Lic. Cecilia Iglesias Asociación Civil Red Ambiental IX Jornadas de Calidad de  Vida y Educación Ambiental
La  Asociación Civil Red Ambiental es una organización creada con la misión  de brindar un medio eficaz de difusión, educación e interconexión para personas,  de cualquier grupo y origen, comprometidas con el desarrollo sustentable.
Promover la creación y consolidación de espacios permanentes e inclusivos para la participación efectiva de la sociedad civil en temas vinculados a la protección ambiental y el desarrollo sustentable, construyendo ciudadanía regional y global, entornos de diálogo y compromiso social.
Estimular la formación de niños y jóvenes concientes de los problemas ambientales locales, regionales y globales; promotores de acciones concretas para el desarrollo comunitario; protagonistas de su presente y arquitectos de su futuro; respetuosos de la diversidad en todas sus formas; honestos, creativos, abiertos, críticos, pacíficos, solidarios; y comprometidos con el logro de una mejor calidad de vida para todos.
“ La Educación para el Desarrollo Sustentable es un concepto dinámico que incluye una nueva visión de la educación que busca empoderar a las personas de todas las edades para asumir la responsabilidad de crear y disfrutar de un futuro sustentable.” (UNESCO, Década de la EDS). Ambiental Social Económico Desarrollo
La Educación para el Desarrollo Sustentable: Puede ser formal, no formal e informal Involucra a múltiples actores Continúa durante toda la vida Tiene un criterio multiescala Es localmente relevante Es holística y transdisciplinaria Estimula el pensamiento crítico Tiende a la solución de problemas Busca generar/transformar valores Promueve la participación y la acción
Puede ser encarada desde diferentes perspectivas: Derechos humanos Paz y seguridad Equidad de género Diversidad cultural Promoción de la salud Gobernabilidad Ambiente Reducción de la pobreza Tecnologías Etc. Ambiental DS
Para la Década de la EDS (2005-2014)  se han planteado 7 estrategias interconectadas: Construcción de la visión Consulta y apropiación Asociaciones y redes Capacidad y entrenamiento Investigación e innovación Tecnologías de información y comunicación Monitoreo y evaluación
Las TICs son tecnologías que permiten la generación, acceso, adaptación, aplicación e intercambio de información,  ya sea textos, imágenes, sonidos, etc. Las TICs han modificado  a forma en que muchas personas nos comunicamos, trabajamos, estudiamos, compramos, nos entretenemos, etc. ¿En que medida?
Por ejemplo: Pago todas mis cuentas por PC Banking
Por ejemplo: Llamo por teléfono a través de mi PC
Por ejemplo: Me conecto con mis amigos a través de comunidades
Por ejemplo: Me presento a través de mis perfiles de usuario
Por ejemplo: Tengo mis bitácoras de proyectos a través de Weblogs
Por ejemplo: Me invitaron a este evento vía e-mail
Por ejemplo: Aprendo y me actualizo con la WWW
Como se aplican o pueden aplicar las TICs para la educación El desafío está en no permanecer en la periferia de las TICs para profundizar en la utilización de las herramientas Buscar información Buscar metodologías Comunicar información Compartir info y experiencias Construir conocimiento
Mega biblioteca  Libre e independiente Con diversos puntos de vista Rápido y actualizable Accesible a muchos De bajo costo 24/7/365  Anónimo Pros: Demasiada información Contenidos cuestionables En ocasiones riesgoso Ritmos difíciles de seguir Inaccesible a muchos Requiere preparación “ Cerrado todo el año” Anónimo Contras:
Algunas recomendaciones: Aprender a refinar búsquedas de información Apoyarse en referentes y sus referidos Reconocer límites y contrastar la información Invertir en calidad, más que en cantidad Buscar redes segmentadas y con reglas claras Enseñar a evitar el cut & paste y honrar las fuentes Enseñar a los niños a usar las TICs con seguridad
620.000.000 personas tienen acceso a Internet... ...menos del 7% de la población mundial
Las TICs tienen el potencial de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje y promover el desarrollo sustentable Para ello se debe reducir la brecha digital: Promoviendo el acceso equitativo a las TICs Desarrollando capacidades para su aplicación Construyendo redes efectivas y adecuadamente segmentadas Promoviendo la generación de contenidos localmente relevantes
Información Capacidad y accesibilidad Comunicación Ambiente Sociedad Economía basado en el uso de tecnologías de información y comunicación. EcoPibes es un  proyecto de educación  para el desarrollo sustentable (ambiental, social y económico), en niños y jóvenes  de América Latina, “ ¡¡¡¡¡Manos a la Obra!!!!!”  Juliana, 9 años, Argentina. Educación TICs DS
Veámoslo...
EcoPibes es utilizado por más de 30.000 niños, jóvenes  y educadores por mes, de 29 países del mundo.
Crecimiento del número de usuarios Desarrollo de más y mejores contenidos Construcción de un entorno seguro  Presencia destacada en buscadores Premios y recomendaciones
Como parte de las celebraciones de los 60 años  de Naciones Unidas se organizará el evento:  “Youth Social ‘Technopreneurship’ - Taking it Global”  Se presentarán cuatro proyectos de todo el mundo: ¡EcoPibes será uno de ellos!
Experiencias de Aprendizaje para el Desarrollo Sustentable Red de Aulas por el Desarrollo Sustentable Consejo de los EcoPibes, derecho, salud ambiental, etc. Concurso de Proyectos Juveniles  “Un aporte a la Sustentabilidad”  PNUMA – SAyDS
Fondo FREPLATA  Proyecto de Protección Ambiental del Río de la Plata y su Frente Marítimo: Prevención y Control de la Contaminación y Restauración de Hábitats
La EcoTK del Plata es una biblioteca, ludoteca, hemeroteca y videoteca ambiental itinerante para niños y docentes de escuelas públicas de Quilmes, Avellaneda, Ciudad de Buenos Aires, Vicente López y San Isidro.  Recursos educativos Permanecerán durante 1 semana en cada escuela Principios y prácticas Libros Juegos Videos Artículos Cuadernillos
Para docentes: Integrarse a la Red de Aulas Compartir sus experiencias y conocimientos Construir la Piel de América desde la visión de los niños Enviar producciones artísticas o literarias a ExpresARTE Recibir la EcoTK del Plata (en lista) Para OSC: Articular iniciativas de educación para el desarrollo sustentable Colaborar con sus materiales educativos para la EcoTK Recibir la Bitácora de la EcoTK y replicar el proyecto
Asociación Civil Red Ambiental Camacuá 744 (C1406DOP) Ciudad de Buenos Aires, Argentina (54 11) 4631-3375 [email_address] www.ecopibes.com   “ Deberíamos entre todos, desde nuestro lugar,  poner esa semillita para que todo cambie”  Agustina, 11 años, Argentina.

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    Lic. Cecilia IglesiasAsociación Civil Red Ambiental IX Jornadas de Calidad de Vida y Educación Ambiental
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    La AsociaciónCivil Red Ambiental es una organización creada con la misión de brindar un medio eficaz de difusión, educación e interconexión para personas, de cualquier grupo y origen, comprometidas con el desarrollo sustentable.
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    Promover la creacióny consolidación de espacios permanentes e inclusivos para la participación efectiva de la sociedad civil en temas vinculados a la protección ambiental y el desarrollo sustentable, construyendo ciudadanía regional y global, entornos de diálogo y compromiso social.
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    Estimular la formaciónde niños y jóvenes concientes de los problemas ambientales locales, regionales y globales; promotores de acciones concretas para el desarrollo comunitario; protagonistas de su presente y arquitectos de su futuro; respetuosos de la diversidad en todas sus formas; honestos, creativos, abiertos, críticos, pacíficos, solidarios; y comprometidos con el logro de una mejor calidad de vida para todos.
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    “ La Educaciónpara el Desarrollo Sustentable es un concepto dinámico que incluye una nueva visión de la educación que busca empoderar a las personas de todas las edades para asumir la responsabilidad de crear y disfrutar de un futuro sustentable.” (UNESCO, Década de la EDS). Ambiental Social Económico Desarrollo
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    La Educación parael Desarrollo Sustentable: Puede ser formal, no formal e informal Involucra a múltiples actores Continúa durante toda la vida Tiene un criterio multiescala Es localmente relevante Es holística y transdisciplinaria Estimula el pensamiento crítico Tiende a la solución de problemas Busca generar/transformar valores Promueve la participación y la acción
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    Puede ser encaradadesde diferentes perspectivas: Derechos humanos Paz y seguridad Equidad de género Diversidad cultural Promoción de la salud Gobernabilidad Ambiente Reducción de la pobreza Tecnologías Etc. Ambiental DS
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    Para la Décadade la EDS (2005-2014) se han planteado 7 estrategias interconectadas: Construcción de la visión Consulta y apropiación Asociaciones y redes Capacidad y entrenamiento Investigación e innovación Tecnologías de información y comunicación Monitoreo y evaluación
  • 9.
    Las TICs sontecnologías que permiten la generación, acceso, adaptación, aplicación e intercambio de información, ya sea textos, imágenes, sonidos, etc. Las TICs han modificado a forma en que muchas personas nos comunicamos, trabajamos, estudiamos, compramos, nos entretenemos, etc. ¿En que medida?
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    Por ejemplo: Pagotodas mis cuentas por PC Banking
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    Por ejemplo: Llamopor teléfono a través de mi PC
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    Por ejemplo: Meconecto con mis amigos a través de comunidades
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    Por ejemplo: Mepresento a través de mis perfiles de usuario
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    Por ejemplo: Tengomis bitácoras de proyectos a través de Weblogs
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    Por ejemplo: Meinvitaron a este evento vía e-mail
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    Por ejemplo: Aprendoy me actualizo con la WWW
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    Como se aplicano pueden aplicar las TICs para la educación El desafío está en no permanecer en la periferia de las TICs para profundizar en la utilización de las herramientas Buscar información Buscar metodologías Comunicar información Compartir info y experiencias Construir conocimiento
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    Mega biblioteca Libre e independiente Con diversos puntos de vista Rápido y actualizable Accesible a muchos De bajo costo 24/7/365 Anónimo Pros: Demasiada información Contenidos cuestionables En ocasiones riesgoso Ritmos difíciles de seguir Inaccesible a muchos Requiere preparación “ Cerrado todo el año” Anónimo Contras:
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    Algunas recomendaciones: Aprendera refinar búsquedas de información Apoyarse en referentes y sus referidos Reconocer límites y contrastar la información Invertir en calidad, más que en cantidad Buscar redes segmentadas y con reglas claras Enseñar a evitar el cut & paste y honrar las fuentes Enseñar a los niños a usar las TICs con seguridad
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    620.000.000 personas tienenacceso a Internet... ...menos del 7% de la población mundial
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    Las TICs tienenel potencial de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje y promover el desarrollo sustentable Para ello se debe reducir la brecha digital: Promoviendo el acceso equitativo a las TICs Desarrollando capacidades para su aplicación Construyendo redes efectivas y adecuadamente segmentadas Promoviendo la generación de contenidos localmente relevantes
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    Información Capacidad yaccesibilidad Comunicación Ambiente Sociedad Economía basado en el uso de tecnologías de información y comunicación. EcoPibes es un proyecto de educación para el desarrollo sustentable (ambiental, social y económico), en niños y jóvenes de América Latina, “ ¡¡¡¡¡Manos a la Obra!!!!!” Juliana, 9 años, Argentina. Educación TICs DS
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    EcoPibes es utilizadopor más de 30.000 niños, jóvenes y educadores por mes, de 29 países del mundo.
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    Crecimiento del númerode usuarios Desarrollo de más y mejores contenidos Construcción de un entorno seguro Presencia destacada en buscadores Premios y recomendaciones
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    Como parte delas celebraciones de los 60 años de Naciones Unidas se organizará el evento: “Youth Social ‘Technopreneurship’ - Taking it Global” Se presentarán cuatro proyectos de todo el mundo: ¡EcoPibes será uno de ellos!
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    Experiencias de Aprendizajepara el Desarrollo Sustentable Red de Aulas por el Desarrollo Sustentable Consejo de los EcoPibes, derecho, salud ambiental, etc. Concurso de Proyectos Juveniles “Un aporte a la Sustentabilidad” PNUMA – SAyDS
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    Fondo FREPLATA Proyecto de Protección Ambiental del Río de la Plata y su Frente Marítimo: Prevención y Control de la Contaminación y Restauración de Hábitats
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    La EcoTK delPlata es una biblioteca, ludoteca, hemeroteca y videoteca ambiental itinerante para niños y docentes de escuelas públicas de Quilmes, Avellaneda, Ciudad de Buenos Aires, Vicente López y San Isidro. Recursos educativos Permanecerán durante 1 semana en cada escuela Principios y prácticas Libros Juegos Videos Artículos Cuadernillos
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    Para docentes: Integrarsea la Red de Aulas Compartir sus experiencias y conocimientos Construir la Piel de América desde la visión de los niños Enviar producciones artísticas o literarias a ExpresARTE Recibir la EcoTK del Plata (en lista) Para OSC: Articular iniciativas de educación para el desarrollo sustentable Colaborar con sus materiales educativos para la EcoTK Recibir la Bitácora de la EcoTK y replicar el proyecto
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    Asociación Civil RedAmbiental Camacuá 744 (C1406DOP) Ciudad de Buenos Aires, Argentina (54 11) 4631-3375 [email_address] www.ecopibes.com “ Deberíamos entre todos, desde nuestro lugar, poner esa semillita para que todo cambie” Agustina, 11 años, Argentina.