Este documento presenta dos planes de estudio para estudiantes en la Facultad de Humanidades del Centro Universitario de Retalhuleu. Los planes describen las competencias, contenidos, actividades de aprendizaje, indicadores de logro y evaluación para el área de Ciencias Naturales, con énfasis en los procesos de digestión, respiración y herencia.

1. FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRO UNIVERSITARIO DE RETALHULEU
PEM EN PEDAGOGIA Y ADMÓN EDUCATIVA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Hilda Irsi Pereira López
CARNÉ: 5671-13-13135
ÁREA: Ciencias Naturales
SUB-REA: Ciencias Naturales
Evaluación
Competencia
Describe los procesos
de digestión,
respiración y herencia
como funciones vitales
del ser humano.
Contenidos(Declarativos
Actitudinales
Procedimentales)
Declarativos:
Estructura del sistema
digestivo. El proceso de la
digestión.
Actividades de
aprendizaje
Utilización de revistas del
cuerpo humano.
Narración de un cuento o
historia del cuerpo
humano.
Indicadores de
logro
Describe funciones de
los sistemas
digestivos,
respiratorias del
cuerpo humano.
(Actividades de
evaluación
Instrumentos y/o
técnicas de
evaluación)
Preguntas orales.
Recursos
Tiempo
Retroproyector.
Actitudinales:
Promueven acciones para
evitar enfermedades del
sistema digestivo y
respiratorio.
Procedimentales:
Identificación de los órganos
del sistema digestivo del
cuerpo humano.
Vo. Bo. Lic. Albertico Bolaños López

2. FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRO UNIVERSITARIO DE RETALHULEU
PEM EN PEDAGOGIA Y ADMÓN EDUCATIVA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Yeni Elizabeth Ortigoza Morales
CARNÉ: 5671-13-15344
ÁREA: Ciencias Naturales
SUB-AREA: Ciencias Naturales
Evaluación
Competencia
Describe los procesos
de digestión,
respiración y herencia
como funciones vitales
del ser humano.
Contenidos(Declarativos
Actitudinales
Procedimentales)
Declarativos:
Estructura del sistema
digestivo. El proceso de la
digestión.
Actividades de
aprendizaje
Indicadores de
logro
Utilización de revistas del
cuerpo humano.
Narración de un cuento o
historia del cuerpo
humano.
Describe funciones de
los sistemas
digestivos,
respiratorias del
cuerpo humano.
(Actividades de
evaluación
Instrumentos y/o
técnicas de
evaluación)
Preguntas orales.
Recursos
Tiempo
Pizarra de tiza.
Actitudinales:
Promueven acciones para
evitar enfermedades del
sistema digestivo y
respiratorio.
Procedimentales:
Identificación de los órganos
del sistema digestivo del
cuerpo humano.
Vo. Bo. Lic. Albertico Bolaños López