados tienen acceso a una computadora en casa, usan WhatsApp y Google Chrome, y se sienten seguros usando la tecnología. Todos se conectan a Internet principalmente desde su casa y lo usan a diario para actividades cotidianas.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet aplicada a 150 estudiantes de un bachillerato tecnológico agropecuario. La mayoría de los estudiantes han usado Internet aunque más de la mitad no tenga acceso en su casa, y los lugares más comunes para conectarse son la casa, cafés Internet y la escuela. Las actividades más frecuentes son ver videos, usar redes sociales y chatear con amigos. Aproximadamente la mitad de los estudiantes tienen correo electrónico y alrededor de un tercio ha
Reporte del uso del uso de computadoras en la pcchykiss
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet aplicada a 150 estudiantes de un bachillerato tecnológico agropecuario. Más de la mitad de los estudiantes no tiene acceso a Internet en casa y se conecta principalmente en cafés Internet, la escuela o su casa. Las actividades más comunes en línea son ver videos, usar redes sociales y chatear con amigos. Aproximadamente dos tercios de los estudiantes tienen correo electrónico, aunque alrededor de un tercio ha aceptado solicitudes de desconocidos
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre el uso de dispositivos móviles. Muestra que la mayoría de los estudiantes encuestados tienen dispositivos móviles como celulares e iPods, y que los usan principalmente para comunicarse y entretenerse. También analiza las diferencias en el uso de dispositivos y actividades realizadas dependiendo del sexo.
Estudio de caso sobre el uso y dependencia de un grupo de 30 estudiantes de 6...Juanfemed2
Mediante la aplicación de una encuesta se pretende conocer el uso y la dependencia hacia el celular por parte de un grupo de 40 estudiantes de 6 semestre de Ingeniería Ambiental, jornada diurna de la Universidad ecci.
El documento resume los resultados de una práctica realizada sobre el perfil del usuario de Internet en España. Los principales hallazgos son: la mayoría de la población española usa Internet diariamente, especialmente los jóvenes; el uso principal es para comunicarse y trabajos; los mayores problemas percibidos son la publicidad y la velocidad; el lugar más común de acceso es el hogar aunque 1/3 lo usa fuera; los menores lo usan para tareas escolares y redes sociales, aunque algunos contactan con desconocidos.
Reporte de-investigacion usos de internet con la pcbrauliovictoriano
Este documento resume los resultados de una encuesta sobre el uso de internet y computadoras entre 150 estudiantes de diferentes semestres. La mayoría de los estudiantes tienen acceso a internet en casa, prefieren conectarse desde su casa y usan su celular. Pasan alrededor de 2 horas diarias haciendo tareas y usan redes sociales como su principal actividad en línea. Algunos estudiantes aceptan desconocidos en chats o comparten fotos personales en línea, lo que puede ser riesgoso.
Estudio “Radiografía Digital de Personas Mayores”subtel_cl
Las personas mayores en Chile están cada vez más digitalizadas, según muestra un estudio de Fundación VTR. El 92% considera que Internet es útil, el 91% tiene computador propio y el 86% se conecta diariamente a redes sociales. Aunque el 40% reconoce haber aprendido durante la pandemia, solo un 8% se sintió limitado por no saber usar la tecnología. El estudio muestra que las personas mayores están adoptando activamente las herramientas digitales.
El documento resume los resultados de una encuesta sobre el uso de smartphones entre jóvenes menores de 30 años. Samsung, Sony e iPhone son las marcas más populares, y Android es el sistema operativo dominante. La mayoría de los encuestados pasan más de 3 horas al día en su teléfono y lo usan a menudo en clase o trabajo. WhatsApp, maps y traductores son las aplicaciones más importantes.
El documento estudia el uso que hacen 1710 menores españoles de entre 12 y 17 años de las nuevas tecnologías como la televisión, internet, teléfonos móviles y videojuegos. Los datos muestran que los menores usan las nuevas tecnologías un promedio de 6,41 horas al día, siendo la televisión la más utilizada. También hay diferencias de uso según el sexo y la edad de los menores. A pesar de la alta frecuencia de uso, los datos disponibles sobre posibles efectos negativos son aún limitados.
Que tiempo es necesario proporcionar a las nuevas tecnologíaskaritochoco
El documento estudia el uso que hacen 1710 menores españoles de entre 12 y 17 años de las nuevas tecnologías como la televisión, internet, teléfonos móviles y videojuegos. Los datos muestran que pasan una media de 6,41 horas al día usando estas tecnologías, siendo la televisión la más utilizada. También hay diferencias de uso según el sexo y la edad de los menores. A pesar de su alta frecuencia de uso, los datos disponibles sobre posibles efectos son aún escasos.
Que tiempo es necesario proporcionar a las nuevas tecnologíaskaritochoco
El estudio analizó el uso que 1710 menores de entre 12 y 17 años hacen de las nuevas tecnologías como la televisión, internet, teléfonos móviles y videojuegos. Los datos mostraron que pasan una media de 6,41 horas al día usando estas tecnologías, siendo la televisión la más utilizada. También encontraron diferencias de género y edad en el uso de cada tecnología. Aunque estas tecnologías tienen beneficios, el alto tiempo de uso genera preocupación sobre su impacto en otras actividades de los menores.
Presentación de resultados de estudio que muestra la dependencia que hoy tienen los chilenos al teléfono celular. ¿Datos a destacar? El "efecto fantasma", que es que más del 80% ha sentido que el celular le vibra sin recibir notificaciones, y todo lo relacionado con las parejas, que muchas sienten que deben competir con el teléfono por la atención de sus seres queridos
El resumen analiza los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet. Muestra que el 50% de los encuestados son hombres y el 50% mujeres. El 75% de los encuestados tienen una computadora en casa y el 35% no. La mayoría usan Internet diariamente o varias veces por semana, principalmente para tareas, trabajo o entretenimiento. Los jóvenes de 18 a 25 años son los que más usan la computadora.
OBSERVACIÓN EN AMBIENTES FÍSICOS Y DIGITALESArley Linares
El documento describe una investigación sobre las opiniones y usos de la tecnología por parte de mujeres madres y madres con hijos en una comunidad de Bucaramanga. Se entrevistó a 40 personas y se observó el uso constante de celulares y otros dispositivos. Las madres ven beneficios de la tecnología para la educación y comunicación, pero también riesgos para los jóvenes y el aislamiento social. Hacen un uso moderado de internet, principalmente para buscar información.
Este informe analiza la dependencia a los smartphones y redes sociales en Chile. Muestra que 91% de los chilenos revisan su celular como primera actividad del día y cuando tienen tiempo libre, y que estarían dispuestos a sacrificar actividades como comer fuera o ver amigos con tal de no dejar el celular. También analiza cómo esta dependencia afecta negativamente las relaciones de pareja y familiares, así como el comportamiento de conductores y peatones.
Hola a todos, aquí les tengo un ejemplo de lo que es la Población y muestra, espero y les ayude en sus como guía en sus trabajos de investigación, suerte!
Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016Daniel Halpern
Informe anual del uso de tecnologías de información y comunicación (TICs) en escolares, realizado por el think tank TrenDigital de la Facultad de Comunicaciones UC para el proyecto Fondecyt "Cyberbullying en Chile: Cómo los escolares utilizan las tecnologías de comunicación para relacionarse y sociabilizar con sus pares"
El documento presenta los resultados de varios estudios realizados por el Observatorio de la Infancia en Andalucía sobre el uso de las nuevas tecnologías entre niños y adolescentes. Los estudios muestran que casi todos los niños y adolescentes usan internet diariamente, principalmente para comunicarse con otros, descargar música y videos, y hacer tareas escolares. Aunque la mayoría se siente segura usando internet, también reconocen algunos riesgos como contactar con desconocidos o acceder a contenidos inadecuados. El documento propone fomentar una cultura col
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 150 estudiantes de un centro de bachillerato tecnológico sobre sus hábitos de uso de Internet. La mayoría de los encuestados prefieren navegar en Internet con sus teléfonos celulares en lugar de computadoras. Los hombres de 18 años tienden a sentirse más desconectados cuando no están en línea. Aunque la mayoría nunca abre correos de desconocidos, algunos estudiantes visitan sitios para adultos o hacen amigos en chats públicos. En general, los estudiantes
Reporte del uso del uso de computadoras en la pcchykiss
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Estudio “Radiografía Digital de Personas Mayores”subtel_cl
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El documento resume los resultados de una encuesta sobre el uso de smartphones entre jóvenes menores de 30 años. Samsung, Sony e iPhone son las marcas más populares, y Android es el sistema operativo dominante. La mayoría de los encuestados pasan más de 3 horas al día en su teléfono y lo usan a menudo en clase o trabajo. WhatsApp, maps y traductores son las aplicaciones más importantes.
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Que tiempo es necesario proporcionar a las nuevas tecnologíaskaritochoco
El documento estudia el uso que hacen 1710 menores españoles de entre 12 y 17 años de las nuevas tecnologías como la televisión, internet, teléfonos móviles y videojuegos. Los datos muestran que pasan una media de 6,41 horas al día usando estas tecnologías, siendo la televisión la más utilizada. También hay diferencias de uso según el sexo y la edad de los menores. A pesar de su alta frecuencia de uso, los datos disponibles sobre posibles efectos son aún escasos.
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El estudio analizó el uso que 1710 menores de entre 12 y 17 años hacen de las nuevas tecnologías como la televisión, internet, teléfonos móviles y videojuegos. Los datos mostraron que pasan una media de 6,41 horas al día usando estas tecnologías, siendo la televisión la más utilizada. También encontraron diferencias de género y edad en el uso de cada tecnología. Aunque estas tecnologías tienen beneficios, el alto tiempo de uso genera preocupación sobre su impacto en otras actividades de los menores.
Presentación de resultados de estudio que muestra la dependencia que hoy tienen los chilenos al teléfono celular. ¿Datos a destacar? El "efecto fantasma", que es que más del 80% ha sentido que el celular le vibra sin recibir notificaciones, y todo lo relacionado con las parejas, que muchas sienten que deben competir con el teléfono por la atención de sus seres queridos
El resumen analiza los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet. Muestra que el 50% de los encuestados son hombres y el 50% mujeres. El 75% de los encuestados tienen una computadora en casa y el 35% no. La mayoría usan Internet diariamente o varias veces por semana, principalmente para tareas, trabajo o entretenimiento. Los jóvenes de 18 a 25 años son los que más usan la computadora.
OBSERVACIÓN EN AMBIENTES FÍSICOS Y DIGITALESArley Linares
El documento describe una investigación sobre las opiniones y usos de la tecnología por parte de mujeres madres y madres con hijos en una comunidad de Bucaramanga. Se entrevistó a 40 personas y se observó el uso constante de celulares y otros dispositivos. Las madres ven beneficios de la tecnología para la educación y comunicación, pero también riesgos para los jóvenes y el aislamiento social. Hacen un uso moderado de internet, principalmente para buscar información.
Este informe analiza la dependencia a los smartphones y redes sociales en Chile. Muestra que 91% de los chilenos revisan su celular como primera actividad del día y cuando tienen tiempo libre, y que estarían dispuestos a sacrificar actividades como comer fuera o ver amigos con tal de no dejar el celular. También analiza cómo esta dependencia afecta negativamente las relaciones de pareja y familiares, así como el comportamiento de conductores y peatones.
Hola a todos, aquí les tengo un ejemplo de lo que es la Población y muestra, espero y les ayude en sus como guía en sus trabajos de investigación, suerte!
Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016Daniel Halpern
Informe anual del uso de tecnologías de información y comunicación (TICs) en escolares, realizado por el think tank TrenDigital de la Facultad de Comunicaciones UC para el proyecto Fondecyt "Cyberbullying en Chile: Cómo los escolares utilizan las tecnologías de comunicación para relacionarse y sociabilizar con sus pares"
El documento presenta los resultados de varios estudios realizados por el Observatorio de la Infancia en Andalucía sobre el uso de las nuevas tecnologías entre niños y adolescentes. Los estudios muestran que casi todos los niños y adolescentes usan internet diariamente, principalmente para comunicarse con otros, descargar música y videos, y hacer tareas escolares. Aunque la mayoría se siente segura usando internet, también reconocen algunos riesgos como contactar con desconocidos o acceder a contenidos inadecuados. El documento propone fomentar una cultura col
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 150 estudiantes de un centro de bachillerato tecnológico sobre sus hábitos de uso de Internet. La mayoría de los encuestados prefieren navegar en Internet con sus teléfonos celulares en lugar de computadoras. Los hombres de 18 años tienden a sentirse más desconectados cuando no están en línea. Aunque la mayoría nunca abre correos de desconocidos, algunos estudiantes visitan sitios para adultos o hacen amigos en chats públicos. En general, los estudiantes
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. USO DE TECNOLOGÍA EN DISPOSITIVOS MÓVILES
REPORTE DE INVESTIGACIÓN
Ordinola Avendaño, Monserrat Del Carmen
Regules Andrés, Patricia
Delgado Ramírez, Verónica
Condado González, Francisco De Jesus
INTRODUCCIÓN
Se aplico la encuesta “sobre el uso de las tecnologías”, especificando el uso de los dispositivos móviles,
a los estudiantes del Centro De Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 16 , en la localidad de san
bartolo Tuxtepec. Se encuesto un total de 150 estudiantes de los cuales 89 son mujeres y 81 hombres.
Se analizan aspectos acerca de los dispositivos móviles, desde si han tenido o tienen algun dispositivo
móvil, que uso le dan frecuentemente, ademas del tiempo que lo utlizan para conectarse a internet y
que actividades realizan con el mismo. Asi como si han tenido celular para uso personal, que tipo y que
tareas realiza.
Caracterización de los encuestados
En el análisis de los datos, se encuentra que un 85.5% del total de mujeres tiene un dispositivo móvil,
en el caso de los hombres solo un 83.9% de ellos.
Grafica 1. encuestados que cuentan con dispositivos móviles.
1
mujeres hombres
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
10
13
59
68
si
no
sexo
encuestados
2. Del total de encuestados se obtiene los siguientes datos sobre los tipos de dispositivos con los que
cuentan, el 40% de ellos cuentan con una tablet siendo este el dispositivo más usado, el que menos se
utiliza con un porcentaje de 12.6% es el PDA. En el análisis por sexo se encuentra algo similar, ya que
en cuanto a mujeres y hombres los tres dispositivos más usados son la tablet, seguido por el ipod y la
consola portátil.
Grafica 2. tipo de dispositivo que tienen los encuestados dependiendo el sexo.
De los encuestados se analiza que un 57.9% de las mujeres y un 59.2% de los hombres tubieron alguna
vez un dispositivo móvil.
Grafica 3. encuestados que contaron con un dispositivo móvil.
2
mujeres hombres
0
5
10
15
20
25
30
35
7
12
27
33
16
21
12
15
17
28
12
17
PDA
Tablet
Consola portátil
Ipad
ipod
otro
sexo
encuestados
mujeres hombres
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
29
33
40
48
si
no
sexo
encuestados
3. De los datos analizados sobre los encuestados que tuvieron la oportunidad de contar antes con un
dispositivo móvil, se encuentra una mayoría del 38.6% de los alumnos contaron con una tablet, y el
dispositivo con el que menos contaron con un 3.3% es la consola portatil. Ya en el análisis por sexo se
encuentra la misma frecuencia con respecto a los dispositivos con mas usos, los primeros tres mas
utilizados son la tablet, el ipod y otro tipo distinto de los mencionados.
Grafica 4. tipo de dispositivo con el que contaron los encuestados, dependiendo el sexo.
De los encuestados se encuentra que un total de 81.3% cuentan con un celular, siendo de estos un
38.6% de mujeres y un 42.6% de hombres. De estos datos se encuentra que un 3.3% no respondio si
tenía o no un celular.
Grafica 5. encuestados que cuentan con un celular.
3
MUJERES HOMBRES
0
5
10
15
20
25
30
35
3
5
28
30
2
3
8
10
17
28
10
17
PDA
TABLET
CONSOLA
PORTATIL
IPAD
IPOD
OTRO
SEXO
ENCUESTADOS
mujeres hombres
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
10 13
58
64
si
no
sexo
encuestados
4. En la grafica 5 se hablo sobre un 81.3% habia respondido que contaba con un celular, sin embargo al
hacer el análisis del tipo de celular que tenian se halla que en un total de 83.3% contaba con un tipo de
celular ya sea inteligente o convencional, siendo esto algo incorrecto ya que no coinciden los valores.
Del tipo de celular que tiene los hombres se encuentra que un 85.5% de ellos tienen un celular
inteligente, mientras que un 10.1% tiene uno convencional y un 21.7% no tiene o no contestaron. En el
caso de las mujeres se puede valorar que un 79.7% tienen un celular inteligente, mientras que un 5.7%
tiene un convencional y un 14.4% no tiene o no contestaron.
Grafica 5. tipo de celular con el que cuentan los encuestados.
De los alumnos encuestados se analiza que el uso más frecuente que le dan a su dispositivo es el de
comunicación con un 22.66%, en el cuarto semestre y solo .66% en segundo semestre con el uso de
laboral. Los resultados por semestre da con mayor índice de un 68.66% siendo el cuarto semestre los
que utilizan con mayor frecuencia su dispositivo en diferentes actividades.
Grafica 6. uso del dispositivo respecto al semestre.
4
mujeres
hombres
0 10 20 30 40 50 60 70
4
7
55
59
1
5
9
10
Convencional
inteligente
ninguno
no contestaron
encuestados
tipodecelular
segundo Cuarto Sexto
0
5
10
15
20
25
30
35
40
14
33
15
1
16
2
15
34
18
7
20
8
entretenimiento
laboran
comunicación
escolar
semestres
5. De los datos analizados se cuenta que un total de 73.3% de los encuestados han enviado mensajes de
texto por el celular, siendo en el caso de la mujeres un porcentaje de 79.7% los que mandan mensajes
desde un celular de tipo inteligente y un 5.7% lo hacen desde uno convencional, y respecto a los
hombres un 67.9% respondieron que lo hacen desde un celular inteligente y un 7.4% de estos lo hace
desde uno convencional.
Grafica 7. encustados que envian SMS despendiendo el tipo de celular.
De los datos obtenidos se analiza a los encuestados que tienen un celular de tipo inteligente, ademas de
algun otro dispositivo móvil, donde encontramos que un total de 36% tiene ademas una tablet, seguido
de un 27.3% que tienen un ipod. En el análisis por sexo se encuentra que el dispositivo con el que mas
cuentan es la tablet y por no mucha diferencia con los demas la ipad es el dispositivo menos utilizado.
Grafica 8. encuestados que cuentan con un celular inteligente y otro dispositivo móvil.
5
mujeres hombres
0
10
20
30
40
50
60
70
4 6
55
55
Inteligente
Convencional
sexo
encuestados
mujeres hombres
0
5
10
15
20
25
30
35
25
29
15
19
12
14
15
26
11
17
Tablet
Consola portátil
Ipad
Ipod
otro
6. De los encuestados se analiza que tipo de telefono han utilzado, en el caso de las mujeres un 94.2% han
utilizado un celular, un 34.7% uno doméstico, seguido de un 11.5% los de casetas y no por mucha
diferencia con un 10.1% los de la calle. Respecto los hombres un 91.3% del total han usado un celuar,
seguido de un 27.1% los domésticos, un 12.3% los de casetas y por último con un 8.6% los de la calle.
Grafica 9. tipo de telefonos que han utilizado según el sexo.
Se analizan los datos sobre la conexión al internet dependiendo del lugar de conexión y la frecuecia. En
el caso de la frecuencia de encuentra que un 32% siempre se conecta en la casa, seguido de un 4.6% en
la escuela, un 4% en la casa de un familiar, un 2% en casa de un familiar, un 1.3% en el parque y en
casa de un amigo u otro lugar un 0.6% cada uno. En la frecuencia a veces se analiza que un 12.66% lo
hace en su casa, mientras que en el parque un 8%, en la escuela o casa de un amigo lo hacen un 6.6%,
seguido de un 6% en el café internet, un 4.6% en casa de un familiar y un 2.6% en otro lugar.
Grafica 10. lugar y frecuencia de conexión a internet.
6
mujeres hombres
0
10
20
30
40
50
60
70
80
24
22
65
74
7 78
10
domestico
celular
calle
casetas
sexo
encuestados
Café Internet
Casa de amigo (a)
Casa de un familiar
La escuela
Mi casa
Parque
Otro
0 10 20 30 40 50 60
9
10
7
10
19
12
4
1
1
5
2
1
3
1
6
7
48
2
1
A veces
Nunca
Siempre
encuestados
lugardeconexión
7. Se analizaron los datos sobre los encuestados con celular inteligente que accesan a internet
dependiendo de la frecuencia con la que lo hacen y el lugar de conexión. Encontramos con que el lugar
con mas frecuencia de conexión es la casa con un 16% varias veces al día, seguido de un 14.6% todo el
día todos los días y en comparación con el lugar donde menos se conectan es el parque con un 0.66%
de frecuencia de todo el día todos los días.
Grafica 11. lugar y frecuancia de conexión a internet desde un celular inteligente.
Se realiza la interpretación de los resultados de acuerdo al tipo de actividades con su frecuencia, las
cuales se realizan con un celular de tipo convencional. En caso se frecuencias se interpreta lo que se
hace siempre y en este caso un 4% escucha música, seguido de un 2.6% de ver videos. Lo que nunca se
realiza con mas frecuencia con un 2.6% es leer libros electrónicos y grabar voz. Hubo una mala
contestación en las preguntas por parte de los encuestados ya que en lo que es la frecuencia a veces
marcaron actividades que no se pueden realizar con un celular de este tipo y esto afecta en la
interpretación de los datos, ya que algunas actividades no se ralizan con este celular y si embargo ellos
las marcaron.
7
Alguna vez en la semana
Alguna vez en la semana
Todo el día, todos los días
Una vez al día
Unas veces al mes
Varias veces al día
0 5 10 15 20 25 30
1
1
1
3
1
1
1
3
3
3
1
2
6
1
1
2
3
2
22
1
24
1
1
2
1
1
3
2
Café Internet
Casa de amigo (a)
Casa de un familiar
La escuela
Mi casa
Parque
Otro
encuestados
8. Grafica 12. actividades que ralizan con un celular convencional.
8
Hacer llamadas
Enviar mensajes
Chatear
Tomarme fotos
Tomarle fotos a otros
Intercambiar archivos por BlueTooth entre celulares
Transferir información a la computadora
Navegar en Internet
Descargar archivos
Revisar mi correo
Escuchar música
Oír radio
Grabar voz
Grabar videos
Ver videos
Ver películas
Ver televisión
Enviar correos
Acceder a redes sociales
Leer libros electrónicos
Jugar
Descargar juegos
Descargar programas
Procesar documentos
0 2 4 6 8 10 12
Siempre
Nunca
A veces
no contestaron
9. De los resultados obtenidos se analizan las actividades que se realizan con celular inteligente
dependiendo su frecuencia. Con un 56% de los encuestados siempre lo utilizan para escuchar música,
seguido de un 52% para chatear y un 46.6% para acceder a redes sociales. Ahora para lo que nunca
ocupan un celular inteligente con un 38.6% para grabar voz, un 33.3% para oir la radio y un 28.6%
para procesar documentos. Se tiene una variación considerable en las frecuencias a veces y nunca,
como se muestra en la gráfica.
Grafica 13. actividades que se realizan con un celular inteligente, dependiendo su frecuencia.
9
Hacer llamadas
Enviar mensajes
Chatear
Tomarme fotos
Tomarle fotos a otros
Intercambiar archivos por BlueTooth entre celulares
Transferir información a la computadora
Navegar en Internet
Descargar archivos
Revisar mi correo
Escuchar música
Oír radio
Grabar voz
Grabar videos
Ver videos
Ver películas
Ver televisión
Enviar correos
Acceder a redes sociales
Leer libros electrónicos
Jugar
Descargar juegos
Descargar programas
Procesar documentos
0 20 40 60 80 100 120
no contestaron
Siempre
Nunca
A veces
10. Conclusión
Al aplicar esta encuesta obtuvimos información sobre el uso de las tecnologias en los dispositivos
móviles ,como tambien pudimos saber los tipos de dispositivos que cuentan cada uno de los alumnos y
que actividades realizan con el mismo . En donde se indicó que la mayoria de los alumnos cuentan
con celular inteligante. Que generalmente lo utilizan para escuchar música y para acceder a redes
sociales. Solo algunos de ellos lo utilizan para sus actividades escolares o para uso laboral. Hubo
varios alumnos que indicaron que nunca han utilizado su celular para leer libros electrónicos y ni para
descargar archivos o información académica. De esta forma se pudo determinar que la gran mayoria de
los alumnos que cuentan con un dispositivo movil no le dan el uso adecuado en cuanto a las actividades
diarias que realizan. Además desde el punto de vista escolar y en nuestro opinión en consecuencias del
mal uso de estos dispositivos se ha visto que la gran mayoria de alumnos han perdido interés en las
actividades escolares o también a habido casos de rendimiento escolar.
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