El documento describe una investigación sobre las opiniones y usos de la tecnología por parte de mujeres madres y madres con hijos en una comunidad de Bucaramanga. Se entrevistó a 40 personas y se observó el uso constante de celulares y otros dispositivos. Las madres ven beneficios de la tecnología para la educación y comunicación, pero también riesgos para los jóvenes y el aislamiento social. Hacen un uso moderado de internet, principalmente para buscar información.

1. OBSERVACIÓN EN AMBIENTES FÍSICOS Y DIGITALES
Trabajo Individual 2
GRACIELA GARCÍA ARDILA
Cód. 63537062
Cibercultura
Doctor
JUAN MANUEL ROJAS
Tutor
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Psicología
Bucaramanga, 12 de Septiembre de 2014

2. Observación En Ambientes Físicos Y Digitales
Características culturales de una comunidad, identificadas a partir de la observación del uso de las
tecnologías en ambientes físicos y digitales y en sus discursos, prácticas y territorialidades.
Análisis Del Discurso:
Opiniones que tienen las mujeres madres comunitarias, y madres con hijos de edades entre 0 y 20
años, estrato dos del barrio San Gerardo sector Real de Minas Bucaramanga, acerca de la
tecnología, el internet y las relaciones sociales por el ciberespacio en su interacción cultural.
Lo que opinan acerca de la tecnología
 La tecnología es buena dependiendo del uso que se le da,
es útil y ayuda a facilitar la vida quedando más tiempo
libre para otras actividades.
 Es mala para los jóvenes quienes no saben hacer un buen
uso de ella.
 Es buena para el desarrollo de la sociedad, adquirir
conocimientos, ahorrarnos tiempo, comunicarnos y
acortar distancias.
 Las consecuencias pueden ser devastadoras si se hace un
mal uso de ella.
 Es un tanto desconocida, pues no todas conocen sus usos
y las herramientas de interacción social.
 Es mala para la sociedad actual ya que mantiene a las
personas más aisladas entre sí. No se comparte tiempo de
calidad con la familia debido a que cada quien está
utilizando cualquier herramienta tecnológica.
 Es buena para la educación y las comunicaciones.

3.  Es buena ya que por medio del uso de los diferentes
aparatos tecnológicos como maquinaria y equipos nos
evitan trabajo y esfuerzo físico.
Usos que le dan a la tecnología y elementos que utiliza
 Se utiliza para ver televisión, hacer y recibir llamadas,
buscar información, conocer personas, hablar con otras
personas, ver y grabar videos, estudiar y digitar.
 Para preparar los alimentos, para mantenerse informadas,
para las diferentes actividades laborales.
 Para transportarse y realizar presentaciones, etc.
Los elementos más utilizados son:
El celular, el televisor, el computador, la cámara fotográfica y de
video, Tablet, calculadora, mp3, mp4.
Conocimientos sobre el acceso a internet y su utilidad
 El 80% de las mujeres entrevistadas tienen conocimie ntos
de cómo acceder al internet y para que la pueden utilizar.
 El 40% restante no saben cómo acceder al internet pero si
conocen algunos usos.

4. Usos que se le da a la internet y la frecuencia con que se
utiliza
 Se utiliza para buscar información y realizar trabajos.
 Para leer y enviar correos electrónicos
 Para contactarse con personas por medio del Facebook
 Para ayudar con la tarea de los hijos
 Para enviar archivos por medio del e-mail
 Para estudiar por medio de una plataforma.
La frecuencia con la que se utiliza la internet
 Todos los días (40%), cada dos días (10%), una vez por
semana (10%), dos veces por semana 5%, tres veces por
semana (6%), una vez al mes (3%), dos veces al mes (1%),
cada vez que se necesite (1%).
Herramientas con las que se establecen relaciones sociales en
el ciberespacio.
 Facebook, Twitter, Skype, Hotmail, Gmail, MSN,

5. La interacción física en relación con la interacción digital
 La interacción física es superior a la interacción digital ya
que se comparte más con la familia, amigos y vecinos, que
con los familiares y conocidos por la red.
 En general la interacción digital es mínima en las madres
y mayor en los jóvenes. Puesto que los jóvenes paran más
tiempo en las redes sociales.
Herramientas necesarias para acceder desde casa o el uso del
café internet
 Se cuenta con las herramientas necesarias para acceder al
internet desde casa 60 %.
 Hace uso de los café internet 40%

6. Lugares o ambientes en los que se hace uso de la tecnología
 En la casa, en el trabajo, el salón comunal, la alcoba, la
sala, el comedor, el bus, en los café internet, el centro
comercial, el parque, la calle, institución educativa, etc.
Proyección de la cultura con respecto al uso de las redes
sociales
 Como una cultura individualista en donde las personas ya
no van a compartir su tiempo físicamente sino que todo se
hará vía digital.
 Cultura dependiente de las páginas sociales.
 Consumidores excesivos de las páginas sociales.
 Las relaciones amorosas se darán por medio de la realidad
virtual.
 Se vivirá en un mundo de realidad virtual
 Se convertirá en una cultura unificada o un intercambio de
culturas
 Se establecerán relaciones intercontinentales
 Se expondrá cada vez más la intimidad.
 Se presentarán todo tipo de chantajes.
 Se podrán generar movimientos de masas.

7. Análisis De las Prácticas:
Según lo observado en esta comunidad las personas
hacen uso constante de la tecnología, siendo el
celular la herramienta tecnológica más utilizada
seguida por el televisor, el computador y la
calculadora.
En esta comunidad se observan venta de minutos y
recargas en algunos esquinas del barrio, así mismo
al hablar con la gente que atiende estos negocios
dicen que la venta de minutos y las recargas son
bastante elevadas.

8. Se pudo observar y contrastar con lo dicho por las
madres entrevistadas respecto al uso del celular en
las calles, pues en una de las filas para acceder a los
cupos educativos en instituciones públicas fue
notorio como estas madres hicieron uso constante
del celular, Tablet y mp3.
Así mismo se puede observar y contrastar como
estas madres efectivamente realiza actividades para
compartir con sus hijos creando así mayor
interacción física que digital marcando una gran
diferencia en cuanto a los jóvenes quienes pasan
más tiempo interactuando en el ciberespacio.
Análisis De la territorialidad:

9. Desde los testimonios de la comunidad
entrevistada, y lo observado, se evidencia
territorialidad con respecto al uso de la
tecnología, en:
Café internet
La calle
Centro comercial
En el bus
En el trabajo
La habitación

10. La sala
Ambientes digitales
 Se crean ambientes digitales con la
creación de canales relacionados a un
tema de interés.
 Ambiente digital por medio del twitter en
donde la gente sigue los temas de interés
y a las personas.
 Las madres comunitarias crean un
ambiente digital en la página del ICBF en
donde se deben mantener informadas.
 YouTube como medio para publicar
videos de las actividades realizadas con
los niños.
 Escuchar y ver videos de la música
favorita.
Fuentes Documentales
Población y muestra
Primarias
Se llevó a cabo la investigación haciendo uso de las
técnicas de la observación, reunión de grupo, experiencia
de campo y encuesta
10 Mujeres
Madres
comunitarias
Con edades entre
25 y 55 años.
Secundarias
Definición de territorialidad, recuperado de:
http://www.ub.edu/psicologia_ambiental/uni3/3571.htm
3 Madres con
hijos en edades
de 0 a 20 años.
Mujeres con un
nivel de
educación,
bachiller y
técnico
profesional.
Total
población
40 personas

11. Procesamiento De La Información
Las técnicas utilizadas fueron la
entrevista en reunión grupal, la
observación y la encuesta.
Utilizando como herramientas: La
cámara fotográfica, el cuestionar io,
y video.