Segundo Artículo de la investigación científica de Impacto en la formación académica en el Profesorado de la FAREM Carazo - UNAN-Managua

1. Criterios de selección por categoría y nivel de educación alcanzado dentro y fuera del sistema de educación superior en Nicaragua.
DOCTORANTE. MARIO ESCOBAR
DEPARTAMENTO CC. EE. Y AA.
FAREM, CARAZO – UNAN, MANAGUA
“Formación de personas pensantes críticos
constructivos de una nueva sociedad”
INTRODUCCIÓN:
El empleo una escala de parámetros y categorías principales en el sistema de educación superior tiene su marco legal en las leyes de la Republica de Nicaragua. Con el propósito de vincular el impacto de la formación del profesorado en la FAREM Carazo – UNAN Managua visto en su currículo de vida u hoja de vida profesional de cada docente. La Formación Académica Profesional dentro y fuera de nuestra Alma Mater se valida científicamente con la tabla de criterios de selección y los seis factores económico, cultural, político, intelectual, social y ambiental como indicadores de medida planteados para este artículo científico.
DESARROLLO:
Una primara escala de media de la formación académica del profesorado de la FAREM, Carazo – UNAN, Managua se encuentra impresa en la Constitución Política de Nicaraguai en su artículo 125 reconoce el derecho de la libertad de cátedra1 de los docentes2. La escala de medida sigue su curso dentro del marco
1 Se garantiza la libertad de cátedra. El estado promueve y protege la libre creación, investigación y difusión de las ciencias, la tecnología, las artes y las letras, y garantiza y protege la propiedad intelectual. Capítulo VII, pág. 39, 2dad edición

2. legal nacional con la Ley 89, Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior; Artículo 51.- Los miembros del personal docente y de investigación se clasificarán en las categorías siguientes: Categoría Principal: 1. Profesor Titular., 2. Profesor Asistente., 3. Profesor Auxiliar., 4. Profesor Adjunto., Categoría Complementaria: 1. Encargado de Cátedra.; Artículo 66.- Las categorías docentes establecidas en el Artículo 51 serán definidas por el reglamento de trabajo de los docentes en la Educación Superior. Todos estos criterios de selección por categorías y nivel de educación alcanzado por el profesorado se retoman en el reglamento de trabajo de los Profesores de la UNAN Managua que verifican la formación académica científica de los y de las docentes dentro del sistema de educación superior confirmado en los artículos. Arto. 13: Concepto. La categoría docente es la que determina la ubicación jerárquica que le corresponde al profesor según su formación científica o técnica, experiencia docente y profesional, Arto 14, 15,16, 17, 18, 19 y 20. (UNAN-MANAGUA, 2014)
TABLA: CRITERIOS DE SELECCIÓN POR CATEGORÍA Y NIVEL EDUCACIÓN
Profesor Encargado de cátedra
Profesor Adjunto
Profesor Auxiliar
Profesor Asistente
Profesor Titular
7
Doctorado
4
1
1
Máster
2
Especialista
Licenciado y/o Técnico
Creación propia
FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS 15 DOCENTES SELECCIONADOS Y EL TIEMPO DE LABORAR EN AL FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CARAZO EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE NICARAGUA.
2 La libertad de cátedra no permite a los profesores decidir (a su libre opinión) sobre los contenidos y programas de las asignaturas; en una universidad organizada y seria los programas son diseñados por departamentos especializados, siendo ellos al final los responsables de los contenidos a impartir y por supuesto, la evaluación y actualización de los mismos. OPINIÓN Alfonso Garay Guido, 21/05/2013, El Nuevo Diario, link: http://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/286596

3. Requisitos Cumplidos En Categoría Principal: Profesor Titular
1. PROFESOR TITULAR CON MAESTRIA Y CARTA DE DOCTORANTE
2. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA
1) Álvaro Santiago López González
2) César Augusto Arévalo Cuadra
3) María de la Concepción Mendieta Baltodano
4) Harold Ramiro Gutiérrez Marcenaro
5) Pedro Alberto Aburto Jarquín
6) Pedro Pablo Mojica Pavón
7) Raúl Gerardo Arévalo Cuadra
Requisitos Cumplidos en Categoría Principal: Profesor Asistente
3. PROFESOR ASISTENTE CON MAESTRÍA
4. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA
8) Martha Lorena Arburola Rodríguez
Requisitos Cumplidos En Categoría Principal: Profesor Auxiliar
5. PROFESOR AUXILIAR CON MAESTRÍA
6. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA
9) Francisco José Hernández García
Requisitos Cumplidos en Categoría Principal: Profesor Adjunto
7. PROFESOR ADJUNTO CON MAESTRÍA
8. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA
10) Pedro Silvio Conrado Gonzáles
11) Marisela Del Socorro Gutiérrez Rodríguez
12) Darío Benjamín Rodríguez Martínez
13) Rita Catalina Matus Chau
Requisitos Cumplidos En Categoría Principal: Profesor Encargado Cátedra
9. PROFESOR ENCARGADO DE CÁTEDRA CON LICENCIATURA.
10. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA
14) Gloria Patricia Obando Macías
15) Daniela Del Rosario Galán Pavón

4. CONCLUSIÓN:
La información contenida en un currículo de vida u hoja de vida profesional de un ser humano. Presenta a primera vista el impacto de la formación académica de la persona con oficio de profesor cumpliendo con todos los requisitos del nivel intelectual que requiere la institución académica UNAN MANAGUA.
El método triángulo ABC o método de triangulación de la información usado en investigaciones etnográficas, permite verificar el impacto de la formación académica del profesorado de la FAREM CARAZO – UNAN MANAGUA, una vez visto las categorías y niveles de educación logrados dentro y fuera del sistema de educación superior continua nacional e internacional de cada docente seleccionado.
Bibliografía
UNAN-MANAGUA. (18 de 09 de 2014). Reglamento del Trabajo de los Profesores de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Obtenido de Sistema de Información Universitario: http://siu.unan.edu.ni/reglamentos.htm
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
i Editorial Jurídica. (2008). Constitución Política de la República de Nicaragua y sus Reformas. 15va. Edición. Editorial Jurídica es miembro de la Cámara de Industria de las Artes Gráficas de Nicaragua (CIAGRAN).

5. ANEXOS: