Presentación construida en el marco de las clases de historia del arte que se llevan a cabo en la ciudad de Cali y a partir de la visita a la exposición las otras meninas radicada en la biblioteca Departamental, cuyo curador es Mauricio Cortés
Historia de las siete maravillas del mundo antiguoEducagratis
Historia de las Siete maravillas del mundo antiguo
Más información de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=760
Las siete maravillas del Mundo Antiguo fueron un conjunto de obras arquitectónicas y escultóricas que los helenos, especialmente los del período helenístico, consideraban dignas de ser visitadas. A lo largo del tiempo distintos autores confeccionaron diferentes listados, pero el definitivo no se fijó hasta que el pintor neerlandés Maerten van Heemskrerck, realizó en el siglo XVI siete cuadros representando a las siete maravillas. Esas siete maravillas fueron la Gran Pirámide de Guiza, los Jardines Colgantes de Babilonia, el Templo de Artemisa en Éfeso, la Estatua de Zeus en Olimpia, el Mausoleo de Halicarnaso, el Coloso de Rodas y el Faro de Alejandría.....Encuentra más cursos en: www.educagratis.cl
Historia de las siete maravillas del mundo antiguoEducagratis
Historia de las Siete maravillas del mundo antiguo
Más información de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=760
Las siete maravillas del Mundo Antiguo fueron un conjunto de obras arquitectónicas y escultóricas que los helenos, especialmente los del período helenístico, consideraban dignas de ser visitadas. A lo largo del tiempo distintos autores confeccionaron diferentes listados, pero el definitivo no se fijó hasta que el pintor neerlandés Maerten van Heemskrerck, realizó en el siglo XVI siete cuadros representando a las siete maravillas. Esas siete maravillas fueron la Gran Pirámide de Guiza, los Jardines Colgantes de Babilonia, el Templo de Artemisa en Éfeso, la Estatua de Zeus en Olimpia, el Mausoleo de Halicarnaso, el Coloso de Rodas y el Faro de Alejandría.....Encuentra más cursos en: www.educagratis.cl
Los dibujos de Julian Beever, la irrupción del arte en la cotidianidad! Parte de nuestras clases de historia del arte, en una mirada hacia lo contemporáneo.
Relación entre el arte y la humanidad, desde la perspectiva de lo bello y lo sublime, los textos son originales, las imagenes han sido retomadas de la red
Mensaje promocional sobre clases de historia e historia del arte en Cali, propone la reflexión sobre una larga practica en el trabajo y la enseñanza de la historia.
En este catálogo os enseño una selección de algunos de mis cuadros organizados por temáticas, siempre dentro de mi estilo naif: ciudades, paisajes, globos, personajes e ilustraciones.
Los dibujos de Julian Beever, la irrupción del arte en la cotidianidad! Parte de nuestras clases de historia del arte, en una mirada hacia lo contemporáneo.
Relación entre el arte y la humanidad, desde la perspectiva de lo bello y lo sublime, los textos son originales, las imagenes han sido retomadas de la red
Mensaje promocional sobre clases de historia e historia del arte en Cali, propone la reflexión sobre una larga practica en el trabajo y la enseñanza de la historia.
En este catálogo os enseño una selección de algunos de mis cuadros organizados por temáticas, siempre dentro de mi estilo naif: ciudades, paisajes, globos, personajes e ilustraciones.
Catálogo Exposición múltiples Artistas: El Color de Nuestro TiempoAnna lloret
Exposición Colectiva en la que participa Anna Lloret conjuntamente con otros jóvenes pintores seleccionados por El Corte Inglés y celebrada en Sanchinarro - Madrid (Octubre-Noviembre 2013).
Exposición individual de pintura de Emilio Zaldívar en Almarge, presentando obras realizadas entre 1998 y 2010 retratando niños conocidos en sus viajes a India y Nepal, así como niños fotografiados por Salgado.
Del 4 al 24 de junio de 2011 en Al Marge. espai d'art, calle virgen del Pilar 9, Xàbia, Alicante, España
Breve resumen de los contenidos vistos en el aula sobre Salvador Dalí. Os recordamos los criterios de evaluación y la importancia de utilizar la web de la Fundación Dali para obtener datos interesantes, curiosos y fidedignos.
Presentación para clase dentro del curso de historia del arte en Cali, a fin de presentar la obra de Francis Bacon, retomando textos e imagenes disponibles en la red
Presentación para clase sobre las Meninas, las imagenes son tomadas de la red, el texto retoma el análisis que sobre el cuadro hace Michelle Foucoault en las palabras y las cosas.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
7. •Pero guardando
relación con la
obra original, de
manera que el
receptor u
observador pueda
identificar la
relación, recorrerla
y disfrutarla
8. •En estas oportunidades
los artistas exploran
diversas posibilidades,
que van desde la
variación técnica hasta
la temática, jugando
con los elementos
propios de la obra
matriz u original
Meninas de Guinard
10. •Muchas veces este
ejercicio creativo emerge
de la necesidad o
vocación exploratoria de
los artistas que
seducidos por una obra
determinada se dan a la
tarea de jugar con ella
Capitán tatuado con Menina, Eduardo Arroyo
12. •Lo verdaderamente
impactante es el hecho
de que a través de la
búsqueda y del dialogo
cada artista se
reafirma a si mismo y
deja claro el poder del
arte
Contemplator Enim VI (Afuera el autor)
Giulio Paolini (1991)
13. •Un arte que se
abre a la
contemplación
Menina, Wladimir Zabaneta
47. • Velázquez pintant la infanta Margarita
• amb les llums i les ombres de la seva pròpia glòria
• (Velázquez pintant la infanta Margarita
• con las luces y las sombras de su propia gloria),
• Salvador Dalí, 1958
48. •Pero sobre todo
que cambia el
orden de la
mirada
Cabeza de Menina, Bernardí Roig
49. • Menina, figura moderna de la
princesa de Austria
• Eduardo Lacarra
81. Finalmente queda
establecer que una obra
universal como las
meninas puede tornarse
aún más pletórica de
significados cuando se
abre al dialogo con
otras propuestas
artísticas