Este documento presenta una guía de aprendizaje para aplicar herramientas ofimáticas en el entorno de trabajo según el problema a solucionar. La guía incluye actividades para comprender conceptos básicos de herramientas como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. También presenta recursos como wikis y blogs para fortalecer las competencias. El objetivo es que los estudiantes aprendan a estructurar bases de datos usando fuentes internas y externas.

1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI
Programa de Formación:
TECNÓLOGO GESTIÓN DE MERCADO
Código:621113
Versión:
Nombre del Proyecto:
Reconocer, desarrollar y fortalecer las estrategias comerciales
para las Mi pymes de la ciudad de Bogotá teniendo en cuenta
las tendencias del mercado.
Código:449409
Fase del proyecto:
ANALISIS DE LA SITUACION DEL SECTOR Y SU ENTORNO
Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje:
Resultados de Aprendizaje:
 Aplicar las herramientas ofimáticas en el entorno de
trabajo de acuerdo al problema a solucionar.
Competencia:
 Aplicar las herramientas
ofimáticas en el entorno de
trabajo en al problema a
solucionar.
Duración de la guía ( en horas): 5 HORAS
Todo procesador es una aplicación que facilita la producción de boletines, artículos,
informes, propuestas, libros y otros documentos. Permite añadir gráficos, tablas y
diagramas en los documentos, los cuales pueden ser publicados en papel, permite
formatear, estructurar y editar los documentos en cualquier momento y ofrece un control
total sobre su diseño.
Antes de entrar a explicar las funciones de cada uno de los comandos que contiene
cada menú dentro de WordPerfect, hay que recalcar que solamente se explicarán
aquellos que mas se utilizan, ya que la finalidad no es realizar un libro de texto, sino mas
bien una guía de estudio para que sea mas comprensible el manejo de dicho programa.
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN

2. Guía de Aprendizaje
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
En el foro de opinión explique cuál es la importancia de creación y diseño de herramientas virtuales
como espacios colaborativos de enseñanza. (SOFIA)
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Observe el video Como Hacer un Blog Optimizado en Blogger paso a paso parte
1http://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJRg
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Realice la siguiente lectura y escriba un reseña explicando que es un blog y sus utilidades. Para empezar
a alimentar su propio blog.
CREAR UN BLOG
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. El término weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora,
en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida
propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet (en línea).
Descripción
Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que
es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome
al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso
ninguno- puedan participar. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.
Historia
El blog moderno es una evolución de los diarios en línea donde la gente escribía sobre su vida personal, como si fuesen un diario
íntimo pero en red. Las páginas abiertas Webring incluían a miembros de la comunidad de diarios en línea.
Los primeros blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios web comunes. Sin embargo, la evolución de las
herramientas que facilitaban la producción y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados de forma cronológica hizo
que el proceso de publicación pudiera dirigirse hacia muchas más personas, y no necesariamente con conocimientos técnicos.
Últimamente, esto ha llevado a que en la actualidad existan diversos tipos de formas de publicar blogs. Por ejemplo, el uso de
algún tipo de software basado en navegador es hoy en día un aspecto común del blogging. Los blogs pueden ser almacenados
mediante servicios de alojamiento de blogs dedicados o pueden ser utilizados mediante software para blogs como Blogger o
LiveJournal, o mediante servicios de alojamiento web corrientes como DreamHost.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3. Guía de Aprendizaje
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Herramientas para su creación y mantenimiento
Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten, muchas de ellas gratuitamente, sin necesidad de
elevados conocimientos técnicos, administrar todo el weblog, coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios
de los lectores, etc., de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico. Actualmente su modo de uso se ha
simplificado a tal punto que casi cualquier usuario es capaz de crear y administrar un blog.
Comentarios
Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate
alrededor de sus contenidos, además de cualquier otra información.
Enlaces
Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias es que las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a
otras páginas web (no necesariamente weblogs) como referencias o para ampliar la información agregada. Y, además, la
presencia de (entre otros):
Un enlace permanente (permalinks) en cada anotación, para que cualquiera pueda citarla.
Un archivo de las anotaciones anteriores.
Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores, denominada habitualmente blogroll.
Enlaces inversos
En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite,
sobre todo, saber que alguien ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro weblog que estamos citando una de sus entradas o que
se ha publicado un artículo relacionado. Todos los trackbacks aparecen automáticamente a continuación de la historia, junto con
los comentarios, pero no siempre es así.
Fotografías y vídeos
Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que se le ha llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
3.5 Diseñe su blog personal teniendo en cuenta los siguientes parámetros
3.6 Revise la wiki http://tallersena.wikispaces.com/share/view/62803306 y comente la actividad
Lo primero para la creación de mi blog es crear una cuenta en gmail.com siguiendo algunos pasos básicos podrás crear la tuya
también puedes crearla en el correo @misena.com o gmail.com
1. entra a el buscador Google.com

4. Guía de Aprendizaje
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2. entra a gmail.com

5. Guía de Aprendizaje
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Apúntate a gmail.com
3. diligencia todos tus datos correctamente y anota tu cuenta y contraseña
4. listo puedes disfrutar de tu cuenta en gmail.com
Ahora vamos a crear tu blog también lo haremos con algunos pasos básicos
Entra al buscador de Google.com y busca
Blogger: Create your free blog
Sigue tres pasos básicos

6. Guía de Aprendizaje
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1.
Crea tu blog
2. diligencia los espacios con
tus datos
Dirección de correo electrónico es gmail.com
Nombre es el de tu blog
En todos los casos se aceptan las condiciones

7. Guía de Aprendizaje
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Nombre a mostrar es el nombre que todos los visitantes verían
Dirección del blog (URL) es la dirección como te buscarían en la red
Elige la plantilla de tu blog
Publica tus entradas y diseña tu blog según tu estilo

8. Guía de Aprendizaje
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En el titulo de la entrada debes colocar el titulo del tema
a tratar ejemplo: Emprendimiento.
Contenido: en este espacio podrás colocar el contenido
del tema a tratar
Siempre que modifiques o agregues algo a tu blog
tendrás que guardar y publicar recuerda todas las
actividades se pueden editar
Listo puedes disfrutar de propio blog.
3.7 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

9. Guía de Aprendizaje
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Evaluación
Evidencias de Conocimiento
Analizar y procesar los datos
de los registros de
procesamiento en la web
Evidencias de Desempeño:
 Aplicar las herramientas
ofimáticas en el entorno
de trabajo en de acuerdo
al problema a solucionar.
Evidencias de Producto:
 Estructurar las bases de
datos con de fuentes
internas y externas a la
organización.
Cumple con los trabajos
propuestos dentro fuera del
aula, respeta la opinión de
sus compañeros y participa
activamente en clase.
Auto evaluación
Co evaluación
Hetero evaluación
Matriz evaluativa
Evaluación formativa
 Guía de aprendizaje
 http://jovenesconempresa.com
 Senavirtual.edu.com
 http://www.eumed.net/cursecon/15/15-1.htm
 Procesador de palabras
 Hoja de calculo
 Presentaciones electrónicas
 Wiki blogs
 http://jovenesconempresa.com
 Senavirtual.edu.com
 http://www.eumed.net/cursecon/15/15-1.htm
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

10. Guía de Aprendizaje
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JOSÉ ALEXANDER ERAZO LICENCIADO EN INFORMÁTICA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA
SANTANDER, ESPECIALISTA EN GERENCIA Y MERCADEO UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)