Este documento presenta la estructura de una experiencia de aprendizaje integrada que incluye los datos generales de la escuela, grado y profesor; el título y propósito de aprendizaje enfocado en las competencias del área, capacidades transversales y competencias transversales; el planteamiento de la situación problémica y la secuencia de actividades con su duración correspondiente; y los criterios de evaluación de las competencias y capacidades.