El documento proporciona una descripción detallada del proceso de formación de cuatro años que los jóvenes aspirantes deben completar en la Escuela Militar de Aviación Marco Fidel Suárez para convertirse en oficiales de la Fuerza Aérea Colombiana. Describe las diferentes fases y actividades que incluyen formación militar y académica, con énfasis en las ciencias aeronáuticas, así como entrenamiento físico y deportivo. El programa busca desarrollar las cualidades de liderazgo, disciplina y compromiso
Seminario web af. montes alvarez camilo andresMonpa23
El documento presenta un seminario sobre la Web 2.0 impartido por el Teniente Camilo Andrés Montes Alvarez para la Fuerza Aérea Colombiana. Explica brevemente el surgimiento y evolución de la Web 2.0, destacando herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir contenidos. También menciona software de servidores para soportar los servicios web de la Web 2.0.
El documento proporciona información sobre la Fuerza Aérea de Colombia (FAC), incluyendo su misión de ejercer y mantener el dominio del espacio aéreo colombiano para defender la soberanía y el orden constitucional. Describe la flota principal de la FAC, que incluye aviones KFIR, Super Tucano A-29, y Mirage M5-COA. También presenta el organigrama de la FAC, liderada por el Comandante de la Fuerza Aérea Colombiana.
Este documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica cómo las TIC han modificado los roles del profesor y el alumno, permitiendo un aprendizaje más activo. También describe algunas ventajas de sitios web 2.0 y cursos virtuales, como permitir una colaboración y actualización de información más rápida. El documento concluye enfatizando la importancia de aprovechar las herramientas tecnológicas
Este documento presenta la misión y visión de la Fuerza Aérea Colombiana. La misión es ejercer y mantener el dominio del espacio aéreo y conducir operaciones aéreas para defender la soberanía e integridad territorial de Colombia. La visión es tener una fuerza aérea desarrollada tecnológicamente, con personal altamente capacitado y comprometido con sus valores, para liderar el poder aeroespacial y ser decisiva en la defensa de la nación. El Departamento de Planeación Estratégica se encarga de orientar
La Fuerza Aérea Colombiana tiene como objetivos proteger el espacio aéreo del país y defender la soberanía e integridad territorial. Se fundó en 1916 gracias a las inquietudes de Camilo Daza y el Club Colombiano de Aviación. Cuenta con aviones sofisticados para la protección terrestre del área metropolitana. Su himno exalta el cielo azul de Colombia y la destreza de sus aviadores. Las insignias de la Fuerza Aérea van desde General del Aire hasta Brigadier General del Aire.
Las Fuerzas Armadas del Perú están compuestas por el Ejército, la Marina de Guerra y la Fuerza Aérea. Su misión es defender la soberanía y seguridad del estado peruano y de sus ciudadanos, planeando y coordinando operaciones militares conjuntas bajo la autoridad del Presidente. Cada rama se encarga de una defensa específica: el Ejército de la defensa terrestre, la Marina de la defensa marítima y fluvial, y la Fuerza Aérea de la defensa aérea y el apoyo a p
LAS FUERZA ARMADAS, SITUACION ACTUAL Y VISION DE FUTUROFuerza Popular
Fuerza 2011
Conferencias
LAS FUERZA ARMADAS, SITUACION ACTUAL Y VISION DE FUTURO
Expositor:
Almirante Jorge Montoya
Fuerza 2011 - Paseo Colón Nº 422 - Lima
Seminario web af. montes alvarez camilo andresMonpa23
El documento presenta un seminario sobre la Web 2.0 impartido por el Teniente Camilo Andrés Montes Alvarez para la Fuerza Aérea Colombiana. Explica brevemente el surgimiento y evolución de la Web 2.0, destacando herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir contenidos. También menciona software de servidores para soportar los servicios web de la Web 2.0.
El documento proporciona información sobre la Fuerza Aérea de Colombia (FAC), incluyendo su misión de ejercer y mantener el dominio del espacio aéreo colombiano para defender la soberanía y el orden constitucional. Describe la flota principal de la FAC, que incluye aviones KFIR, Super Tucano A-29, y Mirage M5-COA. También presenta el organigrama de la FAC, liderada por el Comandante de la Fuerza Aérea Colombiana.
Este documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica cómo las TIC han modificado los roles del profesor y el alumno, permitiendo un aprendizaje más activo. También describe algunas ventajas de sitios web 2.0 y cursos virtuales, como permitir una colaboración y actualización de información más rápida. El documento concluye enfatizando la importancia de aprovechar las herramientas tecnológicas
Este documento presenta la misión y visión de la Fuerza Aérea Colombiana. La misión es ejercer y mantener el dominio del espacio aéreo y conducir operaciones aéreas para defender la soberanía e integridad territorial de Colombia. La visión es tener una fuerza aérea desarrollada tecnológicamente, con personal altamente capacitado y comprometido con sus valores, para liderar el poder aeroespacial y ser decisiva en la defensa de la nación. El Departamento de Planeación Estratégica se encarga de orientar
La Fuerza Aérea Colombiana tiene como objetivos proteger el espacio aéreo del país y defender la soberanía e integridad territorial. Se fundó en 1916 gracias a las inquietudes de Camilo Daza y el Club Colombiano de Aviación. Cuenta con aviones sofisticados para la protección terrestre del área metropolitana. Su himno exalta el cielo azul de Colombia y la destreza de sus aviadores. Las insignias de la Fuerza Aérea van desde General del Aire hasta Brigadier General del Aire.
Las Fuerzas Armadas del Perú están compuestas por el Ejército, la Marina de Guerra y la Fuerza Aérea. Su misión es defender la soberanía y seguridad del estado peruano y de sus ciudadanos, planeando y coordinando operaciones militares conjuntas bajo la autoridad del Presidente. Cada rama se encarga de una defensa específica: el Ejército de la defensa terrestre, la Marina de la defensa marítima y fluvial, y la Fuerza Aérea de la defensa aérea y el apoyo a p
LAS FUERZA ARMADAS, SITUACION ACTUAL Y VISION DE FUTUROFuerza Popular
Fuerza 2011
Conferencias
LAS FUERZA ARMADAS, SITUACION ACTUAL Y VISION DE FUTURO
Expositor:
Almirante Jorge Montoya
Fuerza 2011 - Paseo Colón Nº 422 - Lima
Las fuerzas armadas son instituciones que sirven para defender la seguridad y el orden del país. Están constituidas por el Ejército, la Marina de Guerra y la Fuerza Aérea. Su misión es garantizar la independencia, soberanía e integridad del territorio nacional. También ayudan al desarrollo del país realizando trabajos comunales de construcción. La policía nacional es una institución del estado cuya misión es garantizar, mantener y restablecer el orden interno mediante la protección de personas y la comunidad, el cumplimiento
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar Microsoft PowerPoint para crear presentaciones. Explica cómo iniciar PowerPoint, trabajar con diapositivas, aplicar diseños y estilos, insertar tablas, agregar animaciones y transiciones entre diapositivas. También cubre cómo guardar, abrir y cerrar presentaciones de PowerPoint.
Fuerzas Armadas y Policiales de la República del PerúYimy_Honores
Las fuerzas Armadas y Policiales de un Estado son instituciones que sirven de mecanismo de defensa de la seguridad y el orden!
¿Y el Servicio Militar ?
EL servicio militar es el desarrollo militar por un individuo.
En el Perú, el servicio militar es voluntario por ley.
El documento describe la historia de la Fuerza Aérea Colombiana y los desafíos que enfrentó en sus inicios a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. En esa época, Colombia no tenía una fuerza militar unificada y consistía principalmente en bandas armadas sin formación profesional. La FAC fue establecida para profesionalizar las fuerzas armadas colombianas y defender la soberanía del país. Desde entonces, la FAC ha ido modernizando sus capacidades y ahora opera una variedad de aeronaves como cazas, bombard
Las fuerzas armadas del Perú están compuestas por la Marina de Guerra, el Ejército, la Fuerza Aérea y la Policía Nacional. La Marina defiende las costas y aguas territoriales con buques de guerra y submarinos. El Ejército protege la soberanía terrestre con infantería, vehículos y artillería. La Fuerza Aérea mantiene la seguridad aérea con aviones de combate y helicópteros. Finalmente, la Policía Nacional se encarga de hacer cumplir la ley y
1) Alberta invested $2B to support 3-5 commercial scale carbon capture and storage (CCS) projects by 2015 and inject 5Mt of CO2.
2) Key lessons included ensuring transparency in project selection, using third party expertise, and addressing any regulatory gaps to provide certainty for investors.
3) Contract negotiations for CCS projects are complex with many details to consider around risk sharing, amendments, knowledge sharing, and defining commercial operations.
Dokumen tersebut membahas tentang asumsi kebebasan galat dalam rancangan percobaan. Ia menjelaskan bahwa galat harus saling bebas antar pengamatan dan tidak boleh tergantung satu sama lain. Jika asumsi ini tidak terpenuhi, akan menyebabkan kesalahan dalam analisis variansi. Dokumen tersebut juga menjelaskan cara menguji kebebasan galat dengan membuat plot antara nilai sisa dan nilai pengamatan, serta u
The document provides details for a presentation to the Conservation Heritage Panel regarding a proposed redevelopment project at 64 Water Street in Birmingham. It includes sections on the site context, existing architectural context of surrounding buildings, an analysis of architectural details of existing and neighboring buildings, existing and proposed floor plans and elevations for 64 Water Street, and design references to showcase how the proposed design was influenced by its surroundings. The overall goal of the presentation is to obtain planning approval for the redevelopment which involves renovating and adding three floors to the existing building at 64 Water Street in a way that complements the architectural context of the area.
Prathibha Yeshwanth is seeking a career opportunity that allows her to add value and advance her skills. She has a B.E. in Electronics and Communication from Vishveswaraya Technological University with a 65.56% score. Her technical skills include hardware networking, Cisco CCNA certification, Windows operating system, and knowledge of networking topics like routing protocols, switches, and STP. During her education, she participated in a project involving real-time pest elimination using video processing on an FPGA and pursued an internship at BHEL. Her interests include music, reading, and she has presentation, leadership, and communication skills.
Struktur atom,sistem periodik unsur dan ikatan kimia XI IPADian Ningrum
Dokumen tersebut membahas tentang struktur atom, sistem periodik unsur, ikatan kimia, dan konfigurasi elektron berdasarkan konsep bilangan kuantum seperti aturan Aufbau, aturan Pauli, dan aturan Hund. Secara khusus membahas tentang teori atom mekanika kuantum, diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik, bentuk geometri molekul, teori ikatan seperti VSEPR dan hibridisasi, serta jenis ikatan seperti ion, kovalen, hid
Mapal Green Energy provides energy saving solutions for wastewater treatment plants. Biological processing, which uses bacteria to consume organic waste, accounts for about half of the energy used in typical plants. Mapal's surface aerator system uses fine bubble diffusion to oxygenate the water, reducing energy usage by 40% in trials while also lowering maintenance costs and easing installation compared to traditional mechanical aerators.
El documento presenta varias herramientas para editar imágenes, crear mapas conceptuales y aprender inglés. Entre ellas se encuentran Picnik para editar fotos, Edraw Max para hacer mapas de ideas y English-Zone.Com para practicar inglés. También menciona Photoshop como una herramienta líder para mejorar y manipular fotografías de manera profesional.
La producción de hormonas durante la gestación depende de la interacción entre las glándulas suprarrenales fetales, el hígado fetal, la placenta y las glándulas suprarrenales maternas. El DHEA-S es un importante precursor de los estrógenos durante el embarazo y las glándulas suprarrenales fetales son la fuente más importante de los precursores de estrógenos placentarios. Más del 90% de los estrógenos sintetizados en la placenta ingresan a la circulación materna.
The Blue Monkey Theater Company will perform Night of the Living Dead, based on the 1968 cult classic film, from October 19-31 at the Valley Cinema & Pub in Beaverton. Directed by John Monteverde, the live performance will feature returning cast members Shuhe Hawkins as Ben, Kate Larsen as Helen Cooper and Steve Black as Harry Cooper, along with others playing both survivors and zombies trapped in an isolated farmhouse amid an outbreak of the undead. Tickets are $12 in advance or at the door for ages 13 and up.
Co-curricular activities are voluntary activities outside the regular school curriculum that play a vital role in character building. They include activities like reciting poems praising the Prophet Muhammad, competitions in Quran recitation, debates on Islamic issues, dramas based on Islamic history, and essay writing competitions on Islamic topics.
The SureLinx 8100c is a satellite/GPRS terminal that builds on the SureLinx 8100 by adding an on-board computer and more interfaces. The on-board computer allows for custom application development and features a C programming environment. Standard interfaces like RS232, RS485, and CANbus enable applications in areas like fleet management and SCADA. The SureLinx 8100c provides a flexible communication platform for asset tracking, remote monitoring, and other applications.
This document discusses criteria for evaluating websites and provides information about website domains and the information cycle in sciences. It outlines factors to consider when evaluating a website such as the authority, content, documentation, and currency. It also defines different types of website domains and provides examples. Additionally, it depicts the information cycle and differences between peer-reviewed and popular articles. It notes how to find peer-reviewed articles through a library's database or research databases like EBSCO.
El documento describe los pasos para trabajar series de repetición en formatos de celda en Excel: 1) marcar la tabla con la serie, 2) darle color a toda la cuadrícula, 3) agregar marcos externos e internos.
Este documento presenta los resultados de un plan de acción para desarrollar aprendizajes significativos en el área de Historia, Geografía y Economía mediante la utilización de organizadores visuales en estudiantes de quinto grado. Los resultados mostraron que el uso de estrategias participativas y de procesamiento de información mejoraron la participación y transferencia de conocimientos de los estudiantes. Adicionalmente, la incorporación de organizadores visuales en la planificación curricular hizo que las actividades fueran más atractivas para los estudiantes.
Pemerintah Indonesia berencana mengembangkan industri halal untuk meningkatkan ekspor dan pariwisata. Beberapa langkah yang akan dilakukan antara lain mempromosikan produk halal ke pasar global, meningkatkan sertifikasi produk halal, serta melatih SDM agar dapat bersaing di industri halal.
El documento proporciona una historia detallada de la Escuela Técnica Militar de Aviación (ETMA) y la Escuela Militar de Aviación (EMA) en Guatemala. La ETMA se estableció en 1983 para capacitar mecánicos de aviación calificados. La EMA tiene sus orígenes en 1914 y ha tenido varias etapas a lo largo de su historia, capacitando pilotos militares. Ambas escuelas han evolucionado para incluir a estudiantes femeninas y proporcionar una educación de alta calidad
Boletín Informativo Tierra num. 212.- 27 septiembre 2013Ejército de Tierra
El documento resume las actividades de inicio del nuevo curso académico en las academias y centros de enseñanza militares españoles. Se detalla que 992 alumnos, incluyendo 10 extranjeros, comenzaron el curso en la Academia General Militar. También se retomaron las clases en la Academia de Suboficiales y en las academias de las diferentes armas. Además, helicópteros ahora es una especialidad fundamental para los suboficiales.
Las fuerzas armadas son instituciones que sirven para defender la seguridad y el orden del país. Están constituidas por el Ejército, la Marina de Guerra y la Fuerza Aérea. Su misión es garantizar la independencia, soberanía e integridad del territorio nacional. También ayudan al desarrollo del país realizando trabajos comunales de construcción. La policía nacional es una institución del estado cuya misión es garantizar, mantener y restablecer el orden interno mediante la protección de personas y la comunidad, el cumplimiento
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar Microsoft PowerPoint para crear presentaciones. Explica cómo iniciar PowerPoint, trabajar con diapositivas, aplicar diseños y estilos, insertar tablas, agregar animaciones y transiciones entre diapositivas. También cubre cómo guardar, abrir y cerrar presentaciones de PowerPoint.
Fuerzas Armadas y Policiales de la República del PerúYimy_Honores
Las fuerzas Armadas y Policiales de un Estado son instituciones que sirven de mecanismo de defensa de la seguridad y el orden!
¿Y el Servicio Militar ?
EL servicio militar es el desarrollo militar por un individuo.
En el Perú, el servicio militar es voluntario por ley.
El documento describe la historia de la Fuerza Aérea Colombiana y los desafíos que enfrentó en sus inicios a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. En esa época, Colombia no tenía una fuerza militar unificada y consistía principalmente en bandas armadas sin formación profesional. La FAC fue establecida para profesionalizar las fuerzas armadas colombianas y defender la soberanía del país. Desde entonces, la FAC ha ido modernizando sus capacidades y ahora opera una variedad de aeronaves como cazas, bombard
Las fuerzas armadas del Perú están compuestas por la Marina de Guerra, el Ejército, la Fuerza Aérea y la Policía Nacional. La Marina defiende las costas y aguas territoriales con buques de guerra y submarinos. El Ejército protege la soberanía terrestre con infantería, vehículos y artillería. La Fuerza Aérea mantiene la seguridad aérea con aviones de combate y helicópteros. Finalmente, la Policía Nacional se encarga de hacer cumplir la ley y
1) Alberta invested $2B to support 3-5 commercial scale carbon capture and storage (CCS) projects by 2015 and inject 5Mt of CO2.
2) Key lessons included ensuring transparency in project selection, using third party expertise, and addressing any regulatory gaps to provide certainty for investors.
3) Contract negotiations for CCS projects are complex with many details to consider around risk sharing, amendments, knowledge sharing, and defining commercial operations.
Dokumen tersebut membahas tentang asumsi kebebasan galat dalam rancangan percobaan. Ia menjelaskan bahwa galat harus saling bebas antar pengamatan dan tidak boleh tergantung satu sama lain. Jika asumsi ini tidak terpenuhi, akan menyebabkan kesalahan dalam analisis variansi. Dokumen tersebut juga menjelaskan cara menguji kebebasan galat dengan membuat plot antara nilai sisa dan nilai pengamatan, serta u
The document provides details for a presentation to the Conservation Heritage Panel regarding a proposed redevelopment project at 64 Water Street in Birmingham. It includes sections on the site context, existing architectural context of surrounding buildings, an analysis of architectural details of existing and neighboring buildings, existing and proposed floor plans and elevations for 64 Water Street, and design references to showcase how the proposed design was influenced by its surroundings. The overall goal of the presentation is to obtain planning approval for the redevelopment which involves renovating and adding three floors to the existing building at 64 Water Street in a way that complements the architectural context of the area.
Prathibha Yeshwanth is seeking a career opportunity that allows her to add value and advance her skills. She has a B.E. in Electronics and Communication from Vishveswaraya Technological University with a 65.56% score. Her technical skills include hardware networking, Cisco CCNA certification, Windows operating system, and knowledge of networking topics like routing protocols, switches, and STP. During her education, she participated in a project involving real-time pest elimination using video processing on an FPGA and pursued an internship at BHEL. Her interests include music, reading, and she has presentation, leadership, and communication skills.
Struktur atom,sistem periodik unsur dan ikatan kimia XI IPADian Ningrum
Dokumen tersebut membahas tentang struktur atom, sistem periodik unsur, ikatan kimia, dan konfigurasi elektron berdasarkan konsep bilangan kuantum seperti aturan Aufbau, aturan Pauli, dan aturan Hund. Secara khusus membahas tentang teori atom mekanika kuantum, diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik, bentuk geometri molekul, teori ikatan seperti VSEPR dan hibridisasi, serta jenis ikatan seperti ion, kovalen, hid
Mapal Green Energy provides energy saving solutions for wastewater treatment plants. Biological processing, which uses bacteria to consume organic waste, accounts for about half of the energy used in typical plants. Mapal's surface aerator system uses fine bubble diffusion to oxygenate the water, reducing energy usage by 40% in trials while also lowering maintenance costs and easing installation compared to traditional mechanical aerators.
El documento presenta varias herramientas para editar imágenes, crear mapas conceptuales y aprender inglés. Entre ellas se encuentran Picnik para editar fotos, Edraw Max para hacer mapas de ideas y English-Zone.Com para practicar inglés. También menciona Photoshop como una herramienta líder para mejorar y manipular fotografías de manera profesional.
La producción de hormonas durante la gestación depende de la interacción entre las glándulas suprarrenales fetales, el hígado fetal, la placenta y las glándulas suprarrenales maternas. El DHEA-S es un importante precursor de los estrógenos durante el embarazo y las glándulas suprarrenales fetales son la fuente más importante de los precursores de estrógenos placentarios. Más del 90% de los estrógenos sintetizados en la placenta ingresan a la circulación materna.
The Blue Monkey Theater Company will perform Night of the Living Dead, based on the 1968 cult classic film, from October 19-31 at the Valley Cinema & Pub in Beaverton. Directed by John Monteverde, the live performance will feature returning cast members Shuhe Hawkins as Ben, Kate Larsen as Helen Cooper and Steve Black as Harry Cooper, along with others playing both survivors and zombies trapped in an isolated farmhouse amid an outbreak of the undead. Tickets are $12 in advance or at the door for ages 13 and up.
Co-curricular activities are voluntary activities outside the regular school curriculum that play a vital role in character building. They include activities like reciting poems praising the Prophet Muhammad, competitions in Quran recitation, debates on Islamic issues, dramas based on Islamic history, and essay writing competitions on Islamic topics.
The SureLinx 8100c is a satellite/GPRS terminal that builds on the SureLinx 8100 by adding an on-board computer and more interfaces. The on-board computer allows for custom application development and features a C programming environment. Standard interfaces like RS232, RS485, and CANbus enable applications in areas like fleet management and SCADA. The SureLinx 8100c provides a flexible communication platform for asset tracking, remote monitoring, and other applications.
This document discusses criteria for evaluating websites and provides information about website domains and the information cycle in sciences. It outlines factors to consider when evaluating a website such as the authority, content, documentation, and currency. It also defines different types of website domains and provides examples. Additionally, it depicts the information cycle and differences between peer-reviewed and popular articles. It notes how to find peer-reviewed articles through a library's database or research databases like EBSCO.
El documento describe los pasos para trabajar series de repetición en formatos de celda en Excel: 1) marcar la tabla con la serie, 2) darle color a toda la cuadrícula, 3) agregar marcos externos e internos.
Este documento presenta los resultados de un plan de acción para desarrollar aprendizajes significativos en el área de Historia, Geografía y Economía mediante la utilización de organizadores visuales en estudiantes de quinto grado. Los resultados mostraron que el uso de estrategias participativas y de procesamiento de información mejoraron la participación y transferencia de conocimientos de los estudiantes. Adicionalmente, la incorporación de organizadores visuales en la planificación curricular hizo que las actividades fueran más atractivas para los estudiantes.
Pemerintah Indonesia berencana mengembangkan industri halal untuk meningkatkan ekspor dan pariwisata. Beberapa langkah yang akan dilakukan antara lain mempromosikan produk halal ke pasar global, meningkatkan sertifikasi produk halal, serta melatih SDM agar dapat bersaing di industri halal.
El documento proporciona una historia detallada de la Escuela Técnica Militar de Aviación (ETMA) y la Escuela Militar de Aviación (EMA) en Guatemala. La ETMA se estableció en 1983 para capacitar mecánicos de aviación calificados. La EMA tiene sus orígenes en 1914 y ha tenido varias etapas a lo largo de su historia, capacitando pilotos militares. Ambas escuelas han evolucionado para incluir a estudiantes femeninas y proporcionar una educación de alta calidad
Boletín Informativo Tierra num. 212.- 27 septiembre 2013Ejército de Tierra
El documento resume las actividades de inicio del nuevo curso académico en las academias y centros de enseñanza militares españoles. Se detalla que 992 alumnos, incluyendo 10 extranjeros, comenzaron el curso en la Academia General Militar. También se retomaron las clases en la Academia de Suboficiales y en las academias de las diferentes armas. Además, helicópteros ahora es una especialidad fundamental para los suboficiales.
El documento proporciona un resumen histórico de la Fuerza Aérea Colombiana y la Escuela de Suboficiales de la FAC. Se establece la Fuerza Aérea en 1919 como la quinta arma del ejército nacional. La Escuela de Suboficiales se funda en 1932 para capacitar mecánicos de aviación. A lo largo de las décadas, ambas instituciones han ido modernizando sus capacidades y currículos para formar militares competentes en áreas tecnológicas, cumpliendo con la misión de
La Escuela Técnica Militar de Aviación fue creada en 1983 para formar técnicos calificados en mecánica de aviación debido a la necesidad de mantener las aeronaves y el alto costo de contratar especialistas extranjeros. La escuela ha evolucionado desde sus inicios en los años 20 cuando se contrataron instructores franceses, hasta convertirse en la primera institución militar mixta del país en 1996.
#AGBS50Años "A España servir hasta morir", 50.º Aniversario de la creación de la escala básica de suboficiales y de la Academia General Básica de Suboficiales del Ejército de Tierra.
#AGBS50Años "A España servir hasta morir", 50.º Aniversario de la creación de la escala básica de suboficiales y de la Academia General Básica de Suboficiales del Ejército de Tierra.
Este documento presenta el reglamento de la Escuela Militar de Materiales de Guerra en México. Establece la misión y objetivos de la escuela, que incluyen formar oficiales, sargentos y técnicos especializados en armamento y mantenimiento industrial para satisfacer las necesidades del ejército y la fuerza aérea mexicanos. También describe la organización y funciones de los diferentes órganos y puestos de la escuela, como la dirección, subdirección, cuerpo de alumnos y secciones pedagógica y acad
Este documento presenta la historia del arma de infantería en el Ecuador. Resume la importancia de los infantes en las batallas por la independencia del país y en la defensa del territorio frente a amenazas externas. También describe brevemente la evolución de la Escuela Politécnica del Ejército hacia la actual Universidad de las Fuerzas Armadas, destacando su misión de formar profesionales e investigadores y generar conocimiento para el desarrollo del país.
Este documento presenta la historia del arma de infantería en el Ecuador. Resume la importancia de los infantes en las batallas por la independencia del país y en la defensa del territorio frente a amenazas externas. También describe brevemente la evolución de la Escuela Politécnica del Ejército hacia la actual Universidad de las Fuerzas Armadas, destacando su misión de formar profesionales e investigadores y generar conocimiento para el desarrollo del país.
El documento resume la celebración del 57 aniversario de la Escuela Técnica Aeronáutica en Chile. Autoridades como el Comandante en Jefe de la Fuerza Aérea de Chile y el Director General de Aeronáutica Civil asistieron a la ceremonia y inauguraron un nuevo simulador de aeródromos. El director de la escuela se despidió luego de 46 años de servicio.
Real Decreto 35/2010, de 15 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de ...Tu decisión más acertada
Real Decreto 35/2010, de 15 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso y promoción y de ordenación de la enseñanza de formación en las Fuerzas Armadas.
Este documento presenta información sobre la Escuela Militar de Chile, la cual tiene como misión formar oficiales de excelencia para el Ejército de Chile y la sociedad a través de un currículum centrado en el liderazgo. Se describe la historia de la Escuela Militar desde su fundación en 1817 y las influencias francesas y prusianas recibidas. Actualmente la Escuela Militar ofrece una licenciatura en Ciencias Militares de cinco años de duración y ha establecido intercambios académicos con instituciones milit
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Fuerza Aérea Colombiana
LacreacióndelaFuerzaAéreaColombiana
se remonta al 31 de diciembre de 1919,
cuando el presidente de la República
Don Marco Fidel Suárez, sancionó la Ley
126 que introdujo la aviación militar en el
país, pero tan sólo hasta el 15 de febrero
de 1921, se dio inicio al primer curso de
vuelo con nueve alumnos en la entonces
escuela de Flandes (Tolima), entre los
alumnos figuraba el Mayor Félix Castillo
Mariño , quien a la postre realizaría el primer
vuelo solo de nuestra historia el 18 de junio
de 1921.
El 21 de septiembre de 1933, la Escuela se
trasladó definitivamente a la hacienda “El
Guabito” de la ciudad de Cali y en diciembre
de ese año se graduó el curso No. 3 que
había iniciado en Madrid (Cundinamarca).
En estos primeros años de aviación militar, se contó con el invaluable apoyo de varias misiones aéreas extranjeras,
contratadas para cimentar la doctrina de instrucción y entrenamiento de nuestros pilotos; estas fueron: dos misiones
francesas,unasuiza,unaalemana,unacubanayfinalmenteunaestadounidense.Apartirde1936,todalapreparación
y operación de la aviación militar quedó en manos de militares colombianos y la escuela adoptó de 1935 a 1955 el
nombre del piloto Ernesto Samper; en 1955 nuevamente cambia su nombre al que tiene actualmente, Escuela Militar
de Aviación “Marco Fidel Suárez”.
3. Dirección de Reclutamiento y Control Reservas FAC
Los primeros aviones militares en llegar al país fueron los
Caudron G3, G4 y Nieuport Delage, en septiembre de
1932. Cuando se inició el conflicto con el Perú, nuestra
aviación contaba apenas con 16 aviones y al término
del mismo, habiendo conseguido la victoria, el inventario
superaba las 60 aeronaves.
En 1954 llegaron los aviones entrenadores Mentor
T-34, los cuales se sometieron a un trabajo completo de
reconstrucción y modernización en 1992; en 1968, se
adquirieron los aviones de entrenamiento primario “ T-41
Mescalero “ y en 1983, los dos primeros planeadores.
El programa de entrenamiento de vuelo se reforzó en
1992 con la llegada de los modernos turbohélice “T-27
Tucano” para apoyar los ya existentes “T-37 Tweet”.
Con la aprobación que el ICFES le otorgó a EMAVI como
institución de educación superior, en 1996 se graduó la
primera promoción de administradores aeronáuticos, en
enero de 2001 comenzó el primer curso de ingenieros
mecánicos y en enero de 2003 el primer curso de
ingenieros informáticos. Con la Resolución 8953 el 15
de julio de 2013 expedida por el Ministerio de Educación
Nacional se creó el nuevo Programa de Ciencias Militares
Aeronáuticas.
En enero de 1997, se abrió una nueva página en nuestra
historia con la iniciación del primer curso para oficiales
femeninos de escuela, concretándose la graduación de
las primeras mujeres pilotos militares colombianas, el 6
de diciembre de 2000.
Para llegar a ser oficial de la Fuerza Aérea Colombiana,
los jóvenes aspirantes deben superar un periodo intenso
de formación integral a lo largo de cuatro años de plena
dedicación en la Escuela Militar de Aviación Marco Fidel
Suárez de Santiago de Cali.
Formarse integralmente, tener la dedicación y la
constancia para asimilar todas las costumbres y forma
del ser militar, implica recibir una educación universitaria
de alto nivel académico; demostrar la rectitud, lealtad
y amor por la patria de un verdadero colombiano,
aportar el sacrificio y la disciplina de un buen deportista;
tener espíritu de superación, fortaleza de carácter y
la constancia de aquel que quiere sentir el orgullo de
portar con honor el glorioso uniforme azul de nuestros
caballeros y damas del aire.
4. Fuerza Aérea Colombiana
Al ingresar a la escuela, el cadete inicia su día normal a las cinco de la mañana y finaliza pasadas las nueve de la noche.
Todas las actividades están minuciosamente programadas, cada minuto obedece a un cronograma detalladamente
calculado. Todo, hasta el descanso, se ciñe al reloj.
En una primera fase que tiene una duración de cinco semanas, el cadete dedicará la mayor parte de su tiempo a la
formación militar y a la actividad física como preparación al Juramento de Bandera, ceremonia militar, en la cual el cadete
jurará fidelidad a la Patria y recibirá las armas como símbolo del compromiso que tiene en la defensa de la Constitución,
vida, honra y bienes de los colombianos, este solemne acto se realizará antes de Semana Santa. En esta fase, el cadete
comienza por aprender la ubicación de las bases donde cumplirá su misión como oficial, a portar su uniforme con orgullo,
a marchar, a acatar las órdenes, a respetar a sus compañeros y superiores, a comulgar con una disciplina estricta y en
general a hacer suyas, todas las conductas y costumbres que distinguen al militar, este período de adaptación es quizás
el más duro en la vida del cadete.
Pasadas las cinco semanas se da inicio a una nueva fase, el estudio de su
carrera complementaria (Administración Aeronáutica, Ingeniería Mecánica,
ingeniería Informática) y solo hasta cuando el cadete completa tres meses
de estadía en la Escuela, se realiza la Ceremonia de Juramento de Bandera,
fecha que coincide con Semana Santa y que compartirá con su familia, a partir
de ahí es cuando el cadete comienza a recibir visitas en la Escuela, salir a la
ciudad de Cali durante los fines de semana ó con autorización especial puede
viajar a su ciudad de origen.
Losfinesdesemana,elcadetetienelaoportunidaddedesempeñaractividades
culturales, recreativas y deportivas para su esparcimiento, los domingos puede
aprovechar su tiempo libre, además de asistir a cualquier culto religioso.
PRIMER AÑO
5. Dirección de Reclutamiento y Control Reservas FAC
A las 6:50 pm se pasa a la comida y a las 7:30 se hace una
formación para dirigirse al campus académico, con el fin
de reforzar los conocimientos y repasar lo aprendido, allí
se dirigen todos los cadetes de primer año quienes asisten
obligatoriamente, en el caso de los cadetes de segundo y
tercer año, al igual que los alféreces (4to año) lo hacen de
manera opcional de acuerdo a sus necesidades de estudio,
los que no asisten a esta actividad, pueden disponer de
este tiempo para realizar actividades de esparcimiento
autorizadas como ver televisión, ir a la cafetería, hablar
por teléfono, usar sus equipos personales de computo
para investigación o diversión ó simplemente descansar.
A las 9:15 p.m se realiza la recogida (formación de todo el
personal que se realiza con el fin de verificar las novedades
presentadas durante el día, durante esta actividad se reza
la Oración Patria) posteriormente, se procede al descanso.
Ocasionalmente algunos deben sacrificar parte del sueño
para cuidar por turnos el descanso de sus compañeros.
La formación académica es semestralizada y existe un
reglamento para aprobarla. Allí se estipula cuantas materias
se pueden habilitar y las oportunidades para continuar con
el proceso de formación durante los siguientes semestres.
Generalmente se cuenta con unos días de vacaciones en
semana santa como ya se mencionó, a mediados de año
otra semana y un mes al final de año, todo esto siempre y
cuando se haya cumplido militar y académicamente.
Las clases empiezan a las 6:30 de la mañana y luego de
haber hecho la diana (aseo personal y de alojamientos
en un tiempo determinado) y desayunar, los cadetes se
trasladan a las aulas en el campus académico, donde
encontrarán auditorios, aula virtual, laboratorio de inglés,
salasdesistemas,laboratoriodefísica,planetario,biblioteca,
ayudas audiovisuales y todo lo necesario para una buena
capacitación.
A la 1:00 p.m. se marcha hasta el comedor para tomar el
almuerzo, disponer de algún tiempo personal y alistarse
para la jornada de la tarde que la comprenden clases de
2:10 a 3:40 pm, tiempo del cadete de 3:40 a 4:20 pm,
entrenamiento físico y práctica del deporte favorito de 4:20
a 6:20 pm, para ello se cuenta con un completo gimnasio
para el fortalecimiento muscular, con entrenadores
altamente capacitados para orientar las prácticas del
fútbol, voleibol, baloncesto, natación, atletismo en todas
sus modalidades, tiro, pentatlón militar, tenis, esgrima.
Todos los deportes tienen competencias frecuentes en la
ciudad y cada dos años se realizan los juegos Interescuelas,
loscualesgeneranintegraciónentreloscadetesyendonde
se compite deportivamente con el Ejército, la Armada y
la Policía Nacional. Es obligación de todos los cadetes
participar activamente en alguna práctica deportiva.
6. Fuerza Aérea Colombiana
Con el inicio del segundo año, la experiencia acumulada se ve recompensada
con el tácito ascenso a cadetes de segundo año.
Es hora de dar ejemplo y obtener el reconocimiento por parte de aquellos que
apenas están comenzando un nuevo curso de formación. Tendrán entonces su
primer contacto con el vuelo en planeador y se intensificará la aviación virtual a fin
de ir preparando a los cadetes en el ambiente aeronáutico. Las áreas académicas
militares, la rutina militar y el programa elegido, siguen ocupando la mayor parte de
su concentración. La formación militar, es el eje central de la escuela.
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
El tercer año transcurre según parámetros similares, el programa de ciencias
militares aeronáuticas es el núcleo de formación de la escuela, alternándose con los
programas académicos complementarios. Para el ejercicio del mando, es ahora, el
ejemplo el que marca el respeto ganado.
Durante este año la instrucción de materias académicas de vuelo, se hace más
intensiva e iniciará por fin el anhelado curso de vuelo primario en “T-41 Mescalero”
7. Dirección de Reclutamiento y Control Reservas FAC
en donde sumara sus primeras 40 horas. También en
este año se aumentan las posibilidades de representar al
país y la Fuerza Aérea en visitas cortas a otros países, este
beneficio se da a quienes logren los primeros puestos por
su rendimiento militar y académico; de igual forma se tiene
más oportunidad de salir y disfrutar del ambiente acogedor
de la ciudad y su gente. Al terminar su tercer año, su esfuerzo
se verá recompensado otorgándosele el grado de alférez;
primer grado de su carrera militar, recibe entonces la espada
como símbolo de mando, que con su brillo refleja la autoridad
ganada con el esfuerzo.
en el mes de septiembre, donde visitará la Academia de la
Fuerza Aérea y algunas de las principales unidades militares
aéreas de ese país; este ejercicio estará condicionado por
su rendimiento militar y académico.
Es un año de definiciones, en el que al finalizarlo estarán
confluyendosussueñosdeseroficial,profesionalenCiencias
Militares Aeronáuticas, alcanzar las alas de piloto militar ó de
especialidad y la obtención del título complementario en los
otros programas de la Escuela, lo cual será formalizado en
ceremonia militar, presidida por el señor Presidente de la
República.
CUARTO AÑO
Iniciacongrandesdesafíos,nosoloporquesedebecontinuar
alternando las prácticas militares y académicas, sino porque
se cuenta con la autoridad para mandar y con ella la potestad
de ejercer el mando dirigido sobre los cadetes de primer,
segundo y tercer año; tendrán la oportunidad de recibir a
los cadetes de primer año y transmitirles todo lo aprendido,
haciendo gala de su integridad como militares y de la enseñanza
a través del ejemplo. Adicionalmente tendrán la oportunidad
de recibir su instrucción básica en aviones “T-90 Calima”, “T-
27 Tucano”, “T-37 Tweet” ó Helicóptero “B-206 Ranger”.
Como complemento a su formación de oficial, realizará
un viaje geoestratégico internacional a los Estados Unidos
8. Fuerza Aérea Colombiana
ESPECIALIDADES DE
LA ESCUELA
Al finalizar el cuarto año, una vez graduados como
Subtenientes, serán trasladados a alguna de las otras
bases de la Fuerza Aérea en las cuales, dependiendo de
las necesidades de la Institución, sus habilidades y perfiles,
desarrollarán algunas de las siguientes especialidades:
9. Dirección de Reclutamiento y Control Reservas FAC
Cuerpo de Vuelo
Especialidad
“PILOTAJE”
Los oficiales que aprobaron las fases de vuelo podrán continuar con su
capacitación en aeronaves de entrenamiento avanzado como requisito
para llegar a volar aviones como el “A-37”, “AC-47T Fantasma”, “KFir”, “A-29
Supertucano”, “C-130 Hércules”, “C-212 Casa”, “CN-235”, “C-295”, “C-95
Bandeirante” y Boeing 707, 727, 737, 767, entre otros; helicópteros como
el “B-212 Rapaz, “UH-1N Huey”, “UH-60 Black Hawk”, “AH-60 Arpía”, en sus
diferentes versiones. Cada equipo de vuelo tiene un perfil y un programa de
entrenamiento Especializado.
10. Fuerza Aérea Colombiana
Cuerpo de Vuelo
Especialidad
“NAVEGANTE”
Los oficiales especialistas de vuelo se capacitan para cumplir funciones
complementarias en las aeronaves. Su misión básica es planear, orientar
y verificar la ruta de vuelo de las aeronaves, la operación de equipos
especiales y de comunicaciones en aeronaves de combate.
Se desempeñan a bordo de los aviones Hércules, aeronaves de inteligencia
técnica, aeronaves de Combate como “A-29 Supertucano”, Kfir, “AC-47
Fantasma”, y Helicópteros como el B-212.
11. Dirección de Reclutamiento y Control Reservas FAC
Cuerpo de Vuelo
Especialidad
“DEFENSA AÉREA”
Son oficiales especialistas de vuelo, entrenados para ejercer vigilancia y
control del espacio aéreo nacional, a través de radares militares ubicados a
lo largo y ancho de nuestra geografía, de la operación de equipos especiales
a bordo de las aeronaves de seguimiento cercano y alerta temprana.
Además, tienen a su cargo la operación de los Centros de Comando y
Control.
12. Fuerza Aérea Colombiana
Cuerpo Logístico
Especialidad
“ARMAMENTO AÉREO”
Son oficiales que se capacitan para proponer el mejor empleo del armamento
aéreo en las diferentes posibilidades con que se pueden configurar las
aeronaves de combate. Se destinan especialmente a los Comandos Aéreos de
Combate.
13. Dirección de Reclutamiento y Control Reservas FAC
Cuerpo Logístico
Especialidad
“TELECOMUNICACIONES”
Son oficiales preparados para administrar los sistemas de navegación
y comunicaciones de la institución, a través de los cuales se controla
el tránsito y las operaciones aéreas en el espacio de su jurisdicción.
Se especializan también en meteorología y en el mantenimiento de
equipos terrestres de comunicación y de ayudas a la navegación.
14. Fuerza Aérea Colombiana
Cuerpo Logístico
Especialidad
“MANTENIMIENTO”
Son oficiales que se capacitan para dirigir los procesos preventivos y
recuperativos del material volante y para garantizar la disponibilidad
permanente de las aeronaves de la Fuerza Aérea.
Losoficialesdeestaespecialidadsedestinanatodaslasunidadesoperativas
y al Comando Aéreo de Mantenimiento.
15. Dirección de Reclutamiento y Control Reservas FAC
Cuerpo Logístico
Especialidad
“ABASTECIMIENTO
AERONÁUTICO”
Son oficiales capacitados para dirigir la adquisición, almacenamiento
y flujo de repuestos del material aeronáutico necesario para la normal
ejecución de las operaciones aéreas. Tienen a su cargo los escuadrones
de abastecimiento de las unidades y son responsables de garantizar la
disponibilidad permanente del material necesario para que las aeronaves
vuelen.
16. Fuerza Aérea Colombiana
Cuerpo de
“SEGURIDAD Y DEFENSA DE
BASES AÉREAS”
Son oficiales especialmente entrenados para realizar operaciones
especiales, garantizar la seguridad y defensa de las bases aéreas, del
personal, de los medios aéreos y del material. Se especializan en los cursos
de Combate que requiera la institución.
17. Dirección de Reclutamiento y Control Reservas FAC
PLAN DE ESTUDIOS DE
INGENIERÍA INFORMÁTICA
SEM I II III IV V VI VII VIII
ÁREAS
MATEMÁTICAS I MATEMÁTICAS II MATEMÁTICAS III MATEMÁTICAS IV
ANÁLISIS
NUMÉRICO
ELECTIVA 1 ELECTIVA 3
ÁLGEBRA LINEAL FÍSICA I FÍSICA II FÍSICA III
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDAD
ELECTIVA 2 ELECTIVA 4
INTRODUCCIÓN
INGENIERÍA
INFORMÁTICA
MATEMÁTICAS
DISCRETAS
BASES DE DATOS I BASES DE DATOS II
INGENIERÍA DE
SOFTWARE I
INGENIERÍA DE
SOFTWARE II
SEGURIDAD
DE LA
INFORMACIÓN
INFORMÁTICA I INFORMÁTICA II
SEMINARIO
WEB
SISTEMAS
OPERATIVOS
TELEMÁTICA I TELEMÁTICA II
ADMON
INFORMÁTICA
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
GERENCIAL
LÓGICA
COMPUTACIONAL
ARQUITECTURA
COMPUTACIONAL
ESTRUCTURAS DE
DATOS
S.I.G. PARA LA
AERONÁUTICA I
S.I.G. PARA LA
AERONÁUTICA II
SIMULACIÓN
AUDITORIA DE
SISTEMAS
LECTOESCRITURA
SISTEMAS DE
REPRESENTACIÓN
COMPUTACIONAL
LENGUAJES DE
PROGRAMACIÓN
ANÁLISIS DE
ALGORITMOS
INVESTIGACIÓN
DE OPERACIONES
FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
INGENIERÍA
Y MEDIO
AMBIENTE
DERECHO
CONSTITUCIONAL
CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
ÉTICA
PROFESIONAL
INGENIERÍA
ECONÓMICA
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN
TRABAJO DE
GRADO I
TRABAJO DE
GRADO II
18. Fuerza Aérea Colombiana
PLAN DE ESTUDIOS DE
INGENIERÍA MECÁNICA
SEM I II III IV V VI VII VIII
ÁREAS
MATEMÁTICAS I MATEMÁTICAS II MATEMÁTICAS III MATEMÁTICAS IV
ANÁLISIS
NUMÉRICO
VIBRACIONES
MECÁNICAS
CÁLCULO DE
MÁQUINAS II
ÁLGEBRA LINEAL FÍSICA I FÍSICA II FÍSICA III
PROBABILIDAD Y
ESTADÍSTICA
CÁLCULO DE
MÁQUINAS I
CÁLCULO DE
MÁQUINAS II
EXPRESIÓN
GRÁFICA
DIBUJO DE
MÁQUINAS
ANÁLISIS
VECTORIAL
DINÁMICA
RESISTENCIA DE
MATERIALES II
ANÁLISIS DE
FALLA
MÁQUINAS
TÉRMICAS
MÁQUINAS
HERRAMIENTAS
TECNOLOGÍA
MECÁNICA BÁSICA
ESTÁTICA
RESISTENCIA DE
MATERIALES I
MECÁNICA DE
FLUIDOS I
MECÁNICA DE
FLUIDOS II
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
GERENCIAL
ELECTIVA
MECÁNICA III
QUÍMICA DE
MATERIALES
PROGRAMACIÓN I PROGRAMACIÓN II TERMODINÁMICA I
MECANISMOS TRANSFERENCIA
DE CALOR
ELECTIVA
MECÁNICA I
ELECTIVA
MECÁNICA IV
SEMINARIO DE
INGENIERÍA
MATERIALES DE
INGENIERÍA
PROCESOS DE
MANUFACTURA
ELECTROTECNIA Y
ELECTRÓNICA
TERMODINÁMICA II
GENERACIÓN DE
ELECTRICIDAD
ELECTIVA
MECÁNICA II
TRABAJO DE
GRADO
DERECHO
CONSTITUCIONAL
LECTOESCRITURA
INGENIERÍA Y
MEDIO AMBIENTE
ÉTICA
PROFESIONAL
SISTEMAS
DINÁMICOS Y
CONTROL
ADQUISICIÓN E
INTERPRETACIÓN
DE DATOS
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN
19. Dirección de Reclutamiento y Control Reservas FAC
PLAN DE ESTUDIOS DE
ADMINISTRACIÓN AERONÁUTICA
SEM I II III IV V VI VII VIII
ÁREAS
MATEMÁTICAS I MATEMÁTICAS II MATEMÁTICAS III ESTADÍSTICA I ESTADÍSTICA II
DIRECCIO-
NAMIENTO
ESTRATÉGICO
MODULO GES-
TIÓN AERONÁU-
TICA
LOGÍSTICA II
ÁLGEBRA LINEAL FÍSICA I FÍSICA II FÍSICA III
GERENCIA
INTEGRAL
GESTIÓN
FUERZA AÉREA
LOGÍSTICA I
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
GERENCIAL
ADMINISTRACIÓN I ADMINISTRACIÓN II
GESTIÓN DEL
TALENTO
HUMANO
FINANZAS II
FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
CONTROL
INTERNO FAC
TRABAJO DE
GRADO
ENTORNO
JURÍDICO
FUNDAMENTOS DE
CONTABILIDAD
CONTABILIDAD
ADMINISTRATIVA
FINANZAS I
POLÍTICA
ECONÓMICA
INVESTIGACIÓN
DE OPERACIONES
GERENCIA DE
PRODUCCIÓN Y
OPERACIONES
ELECTIVA 5 ELECTIVA 6
ECONOMÍA I INFORMÁTICA ECONOMÍA II
DERECHO
CONSTITUCIONAL
MERCADEO
ÉTICA
PROFESIONAL
METODOLOGÍA DE
ESTUDIO
COMPRENSIÓN
LECTORA
TALLER CREATIVO
TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN I
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN II
ELECTIVA 1 ELECTIVA 2 ELECTIVA 3 ELECTIVA 4
20. Fuerza Aérea Colombiana
MAYOR INFORMACIÓN
www.incorporacion.mil.co
DIRECCIÓN DE RECLUTAMIENTO Y CONTROL RESERVAS
Carrera 13 Nº 66-41 PBX: 2552018 Bogotá
PUERTO SALGAR (Cundinamarca)
Comando Aéreo de Combate No. 1
Teléfono: (1) 8398358 /59 - 60 – Ext. 1860
Celular: 317 3656019
VILLAVICENCIO (Meta)
Comando Aéreo de Combate No. 2
Teléfono: (8) 6616412
Celular: 317 3658007
MALAMBO (Atlántico)
Comando Aéreo de Combate No. 3
Teléfono: (5) 3678550 Ext. 2020
Celular: 317 3637220
MELGAR (Tolima)
Comando Aéreo de Combate No. 4
Teléfono: (8) 2450551 Ext.1010
Celular: 317 3657829
CALI (Valle)
Escuela Militar de Aviación ‘’Marco Fidel Suárez’’
Carrera 8 No 58-67
Teléfono: (2) 4881000 - 4441639
Celular: 317 4394155
MADRID (Cundinamarca)
Escuela de Suboficiales FAC “CT Andrés M. Díaz”
Teléfono: (1) 8209071
Celular: 317 4394155
SAN ANDRÉS (Isla)
Grupo Aéreo del Caribe
Tels: (8) 5123174 Ext. 2000-2005
Teléfono: (8) 6354496 Ext. 1800
RIONEGRO (Antioquia)
Comando Aéreo de Combate No. 5
Vereda la Bodega
Teléfono: (4) 5624304 Ext. 1860
Celular: 312 2025751
TRES ESQUINAS (Caquetá)
Comando Aéreo de Combate No. 6
Oficina Pereira (Risaralda) Carrera 7
Nº 23-60 Edifico Risaralda 4 piso
Celular: 317 3664772
YOPAL (Casanare)
Grupo Aéreo del Casanare
Celular: 317 3649723
LETICIA (Amazonas)
Grupo Aéreo del Amazonas
Tel: (8) 5925251 Ext. 2012