Este documento presenta un anteproyecto de investigación sobre las estrategias de aprendizaje utilizadas por los alumnos de primer grado de bachillerato en la Universidad Autónoma de Sinaloa. El objetivo principal es identificar qué estrategias son las más comunes y efectivas entre los estudiantes. El documento justifica la importancia de conocer estas estrategias para mejorar el aprendizaje de los alumnos y propone algunos objetivos e hipótesis sobre las habilidades de los estudiantes para aplicar diferentes técnicas de estudio.