2.  Es el proceso de recopilación y extracción
de datos importantes en nuestro proceso
de aprendizaje, de las fuentes bibliográficas
como: libros, revistas, periódicos, internet y
fuentes no bibliográficos, que son objeto de
estudios.
Las fichas tienen forma rectangular de
diversos tamaños, que debemos tener a la
mano para cualquier trabajo, que debemos
guardarla en un fichero, ordenando por
orden alfabético, por temas y por otras
índoles de nuestro interés.

3. es el Conjunto de fichas ordenadas para después ser
guardado dentro del fichero, que esta organizado de datos
de carácter personal, cualquiera que fuera la forma o
modalidad de su creación, almacenamiento, organización y
acceso.
También se le llama Mueble o lugar que sirve para guardar
fichas de modo ordenado.
Conjunto de información organizado y grabado como una
unidad en un soporte informático de almacenamiento.

4. Es recomendable usar papel bond grueso o
cartulina blanca de forma rectangular.
Medidas según Zubizarreta
fichas bibliografías: 7.5 x 12.5 cm
fichas de investigación: 12.5 x
ficha pequeña: 7.5 x 12.5 cm
ficha mediana: 10 x 12.5 cm
ficha grande: 12.5 x 20 cm
Según carrillo
ficha pequeña: 12.5 x 7.8 cm
ficha mediana: 15 x 10.3 cm
ficha mayor: 20.5 x 12.5 cm

5. las técnicas del subrayado
las comillas
Es aplicado en artículos de
revistas, periódicos, boletines,
antología y compilaciones las
reseñas capítulos de libros,
conferencias y discursos, etc.

6. a) Fichas de registro o localización
Fichas bibliográficas
Fichas hemerograficas
b) Fichas de investigación o trabajo
Fichas textuales
Fichas de resumen
Fichas de comentarios
Fichas experiencia práctica
Fichas combinadas

7. Es una ficha pequeña destinada a anotar los datos de un
libro o artículos.
La ficha biográfica se realiza cuando es necesaria la
información en forma resumida de la vida de un autor (o
autores).
Este tipo de fichaje deben aparecer los siguientes aspectos:
Año y lugar de nacimiento y muerte del autor.
 Nacionalidad.
Estudios que realizó.
 Profesión.
Obras más importantes que escribió.
Temas que estudió y edición.
Resumen de laTeorías que desarrolló.
Importancia científica en su época.

9. •Esta ficha es usada para guardar información o datos de
alguna revista o periódico.
Cuyas dimensiones es parecida a las bibliográficas, y las
podemos clasificar por tema o por artículo.
•Los datos que consideramos son: Título de la publicación
(subrayado) Nombre del Director o Editor / Periodicidad /
Lugar de edición.
•Debemos tener en cuenta los siguientes datos: Apellido y
Nombre del autor / Año / Título: subtítulo (si existe) /
Traductor, ilustrador, etc. / Número de edición. / Lugar de
publicación / Número de páginas.
por ejemplo.

11. Este tipo de fichas se realiza la trascripción de un párrafo
que contenga una idea importante para el trabajo de
investigación que se está realizando.
En esta lectura selectiva y analítica el estudiante va
localizando y tomando nota de los datos o ideas que se
interesan.
Las técnicas para la elaboración de la ficha textual son las
siguientes:
 Registrar en tarjetas la información más significativa de
acuerdo con el plan de trabajo.
 Las citas textuales siempre se escriben entre comillas para
distinguirlas de los comentarios o ideas personales del
investigador.
Toda cita textual debe ser breve, tener unidad y
representar una sola idea.

13. Son fichas que sirve para Organiza en forma abreviada, los
aspectos más importantes de un tema estudiado, o el
resumen de una lectura de cualquier obra.
La información en fichas de resumen, para realizar
correctamente son:
♣Seleccionar los textos cuyo contenido sea valiosa acerca
del tema de investigación.
♣ Seleccionar la idea central y después aquellas ideas que
sirvan de apoyo.
♣ Numerar y archivar las fichas obtenidas.
♣ El resumen del tema del que trata el libro, capítulo o
subcapítulo estudiado.
♣ El tema o materia tratado.
♣ Los datos de la ficha bibliográfica o Hemerográfica.
♣ Las fichas de resumen son de (10 x 17.5 cm).

14. Educación y Literatura
REYNOSO, Oswaldo. Educación y Literatura… 77 p.
La Literatura y Educación consideran aspectos fundamentales:
metodología, pautas, hipótesis análisis contrastación, fuentes
bibliográficas, teorías algunos apéndices sobre los tópicos
literarios y educativos

15. En esta ficha escribimos nuestro aporte , nuestro punto
de vista, nuestra observación o ideas personales en
torno a una lectura o la realidad objetiva. Para
diferenciar es importante colocar corchetes en la parte
superior derecha de la ficha.
Fichas de comentarios:
RELACIONTEORIA - PRACTICA
Es un juego meramente rutinario de necesidades y dependencias
para un mejor desarrollo donde trata de imponerse un conjunto de
ideas desarrolladas a lo largo de muchos años.
GALEANO, Eduardo…
La Globalización de los conocimientos, pp.111 , 123

16. Se utiliza para anotaciones
interpretativas. En el caso
de que en ella se haga
mención de algún autor u
obra, no necesita llevar la
referencia bibliográfica,
pero sí una clasificación.
Por ejemplo:

17. Son fichas se aplica mediante el
resumen un texto en el cual se
encuentran partes que presentan
ciertas dificultades para sintetizar, o
que son representativas de la
ideología o estilo del autor, o que
contienen datos particularmente
importantes.
En cualquiera de estos casos se
debe incluirlas entre comillas.
Por ejemplo:

18. - La importancia de estas fichas, nos permiten la recopilación
y recolección de datos, nos facilitan la selección y
ordenamiento de la información, la
reutilización, actualización, como la organización de un
fichero de trabajo, conservar los datos para futuras
investigaciones y facilita el manejo o manipulación de datos
en el momento de necesitarlos.
- Es necesario que el estudiante realice sus trabajos de
investigación en fichas, con el fin de guardar de una manera
sencilla los datos, utilizarlos y actualizarlos cuando la
investigación así lo requiera y llegar a comprender mejor la
redacción monográfica.

19. Principalmente, por cuestiones de un
orden, mejor eficiencia y mayor rapidez; hace
que el estudiante obtenga una capacidad de
doble rendimiento; es decir este aprende a
investigar, por sí mismo, haciéndole participar
activamente en múltiples tareas de
investigación de su centro de estudios.

20. Consejos para el uso de estas fichas.
 solo debe tomarse nota de aquello que sea de
importancia (reflexionar en este caso ¿cuál es el criterio
para determinar si algo es importante o no?), evitando
la tentación de anotar todo lo que se lea.
 En lo posible, conviene sintetizar las anotaciones, por
que si las notas son muy extensas se complica la
redacción del trabajo final.

21. http://www.slideshare.net/tallarin/f
ichaje-presentation
http://www.monografias.com/traba
jos10/ficha/ficha.shtml
http://www.slideshare.net/milygm/
el-fichaje