El documento instruye a los estudiantes a observar dibujos y completar nombres con la vocal "e", a colorear palabras que contengan la vocal "e", y a repasar la escritura de la letra "e" mayúscula y minúscula.
Este documento presenta una lección para niños sobre la letra P. Introduce la letra resaltando su sonido y grafema, e incluye ejercicios de identificación, clasificación y lectura de palabras que contienen P. También explica el uso de palabras como "ese", "esa", "esos" y "esas", y la palabra "yo". Finalmente, anima a los estudiantes a repasar la lección y se despide hasta la próxima.
El documento explica qué son las oraciones compuestas y sus diferentes tipos. Define una oración compuesta como aquella que está formada por dos o más proposiciones unidas por conjunciones. Explica los tipos de oraciones compuestas - coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas - y los diferentes tipos de conjunciones - coordinantes y subordinantes. También analiza las oraciones compuestas coordinadas, indicando los diferentes tipos según la conjunción utilizada - copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas y explicativas.
Este documento presenta una lección para niños sobre la letra D. Incluye ejemplos de palabras con D, actividades como clasificar palabras con y sin D, y oraciones con la D para practicar la lectura. También explica el uso del nexo "de" y presenta imágenes para emparejar con palabras y oraciones que incluyen D. El objetivo es que los niños aprendan a reconocer y producir correctamente la letra D a través de diferentes ejercicios y práctica de lectura.
Este documento presenta los tipos de oraciones compuestas, incluyendo yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Las yuxtapuestas unen proposiciones sin nexo, mientras que las coordinadas las unen con nexos como "y", "pero" o "o". Las subordinadas incluyen proposiciones dependientes como sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Este documento proporciona información sobre las reglas ortográficas del español, incluyendo el uso correcto de letras como la h, b, v, x, g, j, m, n, rr y r. Explica conceptos como palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, y detalla las reglas para el uso correcto de signos de puntuación como el punto, punto y coma, puntos suspensivos y paréntesis.
Gramática: El verbo, el número y la persona de los verbos.
Ortografía: Acentuación de palabras llanas y esdrújulas.
Escribir: Dividir un texto en párrafos.
Las sopas de letras son un pasatiempo divertido que involucra buscar palabras ocultas en una cuadrícula de letras desordenadas. Al descubrir palabras, los jugadores ejercitan su mente al mismo tiempo que disfrutan de un desafío lúdico. Resolver sopas de letras es una actividad recreativa apta para personas de todas las edades.
Este documento presenta una lección para niños sobre la letra P. Introduce la letra resaltando su sonido y grafema, e incluye ejercicios de identificación, clasificación y lectura de palabras que contienen P. También explica el uso de palabras como "ese", "esa", "esos" y "esas", y la palabra "yo". Finalmente, anima a los estudiantes a repasar la lección y se despide hasta la próxima.
El documento explica qué son las oraciones compuestas y sus diferentes tipos. Define una oración compuesta como aquella que está formada por dos o más proposiciones unidas por conjunciones. Explica los tipos de oraciones compuestas - coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas - y los diferentes tipos de conjunciones - coordinantes y subordinantes. También analiza las oraciones compuestas coordinadas, indicando los diferentes tipos según la conjunción utilizada - copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas y explicativas.
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Este documento presenta los tipos de oraciones compuestas, incluyendo yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Las yuxtapuestas unen proposiciones sin nexo, mientras que las coordinadas las unen con nexos como "y", "pero" o "o". Las subordinadas incluyen proposiciones dependientes como sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Este documento proporciona información sobre las reglas ortográficas del español, incluyendo el uso correcto de letras como la h, b, v, x, g, j, m, n, rr y r. Explica conceptos como palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, y detalla las reglas para el uso correcto de signos de puntuación como el punto, punto y coma, puntos suspensivos y paréntesis.
Gramática: El verbo, el número y la persona de los verbos.
Ortografía: Acentuación de palabras llanas y esdrújulas.
Escribir: Dividir un texto en párrafos.
Las sopas de letras son un pasatiempo divertido que involucra buscar palabras ocultas en una cuadrícula de letras desordenadas. Al descubrir palabras, los jugadores ejercitan su mente al mismo tiempo que disfrutan de un desafío lúdico. Resolver sopas de letras es una actividad recreativa apta para personas de todas las edades.
Power Point Tema Lírica 2º ESO Lengua Castellana y LiteraturaMaria Lasuen
Presentación acerca de la Lírica con teoría, análisis métrico, rima, figuras literarias y tipo de estrofas más importantes. Curso de 2º ESO de Lengua y Literatura Castellana.
El documento habla sobre cómo se pronuncia la letra G y cómo le gusta ir acompañada de la letra U. Explica que para hacer sonar suave a la G con las vocales E e I se usa la letra U, y que ahora quieren escuchar la letra U cuando escriban palabras, añadiéndola entre las vocales A, O, E e I con el uso de la diéresis.
Este documento explica las diferentes categorías de acentuación de palabras en español: agudas, llanas y esdrújulas. Detalla que las palabras agudas se acentúan en la última sílaba, las llanas en la penúltima, y las esdrújulas en la antepenúltima. Además, indica cuáles de estas palabras llevan tilde y cuáles no, dependiendo de si terminan en vocal, n, o s. Por último, menciona que los monosílabos no se acentúan, pero algunos
El documento explica la diferencia entre el sentido literal y el sentido figurado de las expresiones. El sentido literal se refiere al uso de las palabras con su significado real, mientras que el sentido figurado usa las palabras para expresar algo diferente a su significado real. A continuación, presenta algunos ejemplos de expresiones y pide identificar si son literal o figurado.
La carta resume un viaje reciente que Verónica y Guzmán realizaron juntos, en el que disfrutaron de monumentos, museos y calles. Aunque visitaron muchos lugares sorprendentes, Guzmán destaca sobre todo la buena amistad que surgió entre ellos durante el viaje y espera volver a verse pronto.
El documento presenta oraciones incompletas con espacios en blanco para completar con nombres de dibujos y palabras que terminan en "er", "ir", "or", "ur". Las oraciones describen objetos como un animal con un cuerno, un objeto verde cerrado y una serpiente enrollada.
El documento presenta una serie de actividades de lengua castellana para evaluar. La primera instruye al estudiante a escuchar y copiar un texto dictado. La segunda pide identificar verbos en una lista de palabras. La tercera clasifica infinitivos de verbos en tablas según su terminación. La cuarta completa oraciones con verbos en la forma adecuada. La quinta asocia dibujos con palabras. La sexta escribe oraciones usando significados polisémicos de palabras. La séptima amplia una oración y forma otra con palabras de conexión
El documento presenta una lista de términos relacionados con el aprendizaje del lenguaje y la lectura, incluyendo conceptos como vocabulario, gramática, ortografía, comprensión, expresión oral y escrita, y el estudio y representación del lenguaje a través de cuentos, juegos, diálogos y más. La lista parece ser parte de un plan de estudios o esquema para el aprendizaje del lenguaje.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Presentación acerca de la Lírica con teoría, análisis métrico, rima, figuras literarias y tipo de estrofas más importantes. Curso de 2º ESO de Lengua y Literatura Castellana.
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Este documento explica las diferentes categorías de acentuación de palabras en español: agudas, llanas y esdrújulas. Detalla que las palabras agudas se acentúan en la última sílaba, las llanas en la penúltima, y las esdrújulas en la antepenúltima. Además, indica cuáles de estas palabras llevan tilde y cuáles no, dependiendo de si terminan en vocal, n, o s. Por último, menciona que los monosílabos no se acentúan, pero algunos
El documento explica la diferencia entre el sentido literal y el sentido figurado de las expresiones. El sentido literal se refiere al uso de las palabras con su significado real, mientras que el sentido figurado usa las palabras para expresar algo diferente a su significado real. A continuación, presenta algunos ejemplos de expresiones y pide identificar si son literal o figurado.
La carta resume un viaje reciente que Verónica y Guzmán realizaron juntos, en el que disfrutaron de monumentos, museos y calles. Aunque visitaron muchos lugares sorprendentes, Guzmán destaca sobre todo la buena amistad que surgió entre ellos durante el viaje y espera volver a verse pronto.
El documento presenta oraciones incompletas con espacios en blanco para completar con nombres de dibujos y palabras que terminan en "er", "ir", "or", "ur". Las oraciones describen objetos como un animal con un cuerno, un objeto verde cerrado y una serpiente enrollada.
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El documento presenta una lista de términos relacionados con el aprendizaje del lenguaje y la lectura, incluyendo conceptos como vocabulario, gramática, ortografía, comprensión, expresión oral y escrita, y el estudio y representación del lenguaje a través de cuentos, juegos, diálogos y más. La lista parece ser parte de un plan de estudios o esquema para el aprendizaje del lenguaje.
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Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.