Felicitas
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El documento presenta varias actividades artísticas relacionadas con los zapatos. Propone hacer un autorretrato con zapatos, fotografiar los zapatos en diferentes lugares de la escuela, imaginar una historia representada con técnicas de grises, dibujar los zapatos visitando obras de Van Gogh usando su estilo pictórico, describir paisajes argentinos visitados por los zapatos, y hacer collages geométricos basados en artistas como Klee y Pettoruti.
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Presentación13
Este documento contiene varios dibujos y proyectos escolares realizados por Maite Abelleira Arocha, incluyendo un dibujo de sus zapatos con elementos que la identifican dentro, un trabajo recordando los 150 años de la muerte del pintor Vincent van Gogh usando su técnica de pinceladas, y un proyecto aplicando sellos con símbolos representativos a fondos intervenidos con un autorretrato de van Gogh.
ARTE
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Otras meninas
Presentación construida en el marco de las clases de historia del arte que se llevan a cabo en la ciudad de Cali y a partir de la visita a la exposición las otras meninas radicada en la biblioteca Departamental, cuyo curador es Mauricio Cortés
Artistas en casa 3
Este documento presenta las obras de arte creadas por estudiantes y maestros de la escuela primaria CP Reina Sofía en Albacete, España. Incluye pinturas, esculturas y manualidades realizadas por niños de diferentes edades, así como obras de artistas famosos como Picasso, Miró y Kandinsky que sirvieron de inspiración. El proyecto tiene como objetivo fomentar la creatividad de todos los miembros de la comunidad escolar.
Identidad
Este documento resume las actividades artísticas realizadas por los estudiantes de 3°B en 2015 sobre el tema de la identidad. Los estudiantes dibujaron sus propios zapatos representando cosas que los definían, fotografiaron lugares que frecuentan, analizaron los zapatos sucios de una pintura de Van Gogh, y crearon obras de arte inspiradas en Van Gogh usando sus propios zapatos como tema. Finalmente, los estudiantes hicieron autorretratos, sellos personales, y pinturas sobre lugares que han visitado
Visita al museo del prado
Este documento presenta una actividad para niños sobre una visita virtual al Museo del Prado. Incluye una guía visual del museo, información sobre pinturas famosas como Las Meninas de Velázquez y obras de Goya, Rubens y otros artistas. Contiene enlaces a juegos interactivos sobre las obras para que los niños aprendan jugando.
Andalucía
Este documento describe un proyecto escolar de disfraces realizado por un grupo de estudiantes. Incluye una lista de materiales utilizados, bocetos de tres disfraces individuales (Velázquez, espeto y sevillana) y un disfraz colectivo, y fotografías de los disfraces terminados. También resume las lecciones aprendidas del proyecto como la organización en equipo, el uso de diversos materiales y la resolución colaborativa de problemas.
Picasso. 30 frases y 30 pinturas
El documento resume las diferentes fases artísticas de Pablo Picasso, incluyendo el periodo rosa, el periodo azul, el protocubismo, el cubismo, Los Ballets Rusos y el surrealismo. También incluye citas atribuidas a Picasso sobre temas como el arte, la creatividad, la juventud y el amor.
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Figuración y abstracción 12
El documento presenta información sobre la ciudad de Roma a través de enlaces a sitios web sobre su plano urbano ortogonal, un mapa de la ciudad y el anfiteatro romano de Arles, con el propósito de ilustrar los conceptos de figuración y abstracción. Se incluyen también imágenes seleccionadas de Roma antigua.
Pinceladas y el legado andalusi
La Asociación de Mujeres Pintoras Pinceladas se formó en 2002 en Sevilla y actualmente tiene más de 60 miembros. El documento describe el proyecto de la asociación para crear una exposición itinerante que muestre cómo el legado andalusí ha influenciado el arte de sus miembros a través de pinturas relacionadas con este tema. El proyecto tiene como objetivo fomentar el intercambio cultural entre mujeres árabes y españolas y empoderar a las mujeres a través del arte. La exposición se mostrará
Maqueta n°11
El documento describe las actividades sociales, culturales, políticas y religiosas típicas de las aldeas indígenas. Estas incluyen celebraciones alrededor de fogatas, bendiciones de instrumentos de pesca por el chamán, música y bailes característicos, y un jefe de la aldea que gobierna la tribu. Los estudiantes representaron estas actividades en un cubo de cartón de paja naranja.
Figuración y abstracción 14
El documento proporciona varios enlaces a sitios web sobre la antigua ciudad persa de Persépolis, incluida su historia, arquitectura y estructura. Los enlaces cubren temas como el Imperio Persa Aqueménida, la ciudad de Persépolis y su reconstrucción 3D, así como la arquitectura mesopotámica y las zigurats. El documento también menciona figuración y abstracción, así como imágenes seleccionadas.
Mosaicos fácil
El documento explica los pasos para realizar marcos decorados con mosaicos. Primero, se barnizan los marcos y se colocan las teselas con cola para mosaico, dejando espacio entre ellas. Luego, se aplica cemento entre las teselas con una espátula y se limpia con esponja húmeda. Finalmente, se deja secar y vuelve a barnizar la pieza terminada.
Gatos
La técnica propuesta es monotipo con gatos para un proyecto educativo sobre Andy Warhol para niños de 3 años. Se les enseñará a leer de forma creativa a través de la impresión con tinta en papel.
Clase 1 primero f
El documento habla sobre el origen y la historia del mosaico. Comienza en Grecia en el 400 a.C. y se desarrolló en la cultura romana, con ejemplos notables como la escalera de Selaron en Portugal y la escalera de San Francisco en España. Luego describe diferentes estilos artísticos como el impresionismo, puntillismo, fovismo y suprematismo que usaron técnicas de mosaico. Finalmente, proporciona instrucciones para hacer un mosaico simple con CDs, cartón y cola.
El mosaico final
El mosaico se originó a partir de la técnica de pavimentación con guijarros, denominada litostrotos en griego. Los primeros mosaicos estaban hechos con cantos rodados, pero luego comenzaron a usarse teselas más pequeñas. Los mosaicos se usaban principalmente para revestir suelos y alcanzaron su máximo desarrollo en la época romana, creando obras complejas con teselas minúsculas que emulaban la pintura.
Recursos educativos y didacticos
El documento recomienda el uso de medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje porque permiten experiencias de conocimiento difíciles de alcanzar de otra manera, dinamizan y motivan el aprendizaje. Define medios didácticos, pre-tecnológicos y tecnológicos, e identifica riesgos y recomendaciones para el uso seguro de Internet.
Billenium
The short story "Billenium" describes a dystopian future where overpopulation has led to a severe lack of living space. People are forced to live in extremely small cubicles, with no privacy or freedom to decide where to live. The main characters, Ward and Rossiter, discover a secret room that gives them more space and privacy. They invite friends to share the room. However, as more people move in, the space becomes cramped and the last symbol of beauty, Ward's antique wardrobe, must be destroyed. The story uses this setting to illustrate themes of overpopulation, loss of privacy and freedom, and the destruction of beauty that may result if populations continue to grow unchecked.
Figurativo vs abstracto
SABER DIFERENCIAR ENTRE FIGURATIVO Y ABSTRACTO ES BASICO PARA LA COMPRENSION DE COMPLEJIDADES GRAFICAS
Power point de mosaico
El documento habla sobre diferentes técnicas de mosaico como la técnica del martillazo y la aplicación directa con fraguado, y menciona proyectos de mosaico como el Mosaico bizantino, la pedrera de Parc Guell y la sagrada familia. También enumera herramientas para mosaico como cortadoras de cerámicas, tenazas y separadoras, e incluye ejemplos de objetos que se pueden hacer con la técnica de mosaico como servilleteros, mesas de centro y portamacetas.
Abstracción - Figuración
Este documento describe diferentes tipos de arte, distinguiendo entre el arte abstracto, que no representa objetos del mundo real sino que propone una nueva realidad, y el arte figurativo, que representa figuras u objetos reconocibles. También menciona el expresionismo abstracto como un movimiento pictórico que surgió en la década de 1940 y la abstracción postpictórica que apareció en 1964, además de definir el realismo artístico, el idealismo artístico y la caricatura. Por último, establece tres niveles de
Pintura Mosaico Romano Illueca
El documento describe las características de la pintura y el mosaico romanos. El mosaico se usaba principalmente para pavimentos y ocasionalmente para muros, y tenía diferentes técnicas como el opus tesellatum y el opus vermiculatum. La pintura tenía una función decorativa y trabajaba en contextos privados para cubrir materiales pobres, con temas como retratos, mitología y paisajes. Se distinguían cuatro estilos pompeyanos de pintura: de incrustaciones, arquitectónico, ornamental e ilusionista.
Presentacion acrilicos
El documento describe las diferentes técnicas pictóricas basadas en resinas sintéticas como los acrílicos y polímeros, que ofrecen ventajas a los artistas como secado rápido, flexibilidad y permanencia. Explica los materiales como imprimadores, medios, colores y efectos que se pueden lograr con estas técnicas, como imitar acuarelas u obtener texturas. Además, compara sus propiedades con técnicas tradicionales como el óleo.
Acuarela y naturaleza
Este documento describe la técnica de la acuarela, incluyendo los materiales necesarios como papeles, pinceles, acuarelas y otros utensilios. Explica diferentes técnicas como lavados, veladuras, aguadas y degradados; y cómo aplicarlas húmedo sobre húmedo, húmedo sobre seco, seco sobre seco o seco sobre húmedo. También incluye ejemplos del proceso de pintar una hoja con acuarela y consejos sobre los colores.
Técnica Acuarela
El documento proporciona información sobre la técnica de acuarela. Explica que la acuarela se realiza con colores diluidos en agua sobre papel, y que su característica principal es la transparencia. También resume la historia de la acuarela en Europa desde su desarrollo por Durero hasta su popularidad en el siglo XVIII, así como los materiales y técnicas fundamentales utilizados en la acuarela.
Neofiguracion
La Neofiguración fue un movimiento artístico de la segunda mitad del siglo XX que supuso un retorno a la pintura figurativa tras la abstracción, representando la realidad de forma expresionista e informal. Se desarrolló como reacción al arte abstracto posterior a la Segunda Guerra Mundial, con dos orientaciones: un análisis de la imagen y sus estructuras o un enfoque en la realidad social y política contemporánea, con obras que a menudo tenían un sentido de denuncia.
Identidad
El documento describe las actividades realizadas por los estudiantes de 3°B en 2015 sobre el tema de la identidad. Los estudiantes dibujaron zapatillas personales con elementos que los representan, fotografiaron lugares que frecuentan, copiaron zapatos de Van Gogh y representaron una de sus obras con los zapatos, y crearon sellos y autorretratos para expresar quiénes son.
Proceso Creativo 2015
Este documento presenta una serie de proyectos creativos de Camila Peralta sobre el tema de los zapatos. Incluye proyectos fotográficos, dibujos y pinturas que representan zapatos y hacen referencia a artistas como Van Gogh. Los proyectos utilizan diferentes técnicas como lápiz de color, acuarela, microfibra y sellos para explorar símbolos personales y paisajes de Argentina.
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Van gogh
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- 9. ME IMAGINO UNA HISTORIA Y LA REPRESENTO • Técnica: Microfibra y fibrón aplicado a distintos valores de grises. • Historia: En una noche fresca un viejo carenciado estaba sentado en un banco mirando sus viejos y rotos zapatos. Una chica muy dulce vio su cara triste y de dio cuenta de que necesitaba unos nuevos zapatos. Ella decide ir a cómprales unos nuevos. Al volver, ella se los da al viejito y nota su cara de felicidad. El viejito se cambia los zapatos y deja los otros en la calle.
- 10. LOS ZAPATOS VIAJAN A UNA DE SU OBRAS
- 11. LOS ZAPATOS VIAJAN A UNA DE SUS OBRAS • Dibujo de los zapatos con acuarela • Técnica: Grafismos utilizando el movimiento de las pinceladas de Vincent Van Gogh
- 12. MIS ZAPATOS RECORRIERON… Recuerdos de paisajes de la Argentina realizando una descripción des sus colores, formas y texturas San Martin de los Andes • Colores: Verdes, marrones y azules • Formas: largas y redondas
- 13. GEOMETRIZACIÓN DE ARTISTAS Observamos la geometrización de los trabajos de: • Paul Klee • Xul solar • E. Petorutti
- 14. COLLAGES DE ARGENTINA • Geometrizació n de los lugares de Argentina en donde estuvimos. • Acrílicos