Prueba coherencia y cohesión 2º

Prueba coherencia y cohesión 2º

• 1.
  1 Colegio La ProvidenciaConcepción Dpto. Lenguaje y Comunicación. Profesora Lilian Flores Sáez Segundo Medio B Prueba Unidad 2 Nombre: Puntaje Ideal: Fecha: Puntaje Obtenido: Nota: I- Manejo de conectores Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica (1 pto. c/u). 1. A pesar de su nombre, las plantas grasas no contienen grasa ni aceite,…………., están repletas de agua o de una especie de jugo. A) pues B) aun cuando C) sino que D) tal como E) si no 2. El café ejerce una acción estimulante sobre el sistema nervioso debido a que contiene cafeína,………………….,su abuso puede provocar dificultades en el sueño. A) sin embargo B) puesto que C) mientras D) como. E) aun pues 3. En Gastronomía se da hoy el nombre de carne a la de determinados mamíferos y aves, ……………..no a la de los pescados y mariscos. A) por lo tanto B) es decir C) con que D) pero E) tanto así 4. Las enfermedades del cerebro se traducen en problemas graves………….…..pueden afectar a nuestra salud mental (locura). A) si B) sólo C) porque D) que E) ya que 5. Cristóbal Colón, hijo de un modesto tejedor, nació en Génova hacia el año 1451……………..se estableció en Lisboa en 1476. A) pero B) por lo tanto C) mientras D) y E) y así
• 2.
  2 6. La felicidades una flor hermosa, digna de ser amada,…………que se marchita fácilmente. A) y B) pero C) es decir, D) sólo E) aunque 7. La redacción de ese libro no fue un trabajo agradable,…………no evocó recuerdos alegres, al contrario, cada una de sus frases trajo a mi memoria los momentos de dolor. A) pues B) por ello C) ya que D) pero E) sin embargo 8. La ecología es una ciencia interdisciplinaria y………………una ciencia debe ser una actitud moral de todos los hombres. A) luego B) por ello C) igual D) así E) más allá 9. Las noticias que le trajeron al atardecer eran favorables,..……………, ella no podía dejar de llorar. A) luego B) entonces C) al contrario D) sin embargo E) pero 10. El conocimiento de la mitología griega es fundamental para la comprensión de la literatura clásica ____________ Grecia__________ Europa. A. en y en B. de y además de C. tanto de como de D. no sólo en sino además en E. no tanto si no más bien de 11- ................ le ofrecieron un puesto burocrático, él no aceptó.................. concebía que el Estado era un órgano arbitrario.................. opresor. a) Aunque - sin embargo - y b) Porque - y - y c) Si bien - porque - y d) Como - y - y e) Pero - pues – aunque 12- ............... el psicoanálisis................... otra corriente psicológica, han explicado cabalmente el sueño............. éste es un fenómeno complejo. a) Como - y - aún b) Ni - ni - puesto que c) Aunque - y - aun d) Porque - u - entonces e) Ni - u - luego
• 3.
  3 13- No lograremosel éxito................. tenemos objetivos ................... estrategias definidas plenamente. a) si no - y b) porque - o c) aunque - y d) sino - o e) si - o 14- ................... sus profesores le inculcaron un férreo agnosticismo, él se empeñó………......... en mostrar una postura decidida..................... en propagar una mentalidad progresista. a) Cómo - también - y b) Cuando - incluso - sin embargo c) A pesar de que - por lo tanto - mas d) Ya que - o - como e) Si bien - no sólo - sino también 15- Bryce se distingue...................... los narradores peruanos……………….......... nos introduce en el mundo de la aristocracia ......................... lo hace con un estilo alturado. a) de - o - o b) entre - o - como c) con - ya que - o d) entre - porque - y e) ante - puesto que - y 16- ................. tenía fuerza moral no pudo continuar el viaje .................. su organismo no se lo permitía. a) Como - pues b) Si - puesto que c) A pesar de que - por ello d) Como - aunque e) Aunque - ya que 17- ............ el gobernante no cumple sus promesas; el pueblo se sublevará............ no soportará más el aprobio. a) Si bien - y b) Si - ya que c) Porque - además d) Aunque - puesto que e) Si - o 18- No quería ofenderte.................... ser desagradable contigo …............... no vale la pena que me preguntes .....................; no te respondería. a) sino - pero - ya que b) y - es decir - porque c) ni - y - por qué d) por - y - y e) ni - mas - como 19- No pudo explicar............................. no había acudido a la reunión, ...................... prefirió quedarse callada. a) porque - entonces b) ya que - y c) a pesar de que - ante ello d) cómo - y e) porqué - por eso
• 4.
  4 20- Su recomendacióna la concordia fue ovacionada,....................... en la práctica nadie la acató ................... odio existente entre los bandos. a) y - como b) mas - a causa del c) porque - debido al d) aunque - si bien e) y - a pesar del 21- ........................ eres atento.....................sincero con los lugareños, te ganarás su confianza; .................... si los tratas con desdén, te pagarán con la misma moneda. a) Aunque - o - pero b) Cómo - y - o c) Aunque - y - aunque d) Si - y - mas e) Porque - pero - o 22- ............ el grupo se está recién formando, nos reunimos pocos adeptos, ............... cuando logremos una mayor acogida, .............. la capacidad del local resultará limitada. a) Si - mas - también b) A pesar que - sin embargo - entonces c) Por más que - y - entonces d) Como - sin embargo - entonces e) Si - y - y 23- Se congratulaban, ……......... habían obtenido un gran triunfo ............... su inexperiencia, .................., el público se mostró indiferente. a) ya que - ante - pero b) y - por - mas c) porque - a pesar de - sin embargo d) y - mas - pero e) puesto que - no obstante - y 24- Nadie nace demócrata.......................... autoritario. Es la experiencia lo que inclina.................. las personas en una..................... otra dirección. a) ni - hacia - u b) y - a - y c) ni - a - u d) u - a - con e) y - hacia - y Traspase sus respuestas con letra mayúscula y lápiz de pasta a la siguiente tabla. 1- 5- 9- 13- 17- 21- 2- 6- 10- 14- 18- 22- 3- 7- 11- 15- 19- 23- 4- 8- 12- 16- 20- 24-
• 5.
  5 II- Plan deredacción. Marque la alternativa que considere correcta encerrándola en un círculo con lápiz de pasta: 1. “Romeo y Julieta” 1. El amor de Romeo y Julieta se enfrenta a un obstáculo insalvable: ambos pertenecen a familias rivales. 2. El autor pone su creatividad al servicio de un motivo literario tradicional: el amor imposible. 3. Obra trágica cuyo autor es William Shakespeare. 4. Con la muerte de los protagonistas y la reconciliación de las familias, desaparecen las fuerzas antagónicas. a) 4–1–2–3 b) 4–3–2–4 c) 3–2–1–4 d) 3–4–1–2 e) 4–3–1-2 2. “Falacia circular” 1. Así, la verdad de la premisa y de la conclusión dependen una de la otra. 2. Repetir con otras palabras la tesis en vez de aportar razones es un razonamiento circular. 3. Falacias son razonamientos que, aunque parezcan válidos, no lo son. 4. Se produce cuando la conclusión de un razonamiento se apoya en una premisa que para ser verdadera depende de la conclusión. 5. Ejemplo: “Los alumnos de este curso son responsables porque la responsabilidad caracteriza a este curso”. a) 3–4–1–2–5 b) 3–2–4–1–5 c) 2–3–4–5–1 d) 3–2–4–5–1 e) 2–4–3–5-1 3. “Miguel de Unamuno” 1. Cultivó la poesía, la narrativa y el drama. 2. Fue catalogado como un poeta “conceptual”. 3. La novela Niebla (1914) es considerada su obra literaria más importante. 4. Como autor dramático tuvo menos éxito. 5. El hermano Juan, es su última obra dramática. a) 2–1–3–4–5 b) 1–3–4–2–5 c) 1–2–3–4–5 d) 2–3–4–5 -1 e) 1–2–4 -3-5
• 6.
  6 III- Complete lossiguientes enunciados indicando el conector que falta y la clasificación a la que corresponde (10 ptos). Ejemplo: La clienta se quejó con el gerente, debido a que el vendedor la atendió de mala manera. = Conector Causal 1.-………………….que lo presionaron, no delató a sus compañeros. 2.- Defendió en excelente forma sus puntos de vista,…………………., no fue escuchado. 3.- Se fue de excursión,…………………. la intensa lluvia. 4.- Terminó de trabajar mucho después de la medianoche;………………, estaba cansado e irritable. 5.- Me iré antes de que llegue Carlos, …………………no quiero encontrarme con él. IV- ¿Qué mecanismos de cohesión se utilizan en los siguientes fragmentos, en las palabras subrayadas? 1. “No he debido traer al niño. No le conviene este ambiente. _____________________________________ 2. Pánico TresleonessefugaronenLosÁngeles Una hora duró la cacería por calle cercana al circo al que pertenecían LosAngeles (Pilar Espinoza).- La insólita fuga de tres leones registrada en la tarde de ayer desde el Circo Africano, instalado en las inmediaciones de la población Santiago Bueras de esta ciudad, causó pánico entre vecinos del sector, que tuvieron que encerrarse en sus hogares mientras se intentaba la cacería de los animales _____________________________________ V- Elija tres mecanismos de cohesión y elabore un breve texto de ejemplo para cada uno. Mecanismo: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Mecanismo: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Mecanismo: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________