El feudalismo fue una forma de organización política que se dio desde el siglo VIII hasta el XV en algunas partes de Europa, en la cual la sociedad estaba jerarquizada en torno a las relaciones entre señores feudales y sus vasallos. Los señores feudales gobernaban y protegían las tierras a cambio de lealtad y servicios de los vasallos, quienes vivían y trabajaban la tierra en torno a los castillos feudales. Esta estructura política buscaba mantener el orden social a través de una jerarquía religiosa y militar

1. ¿QUÉ ES?
Fue la forma de organización política que se dio desde el siglo VIII
hasta el siglo XV, aunque en Rusia llegó a durar hasta el siglo XX.
FUNCIÓN
La forma en que se organizó el feudalismo era un señor feudal, o la iglesia,
que era quien gobernaba, y un castillo, en el que la población que lo
rodeaba era la ciudad.
INFLUENCIA
Esta forma de organización política, busca mantener a la sociedad
por medio de un poder religioso la mayoría de las veces, y generó
las pautas para el desarrollo de la población.

2. ¿QUÉ ES?
Es una forma económica y gubernamental que se centra en la teoría
de que el capital, es decir el dinero es un factor que va por encima
del trabajo, y el trabajador.
FUNCIÓN
El capitalismo defiende a las propiedades privadas, es decir, una empresa
produce con sus propios productos para obtener su capital y dar una parte al
gobierno, con esto se asegura la obtención de capital ilimitada sobre unos
recursos que no lo son.
INFLUENCIA
El capitalismo ha logrado el desarrollo de países primermundistas, ha
generado industrialización y el “libre comercio”, aun así se ha llegado a
considerar una explotación al trabajador que no es proporcional al
salario obtenido.

3. ¿QUÉ ES?
Un constituyente es una persona que forma parte de una de las
instituciones del estado.
FUNCIÓN
Este o estos se encargan de crear y modificar las normas de una
constitución, implementando comportamientos y límites que garanticen la
búsqueda del bien común.
INFLUENCIA
Los constituyentes se han encargado de dictar las normas que hoy rigen
nuestro país, y muchos otros países.

4. ¿QUÉ ES?
Es denominado como el gobierno de los escritorios o de las normas y
procedimientos (Buro=Oficina Cracia= Gobierno).
FUNCIÓN
La burocracia se encarga de llevar el papeleo, con ellos se dirige y organiza
el estado.
INFLUENCIA
La burocracia también organiza las funciones especificadas en el
estado.

5. ¿QUÉ ES?
Es la asignación o distribución de recursos o bienes limitados a la
población por parte del gobierno.
FUNCIÓN
Este método se encarga de garantizar el ahorro y el consumo controlado de
bienes que escasean.
INFLUENCIA
El racionamiento se vuelve un factor importante sobre todo en las
guerras, cuando los recursos escasean mas que en otras temporadas.

6. ¿QUÉ ES?
El feudo es un término utilizado en la edad media, en Europa para
denominar una parte del reino que era entregada a un vasallo.
FUNCIÓN
Este terreno debía ser protegido en las épocas de guerra, al señor feudal se
le daban tanto obligaciones como derechos en esta tierra.
INFLUENCIA
Garantizó un sostenimiento económico en la edad media.

7. ¿QUÉ ES?
El absolutismo es un sistema de gobierno absoluto, en el cual el
poder reside en una única persona que manda sin rendir cuentas a un
parlamento o la sociedad en general.
FUNCIÓN
El rey es la ley, ya que es quien decide qué cosas y cómo pueden hacerse.
Las leyes son dictadas de acuerdo a sus intereses y a los de la nobleza.
INFLUENCIA
El absolutismo fue muy usual desde el siglo XVI hasta la primera
mitad del XIX, cuando diversas revoluciones lo derrocaron.

8. ¿QUÉ ES?
Los derechos humanos corresponden a las facultades y libertades con
las que goza cada ser humano desde el momento en que nace.
FUNCIÓN
Estos derechos se ven plasmados en la constitución política y se encargan de
suplir las necesidades de cada individuo y garantizar su bienestar.
INFLUENCIA
Los derechos humanos han influido en las revoluciones y el paso de
la opresión a la libertad de las personas, han respaldado la dignidad
y la integridad de las personas que hacen valer los suyos.

9. ¿QUÉ ES?
La ciudad-estado es un término que proviene de la antigua Grecia también
llamado “polis” en la actualidad la ciudad estado es un país que está
compuesto por una sola ciudad y una región circundante como la ciudad del
vaticano.
FUNCIÓN
Las ciudades-estado de la antigüedad brindaban culturización y espacios
para pensar así como espacios sociales y de mercados.
INFLUENCIA
El surgimiento de las primeras ideas filosóficas y políticas surgen de
allí.

10. ¿QUÉ ES?
El término gobierno hace referencia al ejercicio del poder del Estado
o a la conducción política general.
FUNCIÓN
Garantizar al pueblo el bien común y una buena distribución de la riqueza,
como principales funciones
INFLUENCIA
Generar cambios los cuales favorezcan al el pueblo que haiga un
bien común en el tiempo mas corto posible

11. ¿QUÉ ES?
La economía es la ciencia que estudia el comportamiento financiero
de los países, la forma en como se usan los recursos que tiene un
estado.
FUNCIÓN
Determina un patrón de gastos y es de suma importancia ya que es necesario
saber como se utilizan los recursos para mejorar su distribución.
INFLUENCIA
La economía influye en la toma de decisiones de un estado.

12. ¿QUÉ ES?
Se entiende como desarrollo al conjunto de elementos que provoca
un crecimiento en varios aspectos de un país o estado.
FUNCIÓN
Generar industrias, economías estables, y la implantación de la ciencia y la
tecnología a un país.
INFLUENCIA
La influencia del desarrollo recae sobre los países como Estados
Unidos, las potencias mundiales, ha creado una estabilidad
económica fuerte.

13. ¿QUÉ ES?
Son los elementos que hacen que un país o estado no crezca
económicamente y se quede en la sociedad tradicional.
FUNCIÓN
Los países sub desarrollados tienen una economía inestable, generalmente
sobrepoblación y baja calidad de vida.
INFLUENCIA
Influye de una manera negativa, poca economía, dependencia
económica y deudas externas.

14. ¿QUÉ ES?
Es la primera etapa de las etapas del crecimiento económico.
FUNCIÓN
En esta sociedad prima la agricultura como principal medio de trabajo, no
hay industrias y la mano de obra campesina es excedente.
INFLUENCIA
Influye de manera positiva y negativa; positiva ya que no se
encuentran impactos negativos en el medio ambiente y los recursos
naturales además de que cada familia puede ser independiente y
autónoma, y negativa ya que falta ciencia y tecnología para llegar
al desarrollo.

15. ¿QUÉ ES?
Es la segunda etapa del crecimiento económico.
FUNCIÓN
Prepara a la sociedad tradicional para comenzar a implantar ciencia y
tecnología.
INFLUENCIA
Reduce la mano de obra campesina, ya que estos se ven en busca
de la industria.

16. ¿QUÉ ES?
Es la tercera etapa del crecimiento económico.
FUNCIÓN
Pasa de una sociedad tradicional a una sociedad moderna, en la que la
economía se ve influida por la ciencia y la tecnología, aparecen las
industrias.
INFLUENCIA
Aumenta la población en las ciudades, pero no desaparece por
completo en el campo, hay un auto sostenimiento económico.

17. ¿QUÉ ES?
Es la cuarta etapa del crecimiento económico.
FUNCIÓN
Aparecen las exportaciones e importaciones, la economía se hace más
compleja y el campo pasa a ser un factor de menor importancia.
INFLUENCIA
Descuido en los sectores agrarios, deuda externa e industrialización
nueva, que hace ver a las antiguas industrias acabadas.

18. ¿QUÉ ES?
La última etapa del crecimiento económico.
FUNCIÓN
Se acaba con la economía agrónoma, puesto que el generados de empleo es
el sector terciario, las industrias se centran en el consumo y casi toda la
población vive en el campo.
INFLUENCIA
Con mayores cuotas de producción y menores recursos naturales se
agotan los salarios de los trabajadores, hay desempleo en la ciudad
y a los agrónomos no se les da importancia, sobreexplotación de los
recursos y tratos poco dignos para la población, además de un
consumismo exagerado.

19. ¿QUÉ ES?
La creación y proceso de bienes y mercancías.
FUNCIÓN
La producción abarca las etapas de concepción, procesamiento, financiación
y otras etapas, esta constituye uno de los procesos económicos más
importantes.
INFLUENCIA
Genera riqueza por medio del trabajo humano.

20. ¿QUÉ ES?
Porcentaje al que de invierte un capital en un determinado periodo
de tiempo.
FUNCIÓN
Es el precio que tiene el dinero que se abona o se percibe para pedirlo o
cederlo en préstamo en un momento particular.
INFLUENCIA
Consiste en un porcentaje más bajo respecto al general que se
suele cobrar por los préstamos que se conceden para la realización
de ciertas actividades específicas.

21. ¿QUÉ ES?
Es una sociedad que ya atravesó la fase “inestable” del proceso de
crecimiento económico y ha llegado a una etapa en la que posee
mayor estabilidad, desde la cual seguirá evolucionando.
FUNCIÓN
Busca generar instituciones políticas democráticas, administración pública
organizada, desarrollo científico y tecnológico autónomo, economía
industrial, universalización de la educación entre otras.
INFLUENCIA
Alto nivel de ingresos capitales, sistemas de salud mejorados,
mayor nivel de vitalidad en la población.

22. ¿QUÉ ES?
Es la capacidad que tiene un estado, sociedad, o sector para subsistir
por sus propios medios.
FUNCIÓN
Tiene el fin de evitar deudas y dependencias.
INFLUENCIA
Un ejemplo de auto sostenimiento son algunos sectores agrónomos;
producen sus propios bienes, y preservan sus medios de producción.

23. ¿QUÉ ES?
Es una relación comercial entre países, cuando un país vende
mercancías o materia prima a otro.
FUNCIÓN
La exportación tiene fines comerciales, incluso puede tratarse de
exportación de servicios.
INFLUENCIA
Aunque un gran valor de exportaciones es positivo para un país, si
este se vuelve excesivo, puede generar repercusiones negativas,
por ejemplo elevar gastos y agotar recursos.

24. ¿QUÉ ES?
Relación comercial entre países, introducir productos o materias
primas a un país.
FUNCIÓN
Acceder a mercancías que no se producen en el país o que tienen menor
calidad.
INFLUENCIA
Al importar materias que ya se tienen en un país a un menor precio,
se estaría perjudicando la libre competencia de trabajadores
nacionales y su economía.

25. ¿QUÉ ES?
Sector económico que se basa en la explotación de recursos
naturales.
FUNCIÓN
Se centra en la agricultura, pesca, ganadería, selvicultura y la minería.
INFLUENCIA
Tiene una influencia positiva cuando es control de esta la poseen
los propios trabajadores, ya que pueden producir sin exceder la
explotación de estos, pero cuando el estado tiene el control total
de estas tierras se ve la escasez y el trato injusto al trabajador.

26. ¿QUÉ ES?
Es el sector económico que utiliza en mayor parte maquinaria y
procesos automatizados para transformar materias primar.
FUNCIÓN
Transforma los alimentos y materias primas a través de los más variados
procesos productivos.
INFLUENCIA
Han constituido los tres tipos principales de industrias;
Construcción, electricidad, gas y agua e industrias manufactureras.

27. ¿QUÉ ES?
Es considerado el sector económico más importante.
FUNCIÓN
En este sector se encuentran las actividades económicas que no producen
bienes de forma directa sino que prestan servicios a los consumidores según
lo deseen.
INFLUENCIA
Gracias a este sector se cuenta con servicios públicos como la
energía, el agua etc., las ventas y el transporte.

28. ¿QUÉ ES?
Es el cambio en el que una sociedad tradicional pasa a basar su
actividad económica en las industrias.
FUNCIÓN
Cumple la función de sostener su economía por medio de las industrias y las
fábricas.
INFLUENCIA
La industrialización influye en el crecimiento de las ciudades y los
trabajadores que allí operan y la disminución de sectores agrícolas.

29. ¿QUÉ ES?
El estado de bienestar es aquel estado que asegura una buena
calidad de vida a la población.
FUNCIÓN
Su función es asegurar el bien común, hacer cumplir los derechos de los
ciudadanos y brindar protección social.
INFLUENCIA
Un estado de bienestar influiría en la prosperidad y bienestar de
cada uno de sus miembros y órganos.

30. ¿QUÉ ES?
Es el derecho mediante el cual cualquier persona se forma para ser
parte de una sociedad.
FUNCIÓN
La función de la educación debe ser orientar al estudiante para que aprenda,
y aplique los conocimientos adquiridos de una forma que le pueda ayudar en
un futuro.
INFLUENCIA
La educación bien recibida genera seres intelectuales
independientes y capaces de generar un cambio tanto personal
como social, cultural, económico o político.

31. ¿QUÉ ES?
Son las instalaciones, personal y servicios generados por el estado
para el pueblo.
FUNCIÓN
Prestar un servicio que vele por la salud de las personas.
INFLUENCIA
Cuando existe un buen sistema de sanidad en un estado se
encamina a un estado de bienestar además de que ayuda a personas
con escasez de recursos a acceder al derecho de la salud.

32. ¿QUÉ ES?
Al contrario de lo que se piensa, cualquier educación aporta algún
tipo de calidad, ya sea alta o baja.
FUNCIÓN
Una alta calidad de educación no solo busca implantar un saber, sino un
saber hacer y saber ser.
INFLUENCIA
La educación tiene una influencia positiva en la medida que sea
bien inculcada y bien recibida.

33. ¿QUÉ ES?
El bienestar es el conjunto de cosas que se necesitan para vivir bien,
es subjetivo, puesto que para cada persona el bien y el mal es
diferente.
FUNCIÓN
Satisfacer las necesidades materias, de salud, relaciones y tiempo para ocio
de una persona.
INFLUENCIA
En lo político, el bienestar se liga directamente con el estado, ya
este debe garantizar un bienestar general.

34. ¿QUÉ ES?
Aquellas personas que prestan servicios y son retribuidos por una
persona o empresa a través de un pago.
FUNCIÓN
Prestar un servicio según sea acordado, por lo general en un contrato.
INFLUENCIA
Constituyen una parte fundamental en la economía del estado
puesto que sin ellos no habría producción de ninguna clase.

35. ¿QUÉ ES?
Un empleo es un trabajo que se realiza bajo un control formal o
informal.
FUNCIÓN
La persona que realiza el trabajo recibe un salario, que es la remuneración
económica.
INFLUENCIA
Los empleos aseguran a las personas la subsistencia que necesitan
por medio del dinero obtenido por este, garantizan el
funcionamiento económico de un estado.