El acompañamiento tutorial en AVA utilizando los PLE permite a l docente utilizar herramientas web 2.o, interactuar enforma pertinente, oportuna y asertiva con sus estudiantes, generando un aprendizaje significativo.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. FASE 1
Reconocer la identidad cultural, como punto de partida hacia el sentido de pertenencia en las comunidades.
2. FASE 2
Capacitar a los jóvenes en dinámicas comunicativas a través de los principios educativos, que permitan difundir y
promover su herencia cultural, sus costumbres, tradiciones ancestrales y buenas prácticas ambientales (BPA) hacia los
visitantes y residentes.
3. FASE 3
Dar uso creativo de los medios de comunicación con el fin de informar, educar, sensibilizar, articular y resolver los
derechos de las comunidades y problemas medioambientales en residentes, visitantes y sector turístico.
